Alma 43, 48–50

Att lära av krigskapitlen

Den sista delen av Almas bok beskriver en tid av stridigheter och krig. Nephiternas strategier i de här krigen kan hjälpa oss att utveckla strategier som vi kan använda i våra dagliga strider mot Satan. Den här lektionen kan hjälpa dig att tillämpa skrifterna på dig själv så att du kan ta emot Herrens skydd mot motståndarens ständiga och tilltagande angrepp.

Hjälp eleverna att finna personlig mening i skrifterna. Uppmuntra eleverna att använda olika studietekniker för att bättre förstå skrifterna. De kan titta efter detaljer i handlingen, göra jämförelser och hitta samband mellan berättelserna i skrifterna och sina egna liv, och bedöma hur de kan tillämpa det de har lärt sig.

Elevens förberedelse: Be eleverna studera Alma 43:18–21, 37–38 och titta efter lärdomar som kan hjälpa dem i deras kamp mot Satan.

Möjliga lärandeaktiviteter

Att urskilja motståndaren

Visa gärna upp följande citat medan eleverna diskuterar sina svar på frågorna som följer på det.

President Boyd K. Packer (1924–2015) i de tolv apostlarnas kvorum gav följande varning:

Ni växer upp i fiendeland … [Motståndaren] är i hemmen, underhållningen, medierna, språket – i allting runtomkring er. Och vanligtvis förblir han oupptäckt. (Boyd K. Packer, ”How to Survive in Enemy Territory”, New Era, april 2012, s. 2)

• Vilka tankar eller känslor får du av det här citatet?

• Vilka exempel kan du komma på som illustrerar vad president Packer talade om?

Eleverna bör bara tänka på sina svar på frågorna i följande stycke i stället för att besvara dem muntligt.

Fundera ett ögonblick över hur det president Packer sa gäller dig. På vilka sätt lägger du märke till att Satans frestelser påverkar dig eller människor du älskar? Vilka ansträngningar gör du för att skydda dig mot hans angrepp?

Krigen mellan nephiterna och lamaniterna

Slutet av Almas bok beskriver några av de krig som ägde rum mellan nephiterna och lamaniterna. När du studerar de här redogörelserna kan du få värdefulla lärdomar som kan hjälpa dig i din kamp mot Satan. Till exempel kan lamaniternas avsikter och taktik jämföras med Satans avsikter och taktik mot oss.

Du kan skriva följande skriftställehänvisningar och namn på tavlan. Ovanför Alma 43:5–8 skriver du Zerahemnah. Ovanför Alma 46:3–5, 10 skriver du Amalickiah. Eleverna kan delas in i grupper och få i uppgift att studera en uppsättning verser.

Läs Alma 43:5–8; 46:3–5, 10 och se vad lamaniternas ogudaktiga ledare gjorde som liknar Satans avsikter och taktiker.

Be gärna några frivilliga komma fram till tavlan och skriva upp vad den personen de studerade hade för avsikter och använde för taktiker.

• Hur liknade de här ledarnas avsikter och taktiker Satans?

Nephiternas härar leddes av en rättfärdig man som hette Moroni.

Du kan skriva följande skriftställehänvisning på tavlan intill de tidigare hänvisningarna till Zerahemnah och Amalickiah. Skriv Moroni ovanför den nya hänvisningen.

Läs Alma 48:11–13, 17 och titta efter vilka kristuslika egenskaper som Moroni uppvisade.

Be några frivilliga komma fram till tavlan och skriva upp de av Moronis egenskaper som påminner dem om Frälsaren.

• Vad hittade du?

Att tillämpa skrifterna på sig själv

Jämförelserna du hittills har gjort i skrifterna kan förbereda dig för att tillämpa andra detaljer i de här redogörelserna på, eller relatera dem till, ditt eget liv.

Visa upp följande steg så att eleverna kan se dem under lektionens gång.

Följande process kan hjälpa dig att tillämpa skrifterna i ditt eget liv. Anteckna de här stegen i din studiedagbok.

