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앨마서 43, 48~50장: 전쟁의 시기에서 배움

“앨마서 43, 48~50장: 전쟁의 시기에서 배움”, 『몰몬경 교사 교재』(2024)

“앨마서 43, 48~50장”, 『몰몬경 교사 교재』

앨마서 43, 48~50장

전쟁의 시기에서 배움

보안이 철저한 곳에 있는 무장한 니파이인들

앨마서의 마지막 부분은 분쟁과 전쟁의 시기를 묘사하고 있다. 이 전쟁에서 니파이인들이 사용한 전략은 우리가 사탄과의 일상적인 싸움에서 사용할 수 있는 전략을 발전시켜 나가는 데 도움이 될 수 있다. 이 수업은 여러분이 끊임없이 늘어나는 대적의 공격으로부터 주님의 보호를 받기 위해 경전을 자신에게 비유하는 데 도움이 될 것이다.

학생들이 경전에서 개인적인 의미를 찾도록 돕는다. 학생들이 경전에 대한 이해를 높이기 위해 다양한 학습 방법을 활용하도록 격려한다. 학생들은 이야기에서 세부 내용을 찾아보고, 경전 기록과 그들의 삶 사이의 연관성을 비교, 대조해 보고, 그들이 배운 것을 어떻게 적용할지 결정할 수 있다.

학생 준비: 학생들에게 앨마서 43장 18~21, 37~38절을 공부하면서 사탄과의 싸움에서 도움이 될 수 있는 교훈을 찾아보라고 한다.

가능한 학습 활동

대적을 인식함

학생들이 아래 질문에 대한 답을 토론하는 동안 다음 말씀을 게시하면 좋을 것이다.

십이사도 정원회의 보이드 케이 패커(1924~2015) 회장은 다음과 같이 경고했다.

보이드 케이 패커 회장

여러분은 적진 속에서 성장하고 있습니다. … 대적은 집에도 있고, 오락물이나 대중 매체, 언어를 비롯해 여러분 주위의 모든 것에 침투해 있습니다. 대부분 우리는 그의 존재를 눈치채지 못합니다. (보이드 케이 패커, “적진에서 생존하는 법”, 『리아호나』, 2012년 10월호, 34쪽)

  • 이 말씀에 대해 어떤 생각이나 느낌이 드는가?

  • 패커 회장이 말한 것을 보여 주는 예시로 어떤 것을 생각할 수 있는가?

학생들은 다음 단락의 질문에 대한 자신의 답을 소리 내어 대답하지 않고 속으로 생각한다.

패커 회장의 말씀이 여러분에게 어떻게 적용되는지 잠시 생각해 본다. 여러분은 사탄의 유혹이 여러분이나 여러분이 사랑하는 사람들에게 어떤 방식으로 영향을 미친다는 것을 느끼는가? 사탄의 공격으로부터 자신을 보호하기 위해 여러분은 어떤 노력을 하고 있는가?

니파이인들과 레이맨인들 사이에 있었던 전쟁

앨마서의 후반부에는 니파이인들과 레이맨인들 사이에 일어난 몇 가지 전쟁이 기술되어 있다. 이 기록을 공부하면서, 여러분은 사탄과의 전투에서 도움이 될 수 있는 귀중한 교훈을 얻을 수 있다. 예를 들어, 레이맨인들의 목적과 전략은 우리를 향한 사탄의 목적과 전략에 비유될 수 있다.

다음 성구 출처와 이름을 칠판에 적으면 좋을 것이다. 앨마서 43:5~8 위에 제래헴나라고 적는다. 앨마서 46:3~5, 10 위에 아맬리카이아라고 적는다. 학생들을 그룹으로 나누고 성구를 한 묶음씩 공부하도록 배정할 수 있다.

앨마서 43장 5~8절, 46장 3~5, 10절을 읽고, 레이맨인들의 악한 지도자들이 사탄의 목적과 전략을 닮은 어떤 일을 했는지 찾아본다.

자원하는 학생 몇 명을 칠판 앞으로 불러 자신이 공부한 인물의 목적과 그가 사용한 전략을 적게 한다.

  • 이 지도자들의 목적과 전략은 사탄의 것과 어떻게 비슷했는가?

자유의 기치를 든 모로나이

니파이인들의 군대는 모로나이라는 이름의 의인이 이끌었다.

칠판에 적힌 제래헴나와 아맬리카이아에 대한 성구 출처 옆에 다음 성구 출처를 적으면 좋을 것이다. 새로운 성구 출처 위에 모로나이라고 적는다.

앨마서 48장 11~13, 17절을 읽고, 모로나이가 지닌 그리스도와 같은 성품이나 특성을 찾아본다.

자원하는 학생 몇 명을 칠판 앞으로 불러 구주를 떠올리게 하는 모로나이의 특성을 적게 한다.

  • 여러분은 무엇을 찾았는가?

