»Alma 43, 48-50: Lær af krigskapitlerne«, Mormons Bog, Lærerens hæfte, 2024
»Alma 43:48-50«, Mormons Bog – Lærerens hæfte
Alma 43, 48-50
Lær af krigskapitlerne
Den sidste del af Almas Bog beskriver en tid med strid og krig. Nefitternes strategier i disse krige kan hjælpe os til at udvikle strategier, vi kan bruge i vores daglige kampe mod Satan. Denne lektion kan hjælpe jer til at anvende skrifterne på jer selv og modtage Herrens beskyttelse mod modstanderens konstante og tiltagende angreb.
Hjælp eleverne til at finde personlig mening i skrifterne. Tilskynd eleverne til at bruge forskellige studiemetoder til at øge deres forståelse af skrifterne. De kan se efter detaljer i historien, lave sammenligninger og forbindelser mellem beretningerne i skriften og deres eget liv og afgøre, hvordan de vil anvende det, de har lært.
Elevforberedelse: Bed eleverne om at læse Alma 43:18-21, 37-38, og se efter lærdomme, der kan hjælpe dem i deres kamp mod Satan.
Mulige læringsaktiviteter
Genkendelse af modstanderen
Overvej at vise følgende erklæring, mens eleverne drøfter deres svar på de spørgsmål, der følger efter den.
Præsident Boyd K. Packer (1924-2015) fra De Tolv Apostles Kvorum advarede:
I vokser op i fjendeland … [Modstanderen] befinder sig i hjemmene, underholdningen, medierne, sproget – alt omkring jer. I de fleste tilfælde bliver hans tilstedeværelse ikke opdaget. (Boyd K. Packer, »Sådan overlever man i fjendtligt territorium«, Liahona, okt. 2012, s. 35).
-
Hvilke tanker eller følelser gør I jer om dette udsagn?
-
Hvilke eksempler kan I komme i tanke om, der illustrerer, hvad præsident Packer talte om?
Eleverne bør kun tænke over deres svar på spørgsmålene i det følgende afsnit i stedet for at svare højt.
Tænk et øjeblik over, hvordan præsident Packers udtalelse gælder for jer. Hvordan bemærker I Satans fristelser, der påvirker jer eller mennesker, I elsker? Hvilken indsats gør I for at beskytte jer mod hans angreb?
Krigene mellem nefitterne og lamanitterne
Slutningen af Almas Bog beskriver nogle af de krige, der fandt sted mellem nefitterne og lamanitterne. Når I studerer disse beretninger, kan I lære værdifulde lektier, der kan hjælpe jer i jeres kamp mod Satan. Lamanitternes formål og taktik kan for eksempel sammenlignes med Satans hensigter og taktikker mod os.
Overvej at skrive følgende skriftstedshenvisninger og navne på tavlen. Skriv Zerahemna over Alma 43:5-8. Skriv Amalikija over Alma 46:3-5, 10. Eleverne kan opdeles i grupper og få til opgave at studere et sæt vers.
Læs Alma 43:5-8 og 46:3-5, 10, og se efter, hvad lamanitternes ugudelige ledere gjorde, der ligner Satans hensigter og taktikker.
Overvej at bede nogle få frivillige om at komme op til tavlen og nedskrive de formål og taktikker, som anvendtes af den person, de studerede.
-
Hvordan lignede disse lederes formål og taktikker Satans?
Nefitternes hære blev anført af en retfærdig mand, der hed Moroni.
Overvej at skrive følgende skriftstedshenvisning på tavlen ved siden af de tidligere henvisninger om Zerahemna og Amalikija. Skriv Moroni over den nye henvisning.
Læs Alma 48:11-13, 17, og se efter Moronis kristuslignende egenskaber eller karaktertræk.
Bed nogle frivillige om at komme op til tavlen og nedskrive de af Moronis karaktertræk, der minder dem om Frelseren.
-
Hvad fandt I frem til?
Anvendelse af skrifterne på sig selv
De sammenligninger, I indtil videre har lavet i skrifterne, kan forberede jer til at anvende eller relatere andre detaljer fra disse beretninger til jeres eget liv.
