Almos 26

„Mes girsimės Viešpačiu“

Ar esate patyrę ką nors tokio, apie ką norėjote kuo greičiau papasakoti kitiems? Ką norėjote papasakoti kitiems? Panašiai Amonas su savo broliais džiūgavo dėl 14 metų trukusios misijos pas lamanitus sėkmės ir norėjo pasidalyti savo patirtimi. Jie matė Dievo galią ir meilę, kai tūkstančiai lamanitų buvo atvesti į tiesos pažinimą. Ši pamoka gali padėti jums pajusti gilų dėkingumą ir meilę Viešpačiui už palaiminimus, kuriuos Jis suteikia jums.

Kaip pasiruošti būti Šventosios Dvasios įrankiu. Kai stengsitės sekti Gelbėtojo paklusnumo pavyzdžiu ir visa širdimi gyventi pagal Evangeliją, Dvasia bus su jumis. Jūs neturite būti tobuli – tiesiog uoliai stenkitės. Suklupę ieškokite atleidimo per Gelbėtojo Apmokėjimą.

Mokinių pasiruošimas. Mokiniai gali perskaityti Almos 26:11–16 ir apmąstyti, ką, jų manymu, reiškia „girtis Viešpačiu“.

Galimos mokymosi užduotys

Ar yra dalykų, kuriais entuziastingai domitės?

Mokiniai gali aptarti toliau pateiktus klausimus dirbdami poromis arba mažomis grupėmis. Arba galite paprašyti vieno ar dviejų mokinių glaustai papasakoti visai klasei.

Minutėlę pagalvokite, kuo jūs entuziastingai ir su užsidegimu domitės. Apie ką galite kalbėti nesustodami?

• Kodėl tai jums kelia tokius stiprius jausmus?

• Ką norite, kad pajustų kiti, kai apie tai kalbate? Kodėl?

Kai Mozijo sūnūs grižo iš 14 metų trukusios misijos pas lamanitus, Amonas kalbėjosi su savo broliais apie tai, ką patyrė. Perskaitykite Almos 26:8, 16 ir raskite, apie ką Amonas kalbėjo entuziastingai ir su užsidegimu.

Almos 26:16 eilutėje Amonas, kalbėdamas apie Viešpatį, vartojo žodžius girsimės, džiaugsimės ir šlovinsime. Žodis šlovinti reiškia džiūgauti arba pagarbiai pagerbti, girti ir dėkoti (Merriam-Webster.com, „Glory“; taip pat žr. Raštų rodyklę, „Šlovė“, raštai.ChurchofJesusChrist.org). Galite pasižymėti šiuos žodžius 16 eilutėje ir kitose šiandien studijuojamose eilutėse.

Galite paprašyti mokinių užrašyti žodžio šlovė apibrėžimą savo žurnaluose arba užsirašyti pastabą prie Almos 26:16. Mokiniai gali pasidalyti kitokiais apibrėžimais ar mintimis, kilusiomis atliekant pasiruošimo pamokai užduotį.

Minutėlę apmąstykite toliau pateiktus klausimus.

• Ką manote apie savo santykius su Dangiškuoju Tėvu? Kodėl?

• Ar su kitais žmonėmis kalbate apie Jį su jauduliu ir džiaugsmu? Kodėl taip arba kodėl ne?

Šiandien studijuodami Almos 26 skyrių apmąstykite, kaip Amono, pasidalijusio jausmais, kuriuos jautė Dievui, pavyzdys gali padėti jums pajausti didesnę meilę ir dėkingumą Dangiškajam Tėvui ir Jėzui Kristui.

„Tokie dideli palaiminimai“

Nuspręskite, kaip mokiniams būtų geriau skaityti toliau pateiktas Raštų ištraukas (ir kitas toliau pamokoje pateiktas ištraukas): visiems kartu, mažomis grupėmis ar poromis. Užduokite pateiktus arba savo sugalvotus klausimus, kad padėtumėte mokiniams suprasti ir analizuoti turinį ir kontekstą.

Perskaitykite Almos 26:1–4, 8–16 ir raskite, ką Amonas kalbėjo apie Dievą ir apie tai, ką Dievas padarė dėl jo brolių ir lamanitų.

• Kas iš to, ką Amonas kalbėjo apie Dievą, jums paliko didžiausią įspūdį?

• Kokių radote tiesų, kurios galėtų įkvėpti ką nors šlovinti Viešpatį?

Galite paprašyti mokinių užrašyti rastas tiesas lentoje. Arba mokiniai gali užrašyti tiesas ant lipnių lapelių, perskaityti jas garsiai ir tada priklijuoti lapelius ant lentos. Pavyzdžiai: Dievas suteikia didelių palaiminimų (1–3 eilutės); Dievas per mus gali įgyvendinti savo didį darbą ir palaiminti kitus (3 eilutė); Viešpaties stiprybėje galime padaryti viską (12 eilutė) ir Dievas yra galingas, gailestingas ir kantrus savo vaikams (16 eilutė).

