Alma 43, 48-50

Lær af krigskapitlerne

pansrede nefitter på et sikkert sted

Den sidste del af Almas Bog beskriver en tid med strid og krig. Nefitternes strategier i disse krige kan hjælpe os til at udvikle strategier, vi kan bruge i vores daglige kampe mod Satan. Denne lektion kan hjælpe jer til at anvende skrifterne på jer selv og modtage Herrens beskyttelse mod modstanderens konstante og tiltagende angreb.

Hjælp eleverne til at finde personlig mening i skrifterne. Tilskynd eleverne til at bruge forskellige studiemetoder til at øge deres forståelse af skrifterne. De kan se efter detaljer i historien, lave sammenligninger og forbindelser mellem beretningerne i skriften og deres eget liv og afgøre, hvordan de vil anvende det, de har lært.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at læse Alma 43:18-21, 37-38, og se efter lærdomme, der kan hjælpe dem i deres kamp mod Satan.

Mulige læringsaktiviteter

Genkendelse af modstanderen

Overvej at vise følgende erklæring, mens eleverne drøfter deres svar på de spørgsmål, der følger efter den.

Præsident Boyd K. Packer (1924-2015) fra De Tolv Apostles Kvorum advarede:

Præsident Boyd K. Packer

I vokser op i fjendeland … [Modstanderen] befinder sig i hjemmene, underholdningen, medierne, sproget – alt omkring jer. I de fleste tilfælde bliver hans tilstedeværelse ikke opdaget. (Boyd K. Packer, »Sådan overlever man i fjendtligt territorium«, Liahona, okt. 2012, s. 35).

• Hvilke tanker eller følelser gør I jer om dette udsagn?

• Hvilke eksempler kan I komme i tanke om, der illustrerer, hvad præsident Packer talte om?

Eleverne bør kun tænke over deres svar på spørgsmålene i det følgende afsnit i stedet for at svare højt.

Tænk et øjeblik over, hvordan præsident Packers udtalelse gælder for jer. Hvordan bemærker I Satans fristelser, der påvirker jer eller mennesker, I elsker? Hvilken indsats gør I for at beskytte jer mod hans angreb?

Krigene mellem nefitterne og lamanitterne

Slutningen af Almas Bog beskriver nogle af de krige, der fandt sted mellem nefitterne og lamanitterne. Når I studerer disse beretninger, kan I lære værdifulde lektier, der kan hjælpe jer i jeres kamp mod Satan. Lamanitternes formål og taktik kan for eksempel sammenlignes med Satans hensigter og taktikker mod os.

Overvej at skrive følgende skriftstedshenvisninger og navne på tavlen. Skriv Zerahemna over Alma 43:5-8. Skriv Amalikija over Alma 46:3-5, 10. Eleverne kan opdeles i grupper og få til opgave at studere et sæt vers.

Læs Alma 43:5-8 og 46:3-5, 10, og se efter, hvad lamanitternes ugudelige ledere gjorde, der ligner Satans hensigter og taktikker.

Overvej at bede nogle få frivillige om at komme op til tavlen og nedskrive de formål og taktikker, som anvendtes af den person, de studerede.

• Hvordan lignede disse lederes formål og taktikker Satans?

Moroni med frihedserklæringen

Nefitternes hære blev anført af en retfærdig mand, der hed Moroni.

Overvej at skrive følgende skriftstedshenvisning på tavlen ved siden af de tidligere henvisninger om Zerahemna og Amalikija. Skriv Moroni over den nye henvisning.

Læs Alma 48:11-13, 17, og se efter Moronis kristuslignende egenskaber eller karaktertræk.

Bed nogle frivillige om at komme op til tavlen og nedskrive de af Moronis karaktertræk, der minder dem om Frelseren.

• Hvad fandt I frem til?

Anvendelse af skrifterne på sig selv

De sammenligninger, I indtil videre har lavet i skrifterne, kan forberede jer til at anvende eller relatere andre detaljer fra disse beretninger til jeres eget liv.

Vis følgende trin, så eleverne kan støtte sig til det under hele lektionen.