Vis følgende trin, så eleverne kan støtte sig til det under hele lektionen.
Følgende proces kan hjælpe jer til at anvende skrifterne i jeres eget liv. Skriv disse trin ned i jeres studiebog.
-
Find vigtige detaljer.
-
Lav sammenligninger med jeres liv.
-
Opdag værdifuld indsigt.
-
Afgør hvordan I personligt vil anvende den.
Øv jer på denne skriftstudiemetode ved at anvende processen, når I lærer om en af kampene mellem nefitterne og lamanitterne.
Følgende er beregnet til at vejlede eleverne i at anvende skrifterne og forberede dem til at gøre dette på egen hånd senere i lektionen.
Trin 1: Find vigtige detaljer
Læs Alma 43:17-21, 37-39, 51-54, og se efter vigtige detaljer. Disse oplysninger kan omfatte personer, steder, genstande eller handlinger, der fremhæves.
Bed eleverne om at fortælle om vigtige detaljer, de har fundet i disse vers. Disse kan skrives på tavlen. Hjælp om nødvendigt eleverne til at finde frem til følgende vigtige detaljer.
Nogle detaljer, I måske har bemærket, er, at Moroni beskytter sine hære med rustninger og tykt tøj, at lamanitterne ikke bærer nogen beskyttende rustning, og at nefitterne besejrer lamanitterne på trods af, at de er stærkt i undertal.
Trin 2: Sammenlign med jeres liv
Tænk på, hvordan de detaljer, I fandt frem til i det foregående trin, kan sammenlignes med noget åndeligt eller med situationer i jeres eget liv.
-
Hvilke sammenligninger kan I lave med de detaljer, I fandt i det foregående trin? (Se om nødvendigt L&P 27:1, 15-18 eller Ef 6:11-16. I kan krydshenvise disse vers med versene i Alma 43).
I har måske sammenlignet nefitternes rustning med Guds rustning. I har måske også sammenlignet nefitternes sejr med at overvinde Satan og hans fristelser.
Trin 3: Find værdifulde lærdomme
Tænk over, hvad I lærer af denne beretning, der kan anvendes i jeres tilfælde. I kan også tænke over, hvad I lærer om Frelseren.
Bed eleverne om at dele deres svar på følgende spørgsmål.
-
Hvad kan I lære af denne kamp mellem nefitterne og lamanitterne, der kan hjælpe jer i jeres kampe mod Satan?
-
Hvad lærer denne beretning jer om Jesus Kristus?
Et princip, vi kan lære, er, at Jesus Kristus tilbyder os den beskyttelse, vi har brug for i vores kamp mod Satan.
Trin 4: Fastslå personlig anvendelse
Tænk over, hvordan I kan anvende de lærdomme, I fandt frem til i det foregående trin.
-
Hvad kan I gøre for at modtage Jesu Kristi beskyttelse mod Satan?
Blandt de mange måder at anvende denne sandhed på kan I have tænkt på, hvordan Frelserens beskyttelse er tilgængelig gennem trofaste handlinger som bøn (se L&P 10:5), skriftstudium (se 1 Ne 15:24) eller at holde Herrens befalinger (se Mosi 2:41).
Øv jer igen i at anvende skrifterne på jer selv
Følgende er beregnet til at lære eleverne selv at bruge metoden til at anvende skrifterne på sig selv. Hvis der er behov for det, kan du give eleverne en makker eller en gruppe, de kan arbejde sammen med. Vis følgende skriftsteder, og henvis eleverne til de fire trin, der blev vist tidligere i lektionen, så de kan bruge dem, mens de studerer.
Vælg mindst to af følgende vers, og øv jer i at bruge processen med de fire trin til at anvende skrifterne på jer selv.
Giv eleverne mulighed for at fortælle, hvad de har lært af deres studier. Du kan også overveje at tilføje din egen indsigt fra disse vers.
-
Hvilke vigtige detaljer fandt I i den beretning, I læste?
-
Hvilke sammenligninger har I foretaget mellem disse detaljer og aspekter af jeres liv?
-
Hvilke lærdomme har I lært af denne beretning?
-
Hvordan kan I anvende disse lærdomme i jeres liv?