Galite parodyti toliau pateiktas iliustracijas, kad primintumėte mokiniams Amono misionieriško gyvenimo įvykius, paskatinusius jį šlovinti Dievą. Galite paprašyti mokinių trumpai atpasakoti kai kuriuos įvykius, aprašytus Almos 17–21.

Nors mūsų patirtis skiriasi nuo Amono, mes galime turėti panašių priežasčių šlovinti Dievą.

Kad padėtumėte mokiniams apmąstyti priežastis šlovinti Dievą, galite parodyti jiems toliau pateiktus klausimus. Suteikite mokiniams laiko atsakyti į vieną iš klausimų savo studijavimo žurnale, tada paprašykite savanorių pasidalyti savo atsakymais su klase.

• Apmąstykite, kaip buvote ar galite būti „[įrankiu] Dievo rankose“ (Almos 26:3), kad palaimintumėte kitus. Kaip tokia patirtis gali paskatinti jus šlovinti Dievą?

• Dėl kokių kitų priežasčių šlovinate Dievą?

• Kaip galėtų pasikeisti žmogaus gyvenimas, jei jis pradėtų šlovinti tai, ką Dievas dėl jo padarė?

„Tokia rimta priežastis džiūgauti“

Kai Amonas prisiminė savo misionierišką gyvenimą ir bendravimą su Dievu, jis šlovino Jį ir džiūgavo dėl to, kas yra Dievas ir kokius dalykus Dievas padarė įmanomus jo gyvenime.

Galite išdalyti mokiniams po popieriaus lapą, kad galėtų atlikti toliau pateiktą studijavimo užduotį. Įvairovės dėlei pirmąją užduoties dalį galite atlikti visi kartu. Mokiniai gali studijuoti skirtingas žmonių grupes ir tai, ką rado, užrašyti lentoje. Galite užduoti toliau pateiktus arba savo sugalvotus klausimus, kad padėtumėte mokiniams šlovinti Viešpatį.

Perlenkite popieriaus lapą į tris dalis arba nubrėžkite tris stulpelius savo studijavimo žurnalo puslapyje. Kiekvieno stulpelio viršuje užrašykite vieną iš šių žmonių grupių:

• Amonas ir jo broliai (Almos 26:17–22)

• Lamanitai (Almos 26:23–24, 31–34)

• Visi Dievo vaikai (Almos 26:35–37)

Perskaitykite kiekvienai grupei skirtas Raštų ištraukas ir atitinkamame stulpelyje užrašykite, ką Dievas dėl jų padarė.

• Kas jums pasirodė svarbiausia iš viso to, ką Dievas padarė dėl šių žmonių grupių? Kodėl žmonės dėl to turėtų Jį šlovinti?

Skirkite mokiniams pakankamai laiko savarankiškai atlikti toliau pateiktą šios užduoties dalį. Paraginkite mokinius šią užduotį atlikti pamaldžiai ir apgalvotai.

Apverskite sulankstytą popieriaus lapą arba savo studijavimo žurnale nubrėžkite tris naujus stulpelius. Užrašykite tokias stulpelių antraštes:

• Kaip Dievas mane palaimino

• Kaip Dievas palaimino tuos, kuriuos myliu

• Ką aš žinau apie Dievą ir ką Jam jaučiu

Galite melstis Dangiškajam Tėvui ir prašyti atgaivinti prisiminimus ir įkvėpti minčių. Prisimenant, kaip Dievas palaimino jus ir kitus, ir apmąstant savo jausmus Jam, Šventoji Dvasia gali padėti jums pajausti Dievo meilę.

Užrašykite savo atsakymus kiekviename stulpelyje ir paaiškinkite, kodėl tai skatina jus šlovinti Dievą.

Galite užduoti toliau pateiktus klausimus, kad padėtumėte mokiniams suprasti jų patirtų jausmų teisingumą ir svarbą. Paraginkite savanorius pasidalyti, ką jie jautė apmąstydami savo priežastis šlovinti Viešpatį.

• Kaip ši užduotis padėjo jums labiau džiaugtis Dievu arba pajausti Jam didesnę meilę ir dėkingumą?

• Kaip, jūsų manymu, pasikeistų jūsų santykiai su Viešpačiu, jei dažniau atmintumėte ir šlovintumėte Jį?

Padrąsinkite mokinius įgyvendinti pateiktą kvietimą.