1. Hitta viktiga detaljer.

2. Gör jämförelser med ditt eget liv.

3. Upptäck värdefulla lärdomar.

4. Avgör hur du själv ska tillämpa lärdomarna.

Öva på skriftstudietekniken att jämföra genom att använda den här processen när du lär dig om en av striderna mellan nephiterna och lamaniterna.

Följande är avsett att vägleda eleverna i att tillämpa skrifterna och förbereda dem för att göra det på egen hand senare under lektionen.

Steg 1: Hitta viktiga detaljer

Läs Alma 43:17–21, 37–39, 51–54 och titta efter viktiga detaljer. Dessa detaljer kan vara människor, platser, föremål eller handlingar som betonas.

Be eleverna nämna viktiga detaljer de hittade i de här verserna. Dessa kan skrivas på tavlan. Om det behövs hjälper du eleverna att urskilja följande viktiga detaljer.

Några detaljer som du kanske har lagt märke till är att Moroni skyddade sina härar med rustningar och tjocka kläder medan lamaniterna inte bar skyddande rustningar, och nephiterna besegrade lamaniterna trots att lamaniterna var många fler.

Steg 2: Gör jämförelser med ditt eget liv

Tänk på hur detaljerna du hittade i föregående steg kan jämföras med något andligt eller med situationer i ditt liv.

• Vilka jämförelser kan du göra med detaljerna du hittade i föregående steg? (Om det behövs, se Läran och förbunden 27:1, 15–18 eller Efesierbrevet 6:11–16. Du kan korshänvisa de här verserna till verserna i Alma 43.)

Du jämförde kanske nephiternas vapenrustning med Guds vapenrustning. Du kan också ha jämfört nephiternas seger med att övervinna Satan och hans frestelser.

Steg 3: Upptäck värdefulla lärdomar

Tänk på vad du lär dig av den här redogörelsen som du själv kan tillämpa. Du kan också tänka på vad du lär dig om Frälsaren.

Be några elever dela med sig av sina svar på följande frågor.

• Kan du nämna några lärdomar från den här striden mellan nephiterna och lamaniterna som är till hjälp för dig i dina egna strider mot Satan?

• Vad lär den här redogörelsen dig om Jesus Kristus?

En princip vi kan lära oss är att Jesus Kristus erbjuder oss det skydd vi behöver i vår kamp mot Satan.

Steg 4: Avgör hur du själv ska tillämpa lärdomarna

Fundera över hur du kan tillämpa lärdomarna du hittade i föregående steg.

• Vad kan du göra för att ta emot Jesu Kristi beskydd mot Satan?

Bland de många sätten att tillämpa den här sanningen tänkte du kanske på hur Frälsarens beskydd är tillgängligt genom handlingar av tro såsom bön (se Läran och förbunden 10:5), skriftstudier (se 1 Nephi 15:24) eller genom att hålla Herrens bud (se Mosiah 2:41).

Öva på att tillämpa skrifterna igen

Följande är avsett att hjälpa eleverna att använda tekniken att tillämpa skrifterna på sig själva. Om det behövs ger du eleverna en kamrat eller grupp att arbeta med. Visa upp följande skriftställen och hänvisa eleverna till de fyra stegen som visades tidigare i lektionen så att de kan använda dem i sina studier.

Välj minst två av följande verser och öva på att tillämpa fyrstegsprocessen för att tillämpa skrifterna i dina studier.

• Alma 48:7–9; 49:13–15

• Alma 48:14–16

• Alma 49:1–5, 8–9

• Alma 49:18–23

• Alma 50:1–6

• Alma 50:17–23

Ge eleverna tillfälle att berätta vad de lärde sig eller kände under sina studier. Du kan också lägga till egna insikter från de här verserna.

• Vilka viktiga detaljer identifierade du i redogörelsen som du studerade?

• Vilka jämförelser gjorde du mellan de här detaljerna och aspekter av ditt liv?

