「希拉曼书第1～4章，第6章：『纷争……层出不穷』」，摩尔门经教师用本（2024）
「希拉曼书第1～4，第6章」，摩尔门经教师用本
希拉曼书第1～4章，第6章
「纷争……层出不穷」
在你周遭的世界中，你看到哪里有纷争、分裂、叛乱或叛逆？在摩罗乃队长、希拉曼和首席法官派贺蓝过世后不久，尼腓人尝到了纷争层出不穷的苦果。尽管如此，有些人还是选择透过耶稣基督寻求平安。本课能帮助你了解纷争的后果，以及在充满纷争的世界中，如何在基督里找到平安。
帮助学生营造归属感。福音进修班应该要是学生的安全庇护所。提供学生机会，让他们在彼此交谈和互相聆听时，增进合一和理解。鼓励学生尊重并重视他人的经验和观点。
学生准备：请学生为在他们生活中，引起纷争的某个人或某件事祈祷。
可进行的学习活动
注意：来跟从我——供个人和家庭使用：摩尔门经2024年，希拉曼书第1～6章的研读大纲，针对摩尔门经中的「骄傲的循环」进行了讨论。
纷争
为了帮助学生了解纷争的影响，不妨在白板上画出如以下的气泡图，也请学生在自己的研读日记中画出同样的气泡图。
在气泡图的中间写上纷争一词。在这个词周围，写下你在生活中的哪些领域看到纷争，例如在社群媒体上或朋友之间。你将在本课稍后，在此图表中新增内容。
不妨请学生沉思或讨论以下的问题。
-
纷争对你的生活有何直接或间接的影响？
-
当你与人意见不一致，或遇到好争论的人时，你会如何回应？
在你开始研读希拉曼书时，请注意纷争对尼腓人的影响。也想想在充满纷争的世界里，你可以用哪些方式从耶稣基督那里寻求平安。
家庭、教会和社区中的纷争
经过多年的战争，尼腓人得以从拉曼人手中夺回他们的土地。摩罗乃队长和希拉曼在战后的和平时期中去世。这些神圣的纪录交到了希拉曼的儿子手中，他的名字也叫希拉曼。不久之后，尼腓人变得骄傲，起了纷争。
为了帮助学生对这几章中的事件有大致的了解，不妨请他们阅读希拉曼书第1～6章的章前纲要。
我们在希拉曼书中读到的记事，展示了纷争会如何影响家庭、教会和社区。
如果班级人数不多，学生可以选择下列一段或两段让全班一起研读。如果班级人数较多，学生可以分组一起研读一段或多段内容。在学生完成讨论后，请一位学生分享他们从每段中学到的事。
研读以下一段或多段内容。
-
家庭：阅读希拉曼书1：1-13，找出纷争对派贺蓝的家人有何影响。
-
教会：阅读希拉曼书4：1-13，找出教会中的骄傲和纷争对整个国家有何影响。
-
社区：由于众人对应当由谁担任首席法官起了争论，所以一个名叫凯虚库门的恶人组了一个秘密团体。很快地，另一个名叫甘大安敦的恶人也加入了他的行列（见希拉曼书第2章）。在摩尔门经中，这类的团体被称为秘密帮派（见希拉曼书3：23）。阅读希拉曼书6：15-21，37-41，找出尼腓人因为甘大安敦盗匪引起的纷争和邪恶，而发生了哪些事。
-
骄傲和纷争的后果有哪些？
帮助学生在气泡图中新增其他内容。他们可以多画几个圆圈，然后列出先前写下的生活各个领域中，骄傲和纷争的后果。
从你所读的内容来看，你可能会发现骄傲和纷争会导致家庭、社区和国家分裂。不妨将这项真理记写在你的经文中，靠近希拉曼书1：4；4：12-13或6：38-40的旁边。
救主教导尼腓人，纷争具有破坏性的本质。阅读尼腓三书11：29-30，找出祂说了哪些事。
-
纷争从何而来？纷争为什么总是这么有破坏力？
-
忍不住想要发脾气或遇上争论时要有自觉，为什么很重要？
-
救主如何以身作则为祂在尼腓三书11：29-30的教导树立榜样？
透过耶稣基督寻求平安
罗素·纳尔逊会长也针对我们生活中的冲突和纷争，提出了类似的邀请。观看影片「灵性动量所产生的力量」，从1：38观看3：31，或阅读以下这段话。
灵性动能的力量
亲爱的弟兄姊妹们，我今天要呼吁的是，结束在你的内心、在你的家庭，以及在你的生活中肆虐的冲突。把那些伤害他人的倾向埋藏起来——不论那些倾向是发脾气、刻薄的言语，还是对那些伤害你的人怀恨。救主吩咐我们要转过另一边脸来让人打，去爱我们的仇敌，并为逼迫我们的人祷告。……
我们是和平之君的信徒。现在我们比以往更需要，那唯有祂才能带来的平安若每个人都不各自寻求平安与和谐，我们又怎能期待世上会有平安呢？弟兄姊妹们，我知道我的建议不容易做到。不过，耶稣基督的信徒应该为全世界树立榜样。我恳请各位尽一切所能，结束目前不断在你的生活中和内心中肆虐的个人冲突。（罗素·纳尔逊，「灵性动量所产生的力量」，2022年5月，利阿贺拿，第97页）
-
纳尔逊会长的邀请，能如何帮助我们跟从耶稣基督？
再看一遍你的气泡图，你觉得你能发挥影响力使哪些领域的纷争有所改善，请在这样的领域旁打个勾。
在白板上画出一个有两个栏位的表格，然后在表格上方写下藉由……，我能在基督里找到平安。你可能会需要擦掉气泡图才能有空间。将下列两段经文段落分别写在各个栏位的上面，再将班上的学生分成两半，分别研读一段经文：希拉曼书3：32-36；希拉曼书6：1-9。
请学生运用他们在阅读中发现的事，完成白板上的那句话，并讨论这些事能如何帮助他们在基督里找到平安。
-
运用你在希拉曼书3：32-36或希拉曼书6：1-9中读到的内容，完成藉由……，我能在基督里找到平安这句话。
-
个人归向耶稣基督，如何给我们带来与人的和平以及合一？
-
从你所列出在基督里找到平安的种种方法中选出一个。你能如何将它应用或实践在自己的生活中？
鼓励学生寻求，唯有耶稣基督才能赐予的平安（见约翰福音14：27）。