Følgende proces kan hjælpe jer til at anvende skrifterne i jeres eget liv. Skriv disse trin ned i jeres studiebog.

1. Find vigtige detaljer.

2. Lav sammenligninger med jeres liv.

3. Opdag værdifuld indsigt.

4. Afgør hvordan I personligt vil anvende den.

Øv jer på denne skriftstudiemetode ved at anvende processen, når I lærer om en af kampene mellem nefitterne og lamanitterne.

Følgende er beregnet til at vejlede eleverne i at anvende skrifterne og forberede dem til at gøre dette på egen hånd senere i lektionen.

Trin 1: Find vigtige detaljer

Læs Alma 43:17-21, 37-39, 51-54, og se efter vigtige detaljer. Disse oplysninger kan omfatte personer, steder, genstande eller handlinger, der fremhæves.

Bed eleverne om at fortælle om vigtige detaljer, de har fundet i disse vers. Disse kan skrives på tavlen. Hjælp om nødvendigt eleverne til at finde frem til følgende vigtige detaljer.

Nogle detaljer, I måske har bemærket, er, at Moroni beskytter sine hære med rustninger og tykt tøj, at lamanitterne ikke bærer nogen beskyttende rustning, og at nefitterne besejrer lamanitterne på trods af, at de er stærkt i undertal.

Trin 2: Sammenlign med jeres liv

Tænk på, hvordan de detaljer, I fandt frem til i det foregående trin, kan sammenlignes med noget åndeligt eller med situationer i jeres eget liv.

• Hvilke sammenligninger kan I lave med de detaljer, I fandt i det foregående trin? (Se om nødvendigt L&P 27:1, 15-18 eller Ef 6:11-16. I kan krydshenvise disse vers med versene i Alma 43).

I har måske sammenlignet nefitternes rustning med Guds rustning. I har måske også sammenlignet nefitternes sejr med at overvinde Satan og hans fristelser.

Trin 3: Find værdifulde lærdomme

Tænk over, hvad I lærer af denne beretning, der kan anvendes i jeres tilfælde. I kan også tænke over, hvad I lærer om Frelseren.

Bed eleverne om at dele deres svar på følgende spørgsmål.

• Hvad kan I lære af denne kamp mellem nefitterne og lamanitterne, der kan hjælpe jer i jeres kampe mod Satan?

• Hvad lærer denne beretning jer om Jesus Kristus?

Et princip, vi kan lære, er, at Jesus Kristus tilbyder os den beskyttelse, vi har brug for i vores kamp mod Satan.

Trin 4: Fastslå personlig anvendelse

Tænk over, hvordan I kan anvende de lærdomme, I fandt frem til i det foregående trin.

• Hvad kan I gøre for at modtage Jesu Kristi beskyttelse mod Satan?

Blandt de mange måder at anvende denne sandhed på kan I have tænkt på, hvordan Frelserens beskyttelse er tilgængelig gennem trofaste handlinger som bøn (se L&P 10:5), skriftstudium (se 1 Ne 15:24) eller at holde Herrens befalinger (se Mosi 2:41).

Øv jer igen i at anvende skrifterne på jer selv

Følgende er beregnet til at lære eleverne selv at bruge metoden til at anvende skrifterne på sig selv. Hvis der er behov for det, kan du give eleverne en makker eller en gruppe, de kan arbejde sammen med. Vis følgende skriftsteder, og henvis eleverne til de fire trin, der blev vist tidligere i lektionen, så de kan bruge dem, mens de studerer.

Vælg mindst to af følgende vers, og øv jer i at bruge processen med de fire trin til at anvende skrifterne på jer selv.

• Alma 48:7-9; 49:13-15

• Alma 48:14-16

• Alma 49:1-5, 8-9

• Alma 49:18-23

• Alma 50:1-6

• Alma 50:17-23

Giv eleverne mulighed for at fortælle, hvad de har lært af deres studier. Du kan også overveje at tilføje din egen indsigt fra disse vers.

• Hvilke vigtige detaljer fandt I i den beretning, I læste?

• Hvilke sammenligninger har I foretaget mellem disse detaljer og aspekter af jeres liv?

• Hvilke lærdomme har I lært af denne beretning?

