Powtórka doktryn do opanowania, część 18.

Rozumienie doktryny

Jednym z celów doktryn do opanowania jest pomóc ci lepiej zrozumieć nauki Zbawiciela. Ta lekcja da ci sposobność, abyś pogłębił swoje zrozumienie prawd nauczanych w różnych doktrynalnych fragmentach do opanowania z Księgi Mormona.

Pomagaj uczniom w nauce tego, jak łączyć fragmenty z pism świętych. Tworzenie odsyłaczy czy łączenie ze sobą fragmentów z pism świętych może pomóc uczniom lepiej zrozumieć doktrynę i zasady ewangelii oraz dostrzec, w jaki sposób są one nauczane w różnych księgach pism świętych. Pomóż uczniom nauczyć się, jak korzystać z powiązanych odsyłaczy podanych w przypisach i innych pomocach do studiowania. Zachęć ich do tworzenia własnych powiązań przy użyciu przemówień z konferencji generalnej, podręczników kościelnych i czasopism oraz innych wiarygodnych źródeł.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby w duchu modlitwy wybrali doktrynalny fragment do opanowania z Księgi Mormona, który może pobłogosławić ich życie, gdy będą go studiować.

Przykładowe ćwiczenia

Zamiast tej lekcji powtórzeniowej być może będzie trzeba przeprowadzić lekcję dotyczącą doktrynalnego fragmentu do opanowania. Zajrzyj do harmonogramu dostarczonego przez kierownika lub koordynatora dla regionu lub obszaru, by upewnić się, że podczas zajęć seminarium przeprowadzona zostanie każda lekcja dotycząca doktrynalnych fragmentów do opanowania.

Kim jesteś?

Wyobraź sobie, że ktoś, kogo właśnie spotkałeś, chce się więcej dowiedzieć o tobie. Gdyby ta osoba poprosiła każdą z wymienionych poniżej osób o napisanie o tobie jednego pozytywnego zdania, jak sądzisz — co każda z tych osób by napisała?

Aby pomóc uczniom lepiej się poznać i pogłębić jedność w klasie, poproś, aby zapisali zdania, których ich zdaniem inne osoby mogłyby użyć, aby ich opisać. Powiedz im, że ich kartki mogą być odczytane na głos. Przeczytaj treść kilku wybranych kartek klasie, zatrzymując się za każdym razem, aby sprawdzić, czy uczniowie są w stanie rozpoznać, o którym z kolegów lub koleżanek mowa.

1. Twój najlepszy przyjaciel

2. Twój rodzic lub opiekun

3. Twój biskup lub prezydent gminy

• W jaki sposób rozmowa z różnymi osobami, które cię znają, mogłaby pomóc komuś lepiej cię zrozumieć?

Na podobnej zasadzie studiowanie i porównywanie prawd znajdujących się w wielu doktrynalnych fragmentach do opanowania może pomóc ci w zrozumieniu Zbawiciela i Jego doktryny bardziej, niż poleganie na jakimkolwiek pojedynczym fragmencie.

Rozumienie fragmentów z pism świętych

Poniższe ćwiczenie uczniowie mogą wykonać na kartkach w trzyosobowych grupach lub na tablicy wspólnie jako klasa.

Narysuj duży trójkąt i podpisz jego trzy wierzchołki podanymi trzema odsyłaczami do pism świętych. Poproś uczniów, aby w trójkącie zapisali prawdy, które każdy z fragmentów dodaje do ich zrozumienia. Następnie omówcie, w jaki sposób wszystkie te trzy fragmenty pomagają poznać proces zdobywania świadectwa.

Przeczytaj doktrynalny fragment do opanowania Ks. Moroniego 10:4–5 i zapisz, czego się z niego uczysz.

Następnie przestudiuj wersety: II Ks. Nefiego 28:30 i Ks. Etera 12:6. Zapisz, w jaki sposób każdy z tych fragmentów pogłębia twoje zrozumienie Ks. Moroniego 10:4–5. (Możesz rozważyć umieszczenie powiązanych odsyłaczy lub połączyć te fragmenty ze sobą).

Rozumienie tematów ewangelii

Korzystanie z wielu fragmentów z pism świętych może być pomocne, gdy chcesz dowiedzieć się więcej na konkretny temat. Na przykład, być może chcesz dowiedzieć się więcej o Jezusie Chrystusie. Z poniższej tabeli wybierz co najmniej trzy doktrynalne fragmenty do opanowania, które nauczają o Jezusie Chrystusie. Porównaj to, czego uczysz się o Nim z każdego fragmentu.

