An Ma 37–38

“Hãy Học Tập trong Tuổi Thanh Xuân của Mình”

Em đã học được một số bài học nào từ cha mẹ hoặc các vị lãnh đạo Giáo Hội? Em hy vọng một ngày nào đó sẽ dạy cho con cái của mình những điều gì? An Ma hiểu rằng cha mẹ có một trách nhiệm thiêng liêng để dạy dỗ con cái của họ. Sau công việc truyền giáo của An Ma cho dân Gia Rôm, ông tập hợp các con trai của mình lại để dạy dỗ và khích lệ họ. Ông khuyên họ phải tuân giữ các giáo lệnh của Thượng Đế. Bài học này có thể giúp em biết rằng việc sống theo các giáo lệnh bây giờ sẽ ban phước cho em trong suốt cuộc đời.

Hướng dẫn học viên hành động theo sự mặc khải cá nhân. Thay vì nói với học viên những điều các em nên làm, hãy cân nhắc tự hỏi: “Tôi có thể mời học viên làm gì để khuyến khích các em tìm kiếm sự giúp đỡ của Đức Thánh Linh khi các em tự mình học hỏi?” hoặc “Tôi có thể mời học viên làm gì để hành động theo những sự thúc giục mà các em đang nhận được?”

Học viên chuẩn bị: Mời học viên đọc hoặc học thuộc lòng An Ma 37:35 và chuẩn bị trước khi đến lớp để chia sẻ lý do tại sao các em nghĩ rằng điều quan trọng là “hãy học tập tuân giữ các lệnh truyền của Thượng Đế trong tuổi thanh xuân của mình”.

Những Sinh Hoạt Học Tập Khả Thi

Lời khuyên từ cha mẹ

Chia sẻ câu chuyện sau đây, hoặc chia sẻ một ví dụ phù hợp hơn với các học viên của anh chị em về lời khuyên mà một em giới trẻ nhận được từ cha mẹ hoặc vị lãnh đạo Giáo Hội.

Chủ Tịch Thomas S. Monson (1927–2018) đã chia sẻ câu chuyện sau đây:

Trong một cuộc phỏng vấn được đăng trên một tạp chí quốc gia, Jabari Parker, một cầu thủ bóng rổ nổi tiếng của đại học Mỹ, cũng là một tín hữu của Giáo Hội, đã được yêu cầu chia sẻ lời khuyên tốt nhất mà anh đã nhận được từ cha mình. Jabari trả lời: “[Cha tôi] nói: con chỉ cần là một người trước sau như một cho dù đang ở chỗ kín đáo hay là đang ở ngoài công chúng”. Đây là lời khuyên quan trọng cho tất cả chúng ta. (Thomas S. Monson, “Hãy Vững Lòng Bền Chí”, Liahona, tháng Năm năm 2014, trang 68)

Cân nhắc mời học viên suy ngẫm những câu hỏi sau đây. Sau khi thấy đã có đủ thời gian rồi thì hãy xếp học viên theo cặp hoặc nhóm nhỏ và mời các em chia sẻ câu trả lời của mình cho các câu hỏi đó.

Hãy tưởng tượng em đang được phỏng vấn và người phỏng vấn đặt ra cho em những câu hỏi sau đây:

• Lời khuyên tốt nhất mà em đã nhận được từ cha mẹ hoặc vị lãnh đạo Giáo Hội là gì?

• Lời khuyên này đã ban phước cho em như thế nào?

An Ma 36–42 ghi lại lời khuyên của An Ma cho các con trai của mình sau khi hoàn thành công việc truyền giáo cho dân Giô Ram. Em đã nghiên cứu nhiều về những điều ông dạy cho Hê La Man, con trai ông, (An Ma 36–37). Trong bài học này, em sẽ học về phần còn lại của lời khuyên của ông dành cho Hê La Man, cùng với các nguyên tắc mà ông dạy cho con trai Síp Lân (An Ma 38). Khi em nghiên cứu An Ma 37–38, hãy tìm kiếm lời khuyên từ An Ma mà em có thể sử dụng trong cuộc sống hoặc chia sẻ với các bạn trẻ khác.