• Hvordan kan I anvende disse lærdomme i jeres liv?

Kommentar og baggrundsinformation

Hvordan er vi i åndelig krig i dag?

Præsident Russell M. Nelson har sagt:

Præsident Russell M. Nelson

Kampen mod synd er meget virkelig. Modstanderen mangedobler sin indsats for at ødelægge vidnesbyrd og hindre Herrens værk. Han bevæbner sine tilhængere med farlige våben for at forhindre os i at tage del i Herrens glæde og kærlighed. (Russell M. Nelson, »Vi kan gøre det bedre og være bedre«, Liahona, maj 2019, s. 68)

Modstanderen forøger eksponentielt sine angreb på tro og på os og vores familie. For at overleve åndeligt må vi have modstrategier og proaktive planer. (Russell M. Nelson, »Indledende bemærkninger«, Liahona, nov. 2018, s. 7)

Hvad kan jeg gøre for at blive beskyttet mod modstanderen?

Præsident Russell M. Nelson har forklaret:

Præsident Russell M. Nelson

Vi er blevet lovet, at »hvis [vi] er beredte, skal [vi] ikke frygte« [L&P 38:30]. Denne forsikring har omfattende betydning i dag. Herren har erklæret, at på trods af denne tids hidtil usete udfordringer, behøver de, der bygger deres fundament på Jesus Kristus og lærer, hvordan man trækker på hans kraft, ikke at bukke under for denne æras unikke bekymringer. (Russell M. Nelson, »Templet og jeres åndelige fundament«, Liahona, nov. 2021, s. 94)

Hvad kan jeg gøre for at gøre mit hjem til et sikkert sted?

Se følgende videoer for at lære mere om dette.

Supplerende læringsaktiviteter

Alma 50:17-23. »Der har aldrig været en lykkeligere tid«

Hjælp eleverne til at tænke på nogle lykkelige tider i deres liv. Du kan bede eleverne om at læse Alma 50:17-23 og se efter, hvorfor nefitterne blev velsignet og lykkelige. I kan så tale om spørgsmål som: »Hvad lærer I om Herren af vers 19, der kan hjælpe jer i jeres liv?« og »Hvad kan vi huske om at være lydig mod Herren, selv når vi går igennem svære tider i livet?«

Præsident Russell M. Nelson har forklaret: »Når vi har fokus på … Jesus Kristus og hans evangelium, kan vi føle glæde, uanset hvad der sker – eller ikke sker – i vores liv« (»Glæde og åndelig overlevelse«, Liahona, nov. 2016, s. 82).

Alma 50-51. Undgå splittelse og strid for at holde fred

Overvej at skrive nogle få synonymer for ordet strid på tavlen, eller at lave nogle enkle tegninger, der kan illustrere strid. Spørg eleverne, hvordan de har set, at strid i negativ grad påvirker livet.

Eleverne kan læse følgende skrifthenvisninger og se efter, hvordan strid påvirker nefitterne.

• Alma 50:23-26, 35-36

• Alma 51:1-8, 14-16; 21

Hjælp eleverne til at se, hvordan de kan anvende det, de har lært, i deres eget liv ved at drøfte spørgsmål som følgende: Hvad betyder det for jer at have fred i jeres familie, blandt jeres venner eller i jeres lokalsamfund? Hvordan kan I hjælpe med at løse stridigheder på nogle af disse områder i jeres liv?

Alma 50:1-6. Hold aldrig op med at forberede jer

Eleverne kan læse Alma 50:1-6 og tegne et billede, der repræsenterer nefitternes forberedelser. Overvej at bruge denne udtalelse af præsident Nelson til at hjælpe eleverne til at forstå vigtigheden af at forberede sig, selv når faren ikke umiddelbart er tydelig:

»Selv da det gik godt, fortsatte hærføreren Moroni med at forberede sit folk. Han holdt aldrig op. Han blev aldrig selvtilfreds.

Modstanderens angreb stopper aldrig. Så vi kan aldrig holde op med at forberede os!« (Russell M. Nelson, »Omfavn fremtiden med tro«, Liahona, nov. 2020, s. 75)