“Алма 34:1–17. Нескінченна й вічна Спокута Ісуса Христа”, Книга Мормона. Посібник для вчителя (2024)
“Алма 34:1–17”, Книга Мормона. Посібник для вчителя
Алма 34:1–17
Нескінченна й вічна Спокута Ісуса Христа
Чи замислювалися ви коли-небудь про те, яким було б ваше життя без Ісуса Христа і Його Спокути? Амулек навчав зорамійців, що всі люди були б жорстокі, занепалі й загублені без нескінченної й вічної жертви Сина Божого. Мета цього уроку — допомогти вам зрозуміти, як Ісус Христос може благословити вас Cвоєю нескінченною й вічною спокутною жертвою.
Високі очікування щодо студентів. Якщо студенти знають, що ви покладаєте на них великі надії як на учнів, то вони, зазвичай, будуть прагнути виправдати ці сподівання. Деякі студенти можуть час від часу відволікатися на когось із однолітків або електронний пристрій. Таку чи іншу поведінку, що заважає навчанню, постійно виправляйте, роблячи це м’яко та з любов’ю. Завдяки цьому ви можете допомогти всьому класу зрозуміти, якими є ваші очікування, і дати студентам більше можливостей отримати важливий досвід.
Підготовка студентів: запропонуйте студентам знайти й уважно прочитати уривки з Писань, які допоможуть їм краще зрозуміти, що таке Спокута Ісуса Христа. Путівник по Писаннях може стати для них корисним джерелом.
Можливі навчальні завдання
Як би змінилося життя?
Можете показати наведене далі незакінчене запитання. Запропонуйте студентам назвати приклади того, як могло б змінитися їхнє життя без деяких людей чи речей, на які вони найбільше покладаються. Щоб допомогти студентам навести такі приклади, принесіть кілька предметів або фотографій того, що має для вас значення.
Як би змінилося життя без…?
Подумайте про кілька способів, як ви можете відповісти на це запитання, думаючи про людей або речі, на які покладаєтесь. Наприклад, ви можете подумати про те, як змінилося б ваше життя без певної людини, якоїсь технології чи інструментів, якими ви часто користуєтесь, або діяльності, яка вам подобається.
Після того як студенти дадуть свої відповіді, можна показати запропоноване далі зображення і скоригувати попереднє твердження, щоб воно звучало так: “Яким було б життя без Ісуса Христа і Його Спокути?”
Запропонуйте студентам поміркувати над тим, як би вони відповіли на це запитання, і скласти у своїх щоденниках для навчання список того, як змінилося б їхнє життя без Ісуса Христа і Його Спокути. Вони матимуть змогу відповісти на це запитання на уроці пізніше.
Амулек свідчить зорамійцям про Ісуса Христа
Можливо, ви пам’ятаєте, що Алма й Амулек проповідували серед зорамійців, які вірили, що “Христа не буде” (Алма 31:16). Після того як Алма закінчив виголошувати свої послання, записані в Алма 32–33, Амулек поділився власним свідченням про Спасителя.
Прочитайте Алма 34:1–10 і дізнайтеся, що Амулек розповів про Ісуса Христа і Його Спокуту.
Алма 34:9–10 є доктринальним уривком для опанування. Ви можете позначати доктринальні уривки для опанування якось по-особливому, щоб потім їх було легко знайти. На наступному уроці у вас буде можливість попрактикуватися в застосуванні доктрини, про яку сказано в цьому уривку, відповідаючи на запитання або розбираючи навчальну ситуацію.
-
Які слова або фрази, що стосуються Ісуса Христа і Його Спокути, здалися вам особливо важливими? Чому?
-
Що ви дізналися з цих віршів про те, чому нам потрібна Спокута Ісуса Христа?
-
Яке підсумкове твердження про істину ви б склали на основі вчень Амулека, про які йдеться в Алма 34:8–10?
Можливо, ви визначили істину, подібну до такої: “Без нескінченної й вічної Спокути Ісуса Христа все людство неминуче б загинуло”.
-
Чому все людство “повинно неминуче загинути” або стати втраченими назавжди без Ісуса Христа і Його Спокути?
Ви можете попросити студентів подумати, яким чином вони особисто були б втрачені без Ісуса Христа і Його Спокути. Один зі способів зробити це — запропонувати їм звернутися до 2 Нефій 9:6–12 і знайти там вчення, в яких вказано, чому нам потрібен Спаситель.