“Hãy học sự thông sáng trong tuổi thanh xuân của con”

Hãy đọc An Ma 37:35 và tìm kiếm điều mà An Ma muốn Hê La Man học khi còn trong tuổi thanh xuân. Cân nhắc đánh dấu những điều em tìm thấy.

• An Ma muốn Hê La Man biết và làm gì?

  Khi học viên trả lời, anh chị em có thể muốn viết điều này lên trên bảng: Chúng ta nên học hỏi trong tuổi thanh xuân của mình để tuân giữ các lệnh truyền của Thượng Đế.

• Tại sao em nghĩ rằng tốt hơn là “học trong tuổi thanh xuân [của em] để tuân giữ các lệnh truyền của Thượng Đế” thay vì chờ đợi cho đến khi em lớn tuổi hơn?

Chủ Tịch Gordon B. Hinckley (1910–2008) đã chia sẻ kinh nghiệm sau đây về việc trồng cây:

Tôi đặt [cái cây] ở một nơi trong góc đón gió thổi mạnh nhất từ hẻm núi phía đông. Tôi đào một cái hố, đặt vào rễ trần, lấp đất xung quanh nó, tưới nước, và gần như quên mất nó. Nó chỉ là một bụi cây, có lẽ đường kính thân cây chỉ gần 2cm. Nó mềm dẻo đến nỗi tôi có thể uốn cong nó một cách dễ dàng theo bất kỳ hướng nào. Tôi ít quan tâm đến cái cây đó trong khi nhiều năm trôi qua.

Rồi một ngày mùa đông … Tôi nhận thấy rằng nó đang nghiêng về phía tây, biến dạng và mất cân đối. … Tôi đi ra và gắng sức đẩy nó đứng thẳng lên. Nhưng đường kính thân cây bây giờ đã cỡ 30cm. Sức lực của tôi không tác động được gì lên nó. Tôi lấy từ kho dụng cụ của mình một cái pa lăng. Tôi buộc một đầu dây vào cái cây và buộc đầu dây còn lại vào một cái cột vững chắc, rồi kéo sợi dây. Ròng rọc di chuyển một chút, và thân cây rung nhẹ. Nhưng đó là tất cả. …

Cuối cùng, trong tuyệt vọng, tôi đã lấy cưa ra và chặt cái cành to lớn nặng nề ở phía tây. Cái cưa để lại một vết sẹo xấu xí, rộng hơn 20cm. Tôi lùi lại và quan sát điều mình đã làm. Tôi đã cắt phần chính của cái cây, chỉ để lại một cành mọc thẳng lên trời. …

Khi cây mới được trồng, thì một sợi dây có lẽ sẽ giữ cho nó ở đúng vị trí và chống lại sức gió. Đáng lẽ tôi đã có thể và đã nên buộc sợi dây đó mà chẳng mấy khó khăn. Nhưng tôi đã không làm thế, và cái cây đã cong theo những lực chống lại nó. (Gordon B. Hinckley, “Bring Up a Child in the Way He Should Go”, Ensign, tháng Mười Một năm 1993, trang 59)

• Làm sao việc tuân giữ các lệnh truyền lại giống như việc hỗ trợ một cây non để nó mọc thẳng và mạnh mẽ bất chấp gió bão?

• Việc phớt lờ các lệnh truyền cho đến sau này trong cuộc sống ảnh hưởng như thế nào đến chúng ta?

Để giúp học viên hiểu rõ hơn về lẽ thật được dạy trong An Ma 37:35, hãy cân nhắc chia các em vào các nhóm nhỏ và mời các em tạo ra hai tình huống thực tế: một trong số đó là một người cố gắng tuân giữ các lệnh truyền của Thượng Đế trong tuổi thanh xuân của mình và người trong tình huống kia thì không làm như vậy. Học viên có thể đưa vào cách mọi người cố gắng sống hoặc không sống theo các lệnh truyền nhất định như yêu thương Thượng Đế, nghiên cứu thánh thư hoặc tuân theo Lời Thông Sáng. Yêu cầu học viên đưa vào thông tin xem hai người này có thể khác đi như thế nào sau 5 đến 10 năm. Mời học viên chia sẻ những tình huống của các em và điều các em đã học được.

Cân nhắc nhắc học viên về những kinh nghiệm của An Ma khi còn là một thiếu niên. Hãy đặt câu hỏi: “Em nghĩ tại sao An Ma đã khuyên con trai ông điều này?”

