「评估你的学习6：阿尔玛书第17～52章」，摩尔门经教师用本（2024）
「评估你的学习6」，摩尔门经教师用本
评估你的学习6
本课旨在帮助你评估，在你最近研读摩尔门经期间所设立的目标，以及你所经历的成长。
帮助学生学会重视自我评估。规律且持续的自我评估，可以帮助学生看出，自己如何变得越来越像救主。请学生透过祈祷思考，自己对耶稣基督的认识和感受。鼓励他们真诚地评估自己的进步，并思考他们在努力奉行祂的福音时，可以作哪些改变。
学生准备：请学生准备好到课堂上分享，他们在过去几周所学到的事，或在灵性上有了哪些成长。请学生复习他们的研读日记或经文旁的笔记，会有帮助。
可进行的学习活动
衡量成长
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以下工具有哪些用途？
不妨展示以下工具的图片，或可能的话，带几项实际物品到班上来。
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这些工具各有哪些价值？为什么很重要？
正如衡量身体健康和成长很重要一样，评估你的灵性健康和进步也很重要，本课会给你机会来做到这一点。
为了帮助学生省思他们最近的属灵进步，请提出以下这样的问题。不妨展示这些问题，并请学生将答案先记录在自己的研读日记中，再与全班分享。
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你最近学到了哪些事，让你觉得很感激？
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你注意到自己最近在情感和态度方面，有了哪些改变？
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你用了哪些方式来应用所学到的事情？
完成以下活动，评估你的属灵学习与成长。不妨请天父帮助你找出你已取得的进步，以及你可能需要改进的地方。
你的班级在研读阿尔玛书时，可能强调了以下活动没有评估到的真理。调整以下活动，以囊括你强调的那些真理。请记住，不需用到本课所提出的所有教学建议，也不需要按编排顺序来使用。
说明有关救恩计划和耶稣基督角色的重要真理
本课的这一部分旨在帮助学生，运用最近研读的经文来说明，救恩计划的各个层面和耶稣基督所扮演的角色。根据你教导的方式或内容，调整以下教学建议，以帮助学生最好地省思和说明他们所学到的事情。
你研读阿尔玛书可能已经学到一些事，能帮助你更清楚地说明有关救恩计划和耶稣基督的重要角色的真理。
选择下列其中一项活动来完成。
不妨展示以下情境和问题，供学生回答。
活动1：救恩计划
想象一下，你的一个朋友最近有位亲人过世了。
如果学生需要帮助，不妨请他们参考救恩计划的具体经文出处，例如阿尔玛书11：41-45；12：24-25；22：13-14；40：11-14，21，23。
活动2：耶稣基督的角色
想象你正在和一个人聊天，而那人质疑你对耶稣基督的信仰。
如果学生需要帮助，不妨请他们参考关于耶稣基督角色的具体经文出处，例如阿尔玛书26：12-14，16，22，35-37；34：8-10；36：16-21。阿尔玛书第26章中艾蒙谈到有关神的话，可以适用于天父和耶稣基督，让学生知道这一点会有帮助。
由于耶稣基督而越来越有渴望去改变
在你最近的研读中，你学到许多人因为学到关于耶稣基督的事而改变。
不妨请学生说出自己在摩尔门经中读到的的一些人名，有谁是因为耶稣基督而经历了改变。如有需要，不妨分享以下三个例子。可以把学生分成小组，指派他们复习以下其中一段经文。然后各组的一位学生，可以向全班摘要总结自己小组所读的内容。
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艾蒙所教导的拉曼人：阿尔玛书17：13-16（之前）；阿尔玛书19：33，36（之后）
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拉摩那王的父亲：阿尔玛书20：8-14（之前）；阿尔玛书22：15-18（之后）
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小阿尔玛：阿尔玛书36：6（之前）；阿尔玛书36：18，24-26（之后）
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关于他们改变的意愿，你注意到了哪些事？
省思你因耶稣基督而有了多大的渴望想去改变。以下问题可以帮助你做到这一点，不妨在你的研读日记里，回答这些问题。
不妨展示以下问题，学生可以选择在他们的研读日记中回答这些问题。
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你是否曾感受到，摩尔门经里这些人物感受到的相同渴望？你为什么会有这样的感觉？
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在你看来，哪些事能使你或曾使你感受到这相同的渴望？
获得来自圣灵的启示
福音进修班的一个重要目标，是要帮助你增加接受来自圣灵的个人启示的能力。
省思你最近获得来自圣灵的个人启示的一些经验。在班上或家里研读时，不妨复习你写在经文或研读日记里的一些笔记。
开始以下讨论前先播放「光的模式：启示之灵」（3：04），帮助学生认出圣灵向我们说话的几个方式，会有帮助；影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
请学生讨论，他们最近透过圣灵接受到个人启示而蒙受祝福的一些方式。下列问题能有所帮助。
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在你最近研读摩尔门经时，从圣灵那里获得了哪些见解？
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关于天父和耶稣基督，圣灵曾帮助你了解或感受到哪些事？
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圣灵最近提示你去采取哪些正义行动？
鼓励学生继续寻求来自圣灵的个人启示，并据此采取行动。