Almos 43–52

Apžvalga

Paskutinėje Almos knygos dalyje aprašomas kovų ir karų laikotarpis. Moronis, pamatęs, kad daugelis nefitų ėmė pamiršti Viešpatį, susirūpino dėl savo žmonių dvasinės ir fizinės gerovės. Jis sukūrė laisvės vėliavą ir ant jos užrašė svarbius dalykus, kuriuos jo žmonės visada turi prisiminti. Jo žodžiai įkvėpė žmones sustiprinti savo įsipareigojimą Dievui. Kariaujant su lamanitais taikytos strategijos gali padėti mums sukurti strategijas, kurias galime naudoti kasdien kovodami su Šėtonu.

Pasiruoškite mokyti

Toliau mokytojams siūlomos idėjos, ką gali reikėti iš anksto paruošti kiekvienai pamokai.

Almos 43, 48–50

Pamokos tikslas. Ši pamoka gali padėti mokiniams pritaikyti Raštus sau, kad gautų Viešpaties apsaugą nuo nuolat vykstančių ir daugėjančių priešo puolimų.

• Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių studijuoti Almos 43:18–21, 37–38 ir ieškoti pamokų, kurios galėtų jiems padėti kovojant su Šėtonu.

• Rodyti skirtas turinys. Keturi žingsniai, kaip pritaikyti Raštus sau

• Pasiūlymas, kaip mokyti per vaizdo konferenciją. Parodykite keturis žingsnius, kaip pritaikyti Raštus sau. Iš anksto praneškite mokiniams, kad jie turės progą savarankiškai taikyti šiuos žingsnius vėliau, kai visi kartu išnagrinės pavyzdį. Tai gali paskatinti juos palikti kamerą įjungtą ir sutelkti dėmesį į pirmąją pamokos dalį, kad būtų pasirengę efektyviai dirbti savarankiškai.

Almos 45–46

Pamokos tikslas. Ši pamoka gali padėti mokiniams suprasti, kaip parodyti savo įsipareigojimą Dievui.

• Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių sudaryti sąrašą dalykų, kurie juos įkvepia arba jiems primena laikytis Dievo įsakymų.

• Dalijamoji medžiaga. „Šiuolaikiniai mokymai, susiję su laisvės vėliava“

• Pasiūlymas, kaip mokyti per vaizdo konferenciją. Galite rodyti visuotinių Bažnyčios vadovų teiginius, kad mokiniai galėtų sekti tekstą, kai jį skaitote garsiai.

Almos 47–48

Pamokos tikslas. Ši pamoka gali padėti mokiniams atsispirti Šėtono bandymams juos užvaldyti.

• Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių perskaityti 2 Nefio 28:7–8, 21–22 ir pagalvoti apie pavyzdžius, kaip Šėtonas šias taktikas naudoja mūsų laikais.

• Iliustracija. Meškerė su jauku

• Vaizdo įrašas. „O That Cunning Plan of the Evil One“ (liet. „O tas gudrus piktojo planas“, 16:56; žiūrėti nuo 0:43 iki 2:30)

• Schema. Lehontis ir Amalikijas ant Antipo kalno

• Pasiūlymas, kaip mokyti per vaizdo konferenciją. Galite naudodami interaktyviosios lentos funkciją parodyti piešinį, kuriame pavaizduotas Lehontis ant kalno viršūnės. Pasiūlykite mokiniams kartu atlikti piešimo užduotį naudojant interaktyviosios lentos funkciją. Paraginkite dalyvauti visus mokinius.

Įvertinkite savo žinias, 6 dalis

Pamokos tikslas. Ši pamoka skirta padėti mokiniams įvertinti savo užsibrėžtus tikslus ir augimą, kurį jie patyrė pastaruoju metu studijuodami Mormono Knygą.

• Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių, kad ateitų pasiruošę pasidalyti, ko jie išmoko ar kaip patobulėjo dvasiškai per pastarąsias kelias savaites. Gali būti naudinga, kad mokiniai peržiūrėtų savo studijavimo žurnalą arba pastabas Raštuose.

• Iliustracijos. Priemonės, kuriomis vertinama fizinė sveikata ar augimas

• Pasiūlymas, kaip mokyti per vaizdo konferenciją. Studijuodami skyrių „Paaiškinkite svarbias tiesas apie išgelbėjimo planą ir Jėzaus Kristaus vaidmenį“, galite suskirstyti mokinius į dvi grupes ir atskirus pokalbių kambarius. Viena grupė gali aptarti 1 užduotį, o kita – 2 užduotį. Po aptarimo pakvieskite po savanorį iš kiekvienos grupės pateikti apibendrintą savo grupės atsakymą likusiai klasei.

15-a doktrinos įvaldymo apžvalga

Pamokos tikslas. Ši pamoka gali padėti mokiniams geriau suprasti ir sugebėti paaiškinti tiesas, pateiktas Mormono Knygos doktrinos įvaldymo ištraukose.

• Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių pagalvoti apie dalyką, kurį jie labai gerai išmano, pavyzdžiui, apie hobį, sportą ar mokykloje dėstomą dalyką. Tegul apsvarsto, kas padėjo jiems įgyti tokį gerą supratimą, ir paprašykite jų pasidalyti mintimis.

• Vaizdo įrašai. „Come What May, and Love It“ (13:29; žiūrėti nuo 4:50 iki 5:44); „Vertumas nereiškia nepriekaištingumo“ (10:52; žiūrėti nuo 0:00 iki 0:27)

• Rodyti skirtas turinys. „Mormono Knygos doktrinos įvaldymas. Almos–Moronio“

• Pasiūlymas, kaip mokyti per vaizdo konferenciją. Prieš pradėdami pamoką galite naudodami interaktyviosios lentos funkciją užrašyti žodžius neteisingas supratimas ir paprašyti mokinių pasidalyti, kokios mintys kyla galvojant apie šį žodį. Tada pasidalykite pamokoje pateiktais teiginiais. Arba galite pasidalyti asmenine patirtimi apie neteisingą supratimą.