Cân nhắc xem video “Giữ Những Lời Hứa và Giao Ước của Chúng Ta”, từ phút 7:29 đến 8:35, có sẵn trên trang ChurchofJesusChrist.org. Anh Cả Ronald A. Rasband thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã chia sẻ cách ông quyết định tuân giữ các lệnh truyền của Thượng Đế khi còn trong tuổi thanh xuân.

Hãy dành vài phút để viết vào nhật ký ghi chép việc học tập những điều em đang học về việc tuân giữ các lệnh truyền của Thượng Đế. Hãy thành tâm tìm kiếm để biết em đã được ban phước như thế nào nhờ vào cách em tuân giữ các lệnh truyền.

Hỏi xem có học viên nào muốn tình nguyện chia sẻ những suy nghĩ và cảm nhận của các em hay không. Cũng hãy cân nhắc việc chia sẻ suy nghĩ và cảm nhận của riêng anh chị em.

Cân nhắc lập ra một mục tiêu về một cách mà em muốn cải thiện việc vâng theo các lệnh truyền của Chúa ngay bây giờ khi còn trong tuổi thanh xuân. Hãy tìm kiếm sự hướng dẫn từ Đức Thánh Linh khi em lập mục tiêu này.

Lời khuyên bảo dành cho giới trẻ

An Ma đã đưa ra thêm lời khuyên bảo cho các con trai của ông mà có thể hữu ích cho chúng ta.

Hãy nghiên cứu các đoạn thánh thư sau đây. Cân nhắc đánh dấu lời khuyên mà em cảm thấy sẽ hữu ích cho giới trẻ ngày nay, bao gồm cả bản thân em. Hãy chuẩn bị câu trả lời của em cho các câu hỏi dưới đây.

1. An Ma 37:33–37 (“nhu mì và khiêm tốn” = khiêm nhường, dễ dạy bảo, ngay chính)

2. An Ma 38:1–5 (“bị loại trừ khỏi sự hiện diện của Ngài” = bị tách rời khỏi Thượng Đế về thể xác hoặc thuộc linh)

3. An Ma 38:6–9 (“được Thượng Đế sinh ra” = Thánh Linh của Chúa tạo ra một sự thay đổi lớn lao trong lòng của một người)

4. An Ma 38:10–15 (“ôn hòa” = thể hiện sự tiết chế hoặc tự chủ; “hống hách” = hành vi độc đoán; “kiềm chế” = kiểm soát)

• An Ma muốn con trai mình làm hoặc biết điều gì? Em tìm thấy điều đó trong câu nào?

• Làm thế nào mà việc biết hoặc làm theo nguyên tắc này có thể giúp một người trẻ tuổi noi theo Chúa Giê Su Ky Tô tốt hơn?

• Lời dạy này có thể áp dụng như thế nào trong cuộc sống của một người trẻ? Em có thể nghĩ ra ví dụ nào khi em thấy nguyên tắc đó được áp dụng trong cuộc sống của mình không? (Xin đừng chia sẻ bất cứ điều gì quá riêng tư.)

Sau khi học viên đã trả lời các câu hỏi, hãy cân nhắc yêu cầu các em ngồi thành vòng tròn để các em có thể nhìn thấy nhau khi cả lớp cùng nhau thảo luận về lời khuyên của An Ma. Mời càng nhiều học viên chia sẻ điều các em đã tìm thấy được càng tốt. Khuyến khích tất cả học viên lắng nghe kỹ và học hỏi lẫn nhau. Cân nhắc thỉnh thoảng dừng lại để hỏi học viên xem các em đang học được gì từ các bạn của mình.

Hãy dành một chút thời gian suy ngẫm và ghi lại bất kỳ suy nghĩ hoặc ấn tượng nào về những cách thức khác mà em có thể áp dụng lời khuyên bảo đã học được ngày hôm nay. Ví dụ, em có thể nghĩ về điều gì đó mà cha mẹ hoặc vị lãnh đạo Giáo Hội gần đây đã khuyến khích em bắt đầu hoặc ngừng làm. Hoặc em có thể muốn xin Chúa khuyên bảo và tìm kiếm sự hướng dẫn của Ngài.