경전을 자신에게 비유함

경전에서 지금까지 비교한 것을 토대로 이 이야기의 나머지 세부 사항을 여러분의 삶에 비유하거나 연관시킬 수 있다.

학생들이 수업 동안 참고할 수 있도록 다음 단계를 게시해 놓는다.

다음 과정은 경전을 여러분의 삶에 비유하는 데 도움이 될 수 있다. 학습 일지에 이 단계를 기록한다.

  1. 중요한 세부 내용을 찾는다.

  2. 자신의 삶과 비교한다.

  3. 귀중한 교훈을 찾는다.

  4. 개인적으로 적용할 사항을 결정한다.

니파이인들과 레이맨인들 사이의 싸움 중 하나에 대해 배울 때 이 과정을 사용하여 비유하는 경전 공부 방법을 연습한다.

다음은 학생들이 경전을 비유하도록 지도하고, 수업 후반부에 스스로 이 활동을 하도록 준비시키기 위한 것이다.

1단계: 중요한 세부 내용을 찾는다

앨마서 43장 17~21, 37~39, 51~54절을 읽고 중요한 세부 내용을 찾아본다. 이러한 세부 내용에는 강조되는 사람, 장소, 물건 또는 행동이 포함될 수 있다.

학생들에게 이 구절에서 발견한 중요한 세부 내용을 말해 달라고 한다. 이것들을 칠판에 적을 수 있다. 필요한 경우, 학생들이 다음과 같은 중요한 세부 내용을 파악하도록 돕는다.

여러분이 찾은 세부 내용에는 모로나이가 갑주와 두꺼운 옷으로 그의 군대를 보호한 것, 보호 갑주를 입지 않는 레이맨인들, 수적으로 크게 열세임에도 레이맨인들을 물리치는 니파이인들이 포함되었을 수 있다.

2단계: 자신의 삶과 비교한다

이전 단계에서 확인한 세부 내용이 영적인 것이나 여러분 삶의 상황과 어떻게 비교될 수 있는지 생각해 본다.

여러분은 니파이인들의 갑주를 하나님의 갑주와 비교했을 수도 있다. 또한 니파이인들의 승리를 사탄과 그의 유혹을 극복하는 것과 비교했을 수도 있다.

3단계: 귀중한 교훈을 찾는다

이 이야기에서 여러분에게 적용할 수 있는 어떤 점을 배웠는지 생각해 본다. 구주에 대해 무엇을 배웠는지도 생각해 볼 수 있다.

여러 학생들에게 다음 질문에 대한 답을 발표해 달라고 한다.

  • 니파이인들과 레이맨인들 사이에 벌어진 이 전투에서 사탄과 여러분의 전투에 도움이 될 수 있는 어떤 교훈을 배웠는가?

  • 이 이야기는 예수 그리스도에 대해 무엇을 가르치는가?

우리가 배울 수 있는 한 가지 원리는 다음과 같다. 예수 그리스도께서는 사탄과의 싸움에서 우리에게 필요한 보호를 주신다.

4단계: 개인적으로 적용할 사항을 결정한다

이전 단계에서 찾은 교훈을 어떻게 적용할 수 있을지 생각해 본다.

  • 여러분은 사탄에 대한 예수 그리스도의 보호를 받기 위해 무엇을 할 수 있는가?

이 진리를 적용할 여러 가지 방법 중에서, 여러분은 기도(교리와 성약 10:5 참조), 경전 공부(니파이전서 15:24 참조), 주님의 계명 지키기(모사이야서 2:41 참조)와 같은 충실한 행동을 통해 어떻게 구주의 보호를 받을 수 있는지 생각해 보았을 수 있다.

다시 경전을 비유하는 연습을 한다

다음은 학생들이 경전을 비유하는 방법을 스스로 활용하도록 돕기 위한 것이다. 필요한 경우, 학생들에게 함께 활동할 짝 또는 그룹을 배정한다. 다음 성구를 게시하고, 학생들이 공부하는 동안 수업 초반에 게시한 4단계를 참고하여 활용하도록 한다.

다음 성구 묶음 중 적어도 두 개를 고르고, 공부하는 동안 경전을 비유하는 4단계 과정을 활용하는 연습을 한다.

앨마서 48:7~9; 49:13~15

앨마서 48:14~16

앨마서 49:1~5, 8~9

앨마서 49:18~23

앨마서 50:1~6

앨마서 50:17~23

학생들에게 공부하며 배운 점을 발표할 기회를 준다. 이 구절에서 여러분이 깨달은 내용을 추가하는 것도 좋을 것이다.

  • 여러분이 공부한 이야기에서 파악한 중요한 세부 내용은 무엇인가?

  • 그러한 세부 내용과 여러분 삶의 측면 사이에 어떤 비교를 해 보았는가?

  • 이 이야기에서 얻은 교훈은 무엇인가?(하나 이상 나눈다.)

  • 이러한 교훈을 여러분의 삶에 어떻게 적용할 수 있는가?