「阿爾瑪書31：12-38：我們對天父和耶穌基督的崇拜」，摩爾門經教師用本（2024）
「阿爾瑪書31：12-38」，摩爾門經教師用本
阿爾瑪書31：12-38
我們對天父和耶穌基督的崇拜
崇拜天父和耶穌基督，旨在讓我們更接近祂們。但要是我們忽略了崇拜的真正原因，該怎麼辦？曾經屬於神真實教會的卓倫人，開始相信錯誤教導。他們敗壞的崇拜方式讓他們的心遠離神，導致他們不義地論斷與錯待他人。本課能幫助你，隨著評估驕傲和謙卑如何影響你與天父、耶穌基督和他人的關係時，也改善你與祂們的關係。
比較和對照。當經文中將一項教義或原則和其他資料作比較或對照時，往往能夠釐清其意義。觀察不同的教導、人物或事件的異同之處，可以更清楚明白福音真理。當受靈啟發的作者運用這樣的比較時，教師要努力強調這類的例子。
學生準備：在準備研讀阿爾瑪書第31章時，請學生把焦點放在他人的需要上來祈禱。
可進行的學習活動
評估我們崇拜的影響
為了幫助學生將崇拜視為表達對神的愛和忠誠的一種方式，不妨展示以下圖片或你選擇的其他圖片。請學生沉思，這些崇拜方式曾如何影響他們與神的關係。
不妨請學生沉思以下問題，並在研讀日記中寫下，透過崇拜改善自己個人與神之間關係的任何想法。不要請學生分享他們的回答。
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你覺得自己有多常試著透過崇拜來向神表達愛？
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如果有的話，你覺得你的崇拜在哪些方面可能不那麼真誠，或是把焦點放在錯誤的事上？
卓倫人在雷米遏敦上崇拜
當阿爾瑪和他的弟兄們發現卓倫人歪曲了主的道時，他們動身前往安鐵昂納。在那裡，他們發現卓倫人的方式崇拜，是他們從未見過的（見阿爾瑪書31：12）。
不妨展示以下圖片，並請學生說明其中的人物在做哪些事。學生不妨閱讀阿爾瑪書31：21，看看他們站上去祈禱的臺子叫什麼名字。
幫助學生培養比較和對照的經文研讀技巧。學生可以分成幾個小組，請他們將卓倫人的祈禱與阿爾瑪所作的祈禱進行比較。你可以在白板上畫一個下面這樣的表格，並請學生在整堂課中寫出他們發現了哪些事。幫助他們在兩者之間的（1）祈禱的焦點，（2）祈禱時所說的話，以及（3）為什麼祈禱作比較。
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卓倫人的祈禱 |
阿爾瑪的祈禱 |
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閱讀阿爾瑪書31：13-23，並填寫這張表格的左邊欄位，寫下卓倫人崇拜的方式中，哪個部分特別引起你的注意。不妨也觀看影片「阿爾瑪和他的弟兄在卓倫人中間宣講神的話」，從0：22觀看至3：58，影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
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關於卓倫人如何崇拜，你有注意到哪些事情？在你看來，這如何影響了他們與神的關係？
阿爾瑪為卓倫人祈禱
阿爾瑪在看見卓倫人當中的敗壞後，就為他們祈禱。
閱讀阿爾瑪書31：24-38，找出阿爾瑪祈禱時的焦點、感覺和渴望。根據你發現的事，填寫表格的右欄，這能幫助你將阿爾瑪的祈禱與卓倫人的祈禱進行對照。
不妨觀看影片「阿爾瑪和他的弟兄在卓倫人中間宣講神的話」，從4：03觀看至5：55，影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。在影片的這一部分，你會聽到阿爾瑪的祈禱，也看到阿爾瑪和他的同伴教導卓倫人的努力。
不妨請學生用這張表格來分享，他們將阿爾瑪和卓倫人的祈禱作比較後所學到的事。
你可以提出「卓倫人如何受到驕傲影響？」和「阿爾瑪的態度有何不同？」等問題，讓學生作好準備，以便從以下鄔希鐸會長的話中學習。
迪特·鄔希鐸會長在總會會長團服務時教導：
我們的心充滿驕傲時，就犯了嚴重的罪，因為我們違反了兩條最大的誡命。我們不崇拜神，也不愛鄰人，反而暴露出我們真正崇拜與喜愛的——我們在鏡子裡面看到的映像。驕傲犯的是自我抬高的大罪。對許多人而言，驕傲是個人的雷米遏敦，一個把忌妒、貪婪和虛榮合理化的聖臺。（迪特·鄔希鐸，「驕傲和聖職」，2010年11月，利阿賀拿，第56頁）
閱讀阿爾瑪書32：1-5，找出卓倫人如何對待人民。
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卓倫人如何對待別人？
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阿爾瑪對人民有何感覺？他如何對待別人？（見阿爾瑪書31：1-2，24-25，34-35。）
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有關驕傲或謙卑的影響，我們能學到哪些原則？
我們可以學到的一項原則是，我們的驕傲或謙卑，會影響自己與神和他人的關係。
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在你看來，自己的驕傲或謙卑能如何影響我們崇拜天父和耶穌基督的方式？
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在你看來，我們的驕傲或謙卑會如何影響我們對待他人的方式？
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在阿爾瑪身上，你學到哪些有關謙卑的事？關於謙卑，耶穌基督教導了你哪些事？
選擇我們在崇拜神時能表現出謙卑的兩種或三種方式。將每一種方式都寫在你的研讀日記中。
請學生沉思以下的內容。不妨鼓勵他們在研讀日記中寫下，或在數位經文中加上筆記。
花一點時間評估你個人如何崇拜天父和耶穌基督，以及你的崇拜如何影響你與祂們的關係。同時，省思驕傲和謙卑如何影響你對待他人的方式。決定你是否有想要作的任何改變。
不妨分享見證，說明你的崇拜如何影響了你對神的感覺，以及你如何對待他人。