Możesz pokazać poniższą tabelę.

Doktryny do opanowania z Księgi Mormona: Ks. Almy — Ks. Moroniego

Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024)

Odsyłacz do pisma świętego	Kluczowe sformułowanie
Odsyłacz do pisma świętego Ks. Almy 7:11–13	Kluczowe sformułowanie „I pójdzie On, cierpiąc boleści i udręki, i pokusy wszelkiego rodzaju”.
Odsyłacz do pisma świętego Ks. Almy 34:9–10	Kluczowe sformułowanie „Albowiem konieczne jest, aby dokonano zadośćuczynienia […], musi to być nieskończona i wieczna ofiara”.
Odsyłacz do pisma świętego Ks. Almy 39:9	Kluczowe sformułowanie „Nie podążaj już więcej za tym, co pożądliwe w twoich oczach”.
Odsyłacz do pisma świętego Ks. Almy 41:10	Kluczowe sformułowanie „Niegodziwość nigdy nie była szczęściem”.
Odsyłacz do pisma świętego Ks. Helamana 5:12	Kluczowe sformułowanie „To na opoce naszego Odkupiciela […] musicie budować swą podstawę”.
Odsyłacz do pisma świętego III Nefi 11:10–11	Kluczowe sformułowanie „Poddałem się woli Ojca we wszystkim od początku”.
Odsyłacz do pisma świętego III Nefi 12:48	Kluczowe sformułowanie „[Bądźcie] doskonali, tak samo jak ja lub wasz Ojciec, który jest w niebie, jesteśmy doskonali”.
Odsyłacz do pisma świętego III Nefi 27:20	Kluczowe sformułowanie „Przyjdźcie do mnie i zostańcie ochrzczeni […], abyście zostali uświęceni przez przyjęcie Ducha Świętego”.
Odsyłacz do pisma świętego Ks. Etera 12:6	Kluczowe sformułowanie „Nie otrzymacie żadnego świadectwa, dopóki wasza wiara nie zostanie wypróbowana”.
Odsyłacz do pisma świętego Ks. Etera 12:27	Kluczowe sformułowanie „[Ludziom, którzy] się przede mną ukorzą […], uczynię, że to, co w nich słabe, stanie się mocne”.
Odsyłacz do pisma świętego Ks. Moroniego 7:45–48	Kluczowe sformułowanie „Prawdziwa miłość jest nieskalaną miłością Chrystusa”.
Odsyłacz do pisma świętego Ks. Moroniego 10:4–5	Kluczowe sformułowanie „[Zapytajcie] ze szczerym sercem, ze szczerą intencją, mając wiarę w Chrystusa, [a] objawi On wam prawdę tego mocą Ducha Świętego”.

© 2023 Intellectual Reserve, Inc. Wszelkie prawa zastrzeżone.

• W jaki sposób każdy wybrany przez ciebie fragment pomaga ci lepiej zrozumieć Zbawiciela?

Możesz umieścić na tablicy ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa i poprosić uczniów, aby zapisali wokół niej niektóre z wybranych przez siebie odsyłaczy i prawd, które znaleźli.

Twój wybór

Ojciec Niebieski kocha cię i wie, czego potrzebujesz w twoim życiu życiu — zarówno teraz, jak i w przyszłości. Możesz w modlitwie poprosić Go, aby pomógł ci wybrać do przestudiowania fragment lub temat z powyższej tabeli. Korzystaj z przećwiczonej dziś umiejętności łączenia fragmentów i studiowania w oparciu o tematy, aby dowiadywać się więcej na temat wybranego fragmentu lub tematu. Pomocne mogą być następujące kroki:

Jeśli zdecydujesz się przeprowadzić poniższe ćwiczenie wspólnie jako klasa, poproś uczniów, aby wspólnie wybrali fragment lub temat ewangelii, który chcą zgłębić.

Następnie poproś uczniów, aby pracowali w małych grupach i w określonym czasie odszukali jak najwięcej związanych z odsyłaczami doktrynalnych fragmentów do opanowania.

Na koniec poproś uczniów, aby wyjaśnili, w jaki sposób dodatkowe fragmenty, które znaleźli, pogłębiają ich zrozumienie wybranego fragmentu lub tematu.

1. Znajdź pełną