福音进修班
阿尔玛书第43,48~50章:从战争章节中学习


「阿尔玛书第43,48~50章:从战争章节中学习」,摩尔门经教师用本(2024)

「阿尔玛书第43,48~50章」,摩尔门经教师用本

阿尔玛书第43,48-50章

从战争章节中学习

尼腓人身穿盔甲站在防御处所里

阿尔玛书的最后描述了一个充满纷争和战争的时期。尼腓人在这些战争中运用的策略,可以帮助我们订出策略用在我们每天与撒但的争战中。本课能帮助你把经文比作自己以获得主的保护,来抵抗敌人持续且不断增加的攻击。

帮助学生在经文中找出对他们个人切身的意义。鼓励学生运用各种研读技巧,来增进他们对经文的理解。他们可以找出故事情节中的细节,在经文记事和自己的生活之间进行对照和连结,并决定要如何应用所学。

学生准备:请学生研读阿尔玛书43:18-21,37-38,找出其中有哪些教训能在他们与撒但的争战中给他们帮助。

可进行的学习活动

认出敌人

不妨在学生讨论后面问题的答案时,展示以下这段话。

十二使徒定额组培道·潘会长(1924-2015)曾警告:

你们生活在敌人的地盘里。……〔敌人〕藏身于家庭、娱乐、媒体、言语里,可说是无所不在。多半的时候,不容易侦测出他的踪影。(培道·潘,「在敌人地盘里的生存之道」,2012年10月,利阿贺拿,第34-35页)

  • 关于这段话,你有什么想法或感受?

  • 你能想到哪些例子,来说明潘会长说的事情?

针对接下来这一段中的问题,学生只应静静思考答案,而非出声回答。

花点时间省思,潘会长这段话能如何应用在你身上。你注意到,撒但的诱惑正以哪些方式影响着你或你所爱的人?为了保护自己抵抗他的攻击,你正在做哪些努力?

尼腓人和拉曼人之间的战争

阿尔玛书的最后,描述了尼腓人和拉曼人间发生的一些战争。你研读这些记事时,可以学到宝贵的教训,能在你与撒但的争战中给你帮助。比方说,拉曼人的目的和策略可以比作撒但对我们的目的和策略。

不妨在白板上,写出以下经文出处和名字。在阿尔玛书43:5-8上方,写下柴雷罕纳;在阿尔玛书46:3-5,10上方,写下亚玛利凯。可以把学生分成小组,指派他们研读其中一组经文。

阅读阿尔玛书43:5-846:3-5,10,找出拉曼人的邪恶领袖做了哪些事,就像撒但的目的和策略一样。

不妨请几位自愿者到白板前面,写下他们所研读的人物用过的目的和策略。

  • 这些领袖的目的和策略,如何与撒但的目的和策略一样?

摩罗乃拿着自由旗帜

尼腓人的军队由一位名叫摩罗乃的义人领军。

不妨在白板上,在先前有关柴雷罕纳和亚玛利凯的经文出处旁,写出以下经文出处,将摩罗乃写在新的经文出处上方。

阅读阿尔玛书48:11-13,17,找出摩罗乃有哪些基督般的特质或品格。

请几位自愿者到白板前,写下摩罗乃的哪些特质让他们想起救主。

  • 你找到了哪些?

将经文比作你自己

你到目前为止在经文中所作的比较对照,可以帮助你作好准备,将这些记事中的其他细节比作你自己的生活,或与你的生活建立连结。

展示以下步骤,供学生在整堂课中参考。

以下程序能帮助你把经文比作自己的生活,将这些步骤记录在研读日记里。

  1. 找出重要的细节。

  2. 与你的生活相互对照。

  3. 发掘宝贵的教训。

  4. 决定个人应用。

在你学习尼腓人和拉曼人间的一场战争时,请运用这个程序来练习把经文比作自己这项经文研读技巧。

以下内容旨在引导学生把经文比作自己,帮助他们准备好在稍后的课程中自行这么做。

步骤1:找出重要的细节

阅读阿尔玛书43:17-21,37-39,51-54,找出重要的细节。这些细节可以包括经文强调的人物、地点、物品或行动。

请学生分享,他们在这些几节经文中找到的重要细节,可以在白板上将这些细节写下来。如有需要,帮助学生找出下列重要的细节。

你可能已经注意到的一些细节包括,摩罗乃用盔甲和厚重衣服保护他的军队、拉曼人没有穿防护盔甲,以及尽管尼腓人的人数远少于拉曼人,还是击败了他们。

步骤2:与你的生活相互对照

想一想你在上一步所找出的细节,能如何与属灵的事物或你生活中的情况作比较。

你可能已把尼腓人的盔甲比作神的军装,你可能也已将尼腓人的胜利与克服撒但和他的诱惑作了比较。

步骤3:发掘宝贵的教训

想想你从这一则记事中,学到了哪些可以应用在自己身上的事。你也可以想想自己学到关于救主的哪些事。

请多位学生分享他们对以下问题的回答。

  • 从尼腓人和拉曼人之间的战斗中,你学到了哪些教训,能在你与撒但的争战中给你帮助?

  • 这则记事教导你哪些有关耶稣基督的事?

我们可以学到的一项原则是,耶稣基督会在我们与撒但的争战中,为我们提供所需的保护

步骤4:决定个人应用

省思你能如何应用,你在上一个步骤中所找出的教训。

  • 你能做哪些事,来获得耶稣基督的保护以抵抗撒但?

应用这项真理的方法有很多,你可能已经想过要如何透过忠信的行为来获得救主的保护,例如祈祷(见教义和圣约10:5)、经文研读(见尼腓一书15:24),或遵守主的诫命(见摩赛亚书2:41)。

再次练习把经文比作自己

以下内容旨在帮助学生自行运用把经文比作自己的技巧。如有需要,为学生指派一位同伴或一个小组,让他们一起练习。展示以下经文,并请学生参考本课前面展示的四个步骤,以便他们在研读时运用。

选择以下至少两组经文,并在你研读时,运用那四个步骤的程序来练习将经文比作自己。

给学生机会分享他们从研读中学到的事,不妨也提出你自己对这几节经文的见解。

  • 你从所研读的记事中,找出了哪些重要的细节?

  • 你将这些细节和你生活的各个层面,作了哪些比较对照?

  • 你从这则记事中,学到了哪一项或哪几项教训?

  • 你能如何把这些教训应用在自己的生活中?