Нескінченна й вічна
Можете позначити слова “нескінченна й вічна”, що наприкінці вірша 10, і скопіювати наведену далі таблицю у свій щоденник для навчання:
Ви можете намалювати цю таблицю на дошці, щоб студенти могли скопіювати її.
-
Як ви думаєте, що означає те, що Спокута Ісуса Христа є нескінченною й вічною?
Президент Рассел М. Нельсон поділився наведеними далі думками:
The Atonement of Jesus Christ is Infinite and Eternal
(Alma 34:10–14) Elder Russell M. Nelson teaches the infinite effects of the Atonement of Jesus Christ.
Його Спокута є нескінченною, тобто не має кінця. Вона також була нескінченною в тому, що все людство буде спасенним від смерті, в якої немає кінця. Вона була нескінченною, виходячи з Його безмірних страждань… Вона була нескінченною за масштабом, бо мала здійснитися один раз для всього людства. А милість Спокути розповсюджується не лише на незліченну кількість людей, але й на незліченну кількість створених Ним світів. Вона була нескінченною, перевершуючи будь-яке людське сприйняття виміру або смертне розуміння (Russell M. Nelson, “Спокута”, Ensign, Nov. 1996, 35).
-
Що ці слова допомогли вам дізнатися про Ісуса Христа і Його спокутну жертву або які почуття викликає у вас Він і Його жертва?
Як вона стосується вас?
У наведеному далі поясненні може бути доцільним використати твердження старійшини Майкла Джона У. Те, сімдесятника, що міститься в розділі “Коментарі та довідковий матеріал”.
Хоча Спаситель може благословити нескінченну кількість людей Своєю Спокутою, Він також може благословити і вас особисто. Доповніть таблицю у своєму щоденнику для навчання, щоб вона мала такий вигляд:
Наступне завдання може допомогти студентам краще зрозуміти, як Спаситель може особисто благословити їх завдяки Своїй Спокуті. Покажіть або роздрукуйте зазначені далі джерела і дайте студентам час опрацювати їх самостійно чи в групах. Запропонуйте студентам знайти слова або фрази в цих джерелах, що описують, як Ісус Христос може благословити їх особисто завдяки Своїй Спокуті.
Окрім Писань і тверджень з цього списку, студенти можуть знайти різні уривки з Писань чи інші висловлювання церковних провідників.
Президент Тед Р. Каллістер, колишній генеральний президент Недільної школи, навчав:
Спокута Ісуса Христа
Брат Каллістер навчає, як Спокута Ісуса Христа допомагає нам долати перешкоди, які заважають нашому розвитку.
Час від часу я зустрічався з хорошими святими, яким було важко простити себе, які несвідомо, але неправильно, вважали, що викупительна сила Спасителя має межі. У їхній уяві нескінченна Спокута ненавмисно стала скінченною, такою, що не в змозі подолати їхні конкретні гріхи або слабкості. Але це — нескінченна Спокута, оскільки вона охоплює всі гріхи та слабкості, а також всі образи й болі, спричинені іншими, і має владу над ними (Тед Р. Каллістер, “Спокута Ісуса Христа”, Ліягона, трав. 2019, сс. 85–86).
Обговоріть зі студентами, про що вони дізналися і що відчували під час навчання. Запропонуйте їм назвати конкретні слова або фрази, які вони знайшли, і описати, як Ісус Христос може благословити їх особисто завдяки Своїй Спокуті. Наприклад, студенти можуть указати на такі фрази, як-от “Він принесе спасіння усім тим, хто повірить в Його ім’я” (Алма 34:15); “Бог… готує шлях для нашого порятунку від… смерті і пекла” (2 Нефій 9:10); або “Я, Господь, не пам’ятаю [гріхи, у яких покаялися,] більше” (Учення і Завіти 58:42).
Після цього обговорення попросіть студентів подивитися на список, який вони склали у своїх щоденниках для навчання, про те, яким було б їхнє життя без Ісуса Христа і Його Спокути. Студенти можуть оновити свої списки, основуючись на тому, про що вони дізналися. Попросіть студентів ознайомити зі своїми списками напарників або весь клас. Нехай студенти скажуть, що вони додали до свого списку, основуючись на тому, про що дізналися сьогодні. Вони також можуть поділитися тим, що вже написали у своєму списку, але що стало для них більш важливим завдяки тому, про що вони дізналися, а потім пояснити, чому.
Свідчіть про істини, які ви обговорювали. Заохочуйте студентів діяти за натхненням, яке вони отримали під час уроку.