「阿尔玛书第47～48章：亚玛利凯和利洪泰」，摩尔门经教师用本（2024）
「阿尔玛书第47～48章」，摩尔门经教师用本
阿尔玛书第47～48章
亚玛利凯和利洪泰
你是否曾听人说过：「一次而已，不会怎样啦」、「只要一点点就好」，或「没那么糟啦」？一旦我们决定屈服于撒但的诱惑，即便只是一点点，我们就给了他控制我们的力量。我们在阿尔玛书第47章中学到，有个名叫利洪泰的人，他只是对敌人稍稍屈服，就发现自己身陷险境，甚至有性命的危险。本课能帮助你，抗拒撒但想要取得控制你的力量的企图。
帮助学生主动参与学习过程。在你教导时，找出方法来帮助学生主动参与学习过程。例如，提出能引发学生思考而后回答的开放式问题，以及设计能鼓励学生参与的活动，例如画画或写作。
学生准备：请学生阅读尼腓二书28：7-8，21-22，想一想撒但如何在我们这个时代中使用这些策略。
可进行的学习活动
钓鱼假饵
在分享以下说明之前，不妨展示一张有钓鱼假饵的钓竿图片，请学生分享他们对钓鱼假饵的作用有哪些了解。
钓鱼假饵是用来捕鱼的一种诱饵，钓鱼假饵会吸引鱼的注意力，可以引诱鱼儿想来咬饵。一旦鱼上了钩，就会被人捕捉。
十二使徒定额组罗素·培勒长老分享，钓鱼假饵和撒但诱惑之间的相似之处。不妨观看「啊，那邪恶者的阴险计划」，从0：43观看至2：30，ChurchofJesusChrist.org，了解他所作的比较。
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撒但会用哪些假饵引诱我们犯罪？
学生可能会找出撒但试图使他的诱惑看起来很有吸引力的方式，例如提供暂时的享乐或受人欢迎，或让我们觉得犯罪没有危险。
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你为什么会想抗拒这些假饵？
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哪些事会让抗拒诱惑变得困难？
你可能还记得，亚玛利凯和一群尼腓人的叛离者企图推翻尼腓人的自由，并破坏神的教会（见阿尔玛书46：10）。亚玛利凯在被摩罗乃和其他尼腓人阻止后，他逃到拉曼人那里，并企图煽动他们恼怒尼腓人（见阿尔玛书46：29-33；47：1）。
今天，你会学到亚玛利凯为了获得权力而作的进一步尝试。他的许多策略都和撒但今日用来对付我们的策略相似。在你研读时找出真理，帮助你避开撒但企图用来伤害你的假饵。
亚玛利凯想方设法要成为拉曼人的国王
请学生参考他们在「阿尔玛书第43，48～50章」那一课中，学到把经文比作自己的那些步骤，会有帮助。学生研读这则记事时，可以练习运用这些步骤。
阅读阿尔玛书47：1-8，找出亚玛利凯去到拉曼人中的计划是什么。
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亚玛利凯做了哪些事，来获得在拉曼人中的影响力和权力？
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亚玛利凯的目标与撒但的目标如何相似？（见尼腓二书26：22）。
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天父对你的目标与撒但对你的目标有何不同？（见摩西书1：39）。记住这一点为什么很重要？
不愿和尼腓人作战的拉曼人，由一位名叫利洪泰的人领军。
阅读阿尔玛书47：9-12，找出亚玛利凯希望利洪泰做什么。
不妨将以下图表画在白板上，帮助学生具体想象这几节经文中所描述的情况。
在读完第11节后，你可以问：「为什么下山来见亚玛利凯是不明智的？」然后学生可以阅读第12节，找出亚玛利凯第四次用了哪些不同的作法，来试图诱惑利洪泰与他见面。
为了说明亚玛利凯的不同作法，你可以在白板上的图表中加画箭头，以表达亚玛利凯几乎登上山顶，以及他请求利洪泰往山下移动一点点。
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利洪泰之所以会考虑接受在第12节中亚玛利凯的最后一次邀请的原因有哪些？
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如果你是利洪泰军队里的一员，而他要你就要不要去见亚玛利凯提出建言，你会告诉他什么？为什么？
阅读阿尔玛书47：13-19，找出利洪泰如何回应亚玛利凯这些额外的努力，以及结果发生了哪些事。
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亚玛利凯的策略在哪些方面，与撒但用来摧毁我们的策略相似？（如有需要，见尼腓二书28：7-8，21-22。）
学生在回答前一个问题时，可能会指出撒但很坚持、会欺骗、狡猾又无情。撒但就像亚玛利凯一样，会试图说服我们逐渐降低标准，并将自己置于容易受到他攻击的处境中。不妨请学生将阿尔玛书47：10-13中出现的「下来」一词划记下来。针对屈服于撒但的诱惑，即便只是一点点都会有危险，你从这则记事中学到哪一项真理？
你与撒但的争战
我们可以从这则记事学到的一项真理是，如果我们屈服于撒但的诱惑，即便只是一点点，我们就给了撒但更大的影响力引我们误入歧途。
想一想，你曾经如何看到这项真理在你或其他人的生活中展现。以下活动能帮助你找出，撒但试图让你容易受他诱惑的方法，以及救主能帮助保护你抗拒这些诱惑的方法。
不妨让全班一起在白板上，进行这项活动。或者，不妨展示活动的指示，并将学生分成小组一起进行，然后各组可以和全班分享自己的图片。
你可以运用「注释及背景资料」部分中，依莲·戴腾姊妹和亨利·艾宁会长的讲辞影片。
订立计划
想一想你今天所研读的真理，能如何应用在你的生活中。不妨记录你对以下问题的回答：
展示以下问题，并给学生时间，在研读日记中记录他们的答案。
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你曾在什么时候，运用主为你提供的工具来抗拒撒但的诱惑？
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你会如何更努力寻求神的帮助，来抗拒撒但的诱惑？
请几位自愿者分享他们对第一个问题的答案。提醒他们不应该分享任何太过个人或神圣的事情。
鼓励学生藉由根据他们在日记中列出的想法和灵感来行动，来抗拒撒但的诱惑。为救主有能力帮助他们作见证。