Chú Thích Dẫn Giải và Thông Tin Tham Khảo

An Ma 38:10. Tính ôn hòa có nghĩa là gì?

Anh Cả Kent D. Watson, trước đây thuộc Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi, đã chia sẻ những điều sau đây:

Độ cứng và đàn hồi của thủy tinh, giống như thép, được tôi luyện qua quá trình nung nóng nhằm gia tăng độ cứng. Do đó, khi thủy tinh đã được tôi luyện thì sẽ không dễ vỡ thành nhiều mảnh để có thể gây thương tích.

Tương tự như vậy, một tâm hồn ôn hòa—một người khiêm nhường và đầy yêu thương—cũng là người có nhiều sức mạnh thuộc linh hơn. Với nhiều sức mạnh thuộc linh hơn, chúng ta có thể phát triển tính tự chủ và sống điều độ. Chúng ta học cách kiềm chế hoặc làm ôn hòa cơn giận dữ, lòng tự phụ và tính kiêu căng. Với nhiều sức mạnh thuộc linh hơn, chúng ta có thể tự bảo vệ khỏi những điều quá độ đầy nguy hiểm và những thói nghiện ngập tai hại của thế giới ngày nay. (Kent D. Watson, “Ôn Hòa trong Tất Cả Mọi Điều”, Liahona, tháng Mười Một năm 2009, trang 38)

An Ma 38:12. Làm thế nào mà việc kiềm chế những đam mê làm cho tôi tràn đầy tình yêu thương?

Anh Cả David A. Bednar thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy:

An Ma khuyên dạy con trai Síp Lân của mình phải “kềm chế mọi dục vọng của mình, để … được tràn đầy tình thương” (An Ma 38:12). Một cách đáng kể, việc [giữ] kỷ luật con người thiên nhiên trong mỗi người chúng ta có thể làm cho tình yêu thương Thượng Đế và con cái Ngài được phong phú hơn, sâu sắc hơn, và lâu dài hơn. Tình yêu thương gia tăng nhờ tính kiềm chế chính đáng và tình yêu thương giảm bớt bởi những đam mê bốc đồng. (David A. Bednar, “Chúng Tôi Tin ở Sự Trinh Khiết”, Liahona, tháng Năm năm 2013, trang 43–44)

Những Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Đấng Cứu Rỗi có quyền năng để giải thoát

An Ma đã nhắc nhở Síp Lân rằng cả hai người họ đều đã cảm nhận được quyền năng giải thoát của Đấng Cứu Rỗi. Mời học viên so sánh kinh nghiệm của Síp Lân trong An Ma 38:4–5 với kinh nghiệm của An Ma trong An Ma 38:6–9. Yêu cầu học viên tìm kiếm sự tương đồng giữa mỗi câu chuyện. Sau đó, mời các em suy ngẫm về việc Đấng Cứu Rỗi đã giải cứu hoặc có thể giải cứu các em khỏi những tội lỗi hoặc thử thách như thế nào.

Kiềm chế những dục vọng của chúng ta

Cân nhắc cho học viên xem hình ảnh của một dây cương. Giải thích rằng nó được sử dụng để hướng dẫn hoặc dẫn dắt một con vật. Sau đó, anh chị em có thể hỏi: “Việc kiềm chế những đam mê của chúng ta có ý nghĩa gì?” và “Làm thế nào mà việc kiềm chế những đam mê của chúng ta có thể giúp chúng ta được ‘tràn đầy tình thương yêu’?” Giúp học viên hiểu rằng chúng ta không cần phải ngăn chặn hoặc hủy diệt những đam mê của mình, mà là kiểm soát chúng. Anh chị em cũng có thể xem lại cùng với học viên lời phát biểu của Anh Cả Bednar trong phần Chú Thích Dẫn Giải và Thông Tin Tham Khảo.

Lời khuyên cho việc giảng dạy

Mời học viên đọc An Ma 37:33–34 và 38:10–15 và tìm kiếm lời khuyên của An Ma dành cho con trai mình khi họ tiếp tục thuyết giảng. Yêu cầu học viên chia sẻ xem các em nghĩ rằng lời khuyên này sẽ giúp các em như thế nào với tư cách là những người truyền giáo, cha mẹ hoặc trong các tình huống khác khi các em thảo luận về niềm tin phúc âm của mình với những người khác.