Apmąstydami tai, ką šiandien sužinojote ir pajutote, galbūt norėsite užsibrėžti tikslą – skirti laiko dažniau atminti ir šlovinti Dievą. Jūs taip pat galite pajusti norą pasidalyti savo mintimis su kuo nors kitu, kaip tai darė Amonas. Ieškokite galimybių pasidalyti savo mintimis ir apmąstykite, kaip galėtumėte padėti kitam žmogui pajausti tai, ką pajautėte jūs Dangiškajam Tėvui ir Jėzui Kristui.

Komentarai ir kontekstas

Ką galiu sužinoti apie Dievą apmąstydamas savo dvasinius patyrimus?

Vyresnysis Nylas L. Andersenas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Pagalvokite apie savo pačių gyvenimą. Per daugelį metų esu girdėjęs tūkstančius nepaprastų dvasinių patyrimų, kuriuos išgyveno pastarųjų dienų šventieji visame pasaulyje. Visa tai man, be jokios abejonės, patvirtina, jog Dievas pažįsta ir myli kiekvieną iš mūsų ir kad Jis nekantraudamas trokšta mums Save apreikšti. Šios patirtys gali ateiti lemtingomis mūsų gyvenimo akimirkomis arba tuo metu, kai, kaip iš pradžių gali pasirodyti, niekas nevyksta, tačiau jas visuomet lydi išskirtinis dvasinis patvirtinimas apie Dievo meilę. (Nylas L. Andersenas, „Dvasiškai reikšmingi prisiminimai“, 2020 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kaip aš galiu šlovinti Dievą kiekvieną dieną?

Sesuo Džojė D. Džouns, buvusi Pradinukų organizacijos visuotinė prezidentė, priminė mums:

Viešpats patarė: „Dėl kiekvienos minties žvelkite į mane“ [Doktrinos ir Sandorų 6:36]. Kas savaitę sudarome sandorą daryti būtent tai, t. y. „visuomet jį atminti“ [Doktrinos ir Sandorų 20:77, 79]. Ar toks dieviškas dėmesys taikytinas viskam, ką darome? Ar net menkiausia užduotis gali tapti galimybe parodyti Jam savo meilę ir pasišventimą? Tikiu, kad gali tapti ir taps.

Kiekvieną atliktiną užduotį iš savo darbų sąrašo galime paversti galimybe šlovinti Jį. Ar galime kiekvieną užduotį matyti kaip privilegiją ir galimybę tarnauti Jam, net kai spaudžia terminai, pareigos ar nešvarios sauskelnės? (Džojė D. Džouns, „Jam“, 2018 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Papildomos mokymosi užduotys

Alternatyvus būdas pradėti pamoką

Paprašykite mokinių pagirti ką nors, ką jie pažįsta. Paraginkite juos pasakyti, kodėl šis asmuo ar tai, ką jis padarė, yra girtina ar įspūdinga. Tada paklauskite mokinių, ką jie galėtų pasakyti šlovindami Dievą. Kuo kalbėjimas apie Jį yra panašus į kalbėjimą apie kitą žmogų? O kuo skiriasi? Kodėl? Tada paprašykite jų perskaityti Almos 26:8–16 ir rasti, ką Amonas gyrė ir kodėl.

Almos 26:11–12. „Jo stiprybėje aš galiu padaryti viską“

Galite padėti mokiniams apmąstyti Amono mokymus, pateiktus šiose eilutėse. Norėdami tai padaryti, galite pateikti mokiniams pavyzdį apie paauglį, kuriam Bažnyčios vadovas arba Dievas per apreiškimą davė užduotį, kuri jam atrodo sunki arba kurią jam nedrąsu vykdyti. Tada mokiniai gali apsvarstyti, kaip Amono pareiškimas galėtų padėti pavyzdyje minimam paaugliui įveikti abejones.

Almos 26:22. Amono pažadas

Lentoje užrašykite šią lygtį: + = . Paprašykite mokinių užpildyti tuščias vietas, kad lygtis būtų teisinga. Tada paprašykite mokinių užpildyti sudėtingesnę lygtį: + + = . Pasakykite mokiniams, kad Amonas davė pažadą Almos 26:22, kurį taip pat galima užrašyti kaip lygtį. Paprašykite jų perskaityti eilutę ir užrašyti Amono mokomą tiesą kaip lygtį. Gali būti naudinga žinoti, kad „Dievo slėpiniai yra dvasinės tiesos, pažįstamos tik apreiškimu“ (Raštų rodyklė, „Dievo slėpiniai“, raštai.ChurchofJesusChrist.org). Galite paprašyti mokinių pasidalyti, kokio palaiminimo iš Amono pažado jie labiausiai norėtų ir kodėl. Tada aptarkite veiksmus, kurių reikia imtis norint gauti šiuos palaiminimus.