• Kan du nämna minst en lärdom du fann i den här redogörelsen?

• Hur kan du tillämpa dessa lärdomar i ditt liv?

Kommentarer och bakgrundsinformation

På vilka sätt befinner vi oss i ett andligt krig i dag?

President Russell M. Nelson har sagt:

Kampen mot synden är verklig. Motståndaren fyrfaldigar sina ansträngningar att riva upp våra vittnesbörd och hejda Herrens verk. Han beväpnar sina hejdukar med effektiva vapen för att hindra oss från att ta del av Herrens glädje och kärlek. (Russell M. Nelson, ”Vi kan göra bättre och bli bättre”, Liahona, maj 2019, s. 68)

Motståndaren ökar sina angrepp på tron och på oss och våra familjer i allt snabbare takt. För att överleva andligt behöver vi motstrategier och proaktiva planer. (Russell M. Nelson, ”Inledande ord”, Liahona, nov. 2018, s. 7–8)

Vad kan jag göra för att få skydd mot motståndaren?

President Russell M. Nelson har förklarat:

Vi har fått löftet att ”om [vi] är redo ska [vi] inte frukta” [Läran och förbunden 38:30]. Denna försäkran får djupgående följder i dag. Herren har förkunnat att de som bygger sin grundval på Jesus Kristus och som har lärt sig att använda sig av hans kraft inte behöver ge efter för den här tidens unika orosmoment, trots dagens exempellösa utmaningar. (Russell M. Nelson, ”Templet och din andliga grund”, Liahona, nov. 2021, s. 94)

Vad kan jag göra för att göra mitt hem till en tillflyktsort?

Se på följande videor för att få veta mer om det.

Kompletterande lärandeaktiviteter

Alma 50:17–23. ”Aldrig hade [de] haft en lyckligare tid”

Hjälp eleverna att tänka på några lyckliga stunder i deras liv. Du kan be eleverna läsa Alma 50:17–23 och se varför nephiterna blev välsignade och lyckliga. Ni kan sedan diskutera frågor som ”Vad lär ni er om Herren i vers 19 som kan hjälpa er i ert liv?” och ”Vad kan vi komma ihåg om att vara lydig mot Herren, även när vi går igenom svåra tider i livet?”

President Russell M. Nelson förklarade att ”när vårt fokus i livet är på Guds frälsningsplan … samt på Jesus Kristus och hans evangelium, kan vi känna glädje vad som än händer – eller inte händer – i livet” (”Glädje och andlig överlevnad”, Liahona, nov. 2016, s. 82).

Alma 50–51. Undvik splittring och stridigheter för att bevara freden

Du kan skriva några synonymer till ordet stridigheter på tavlan eller göra några enkla teckningar som kan illustrera stridigheter. Fråga eleverna hur de har sett stridigheter ha en negativ inverkan på människor.

Eleverna kan läsa följande skriftställen och se hur stridigheter påverkade nephiterna.

• Alma 50:23–26, 35–36

• Alma 51:1–8, 14–16, 21

Hjälp eleverna att förstå hur de kan tillämpa det de lärde sig i sina egna liv genom en diskussion om frågor som följande: Vad innebär det för dig att känna frid i familjen, bland dina vänner eller i samhället? Hur kan du bidra till att lösa stridigheter inom något av de här områdena i ditt liv?

Alma 50:1–6. Sluta aldrig förbereda dig

Eleverna kan läsa Alma 50:1–6 och rita en bild som representerar nephiternas förberedelser. Du kan använda det här citatet av president Nelson för att hjälpa eleverna förstå vikten av att förbereda sig även när faran inte är uppenbar:

”Även när det gick bra för överbefälhavare Moronis folk, fortsatte han att förbereda dem. Han upphörde aldrig med det. Han slog sig aldrig till ro.

Motståndaren upphör aldrig med sina attacker. Så vi får aldrig sluta förbereda oss!” (Russell M. Nelson, ”Välkomna framtiden med tro”, Liahona, nov. 2020, s. 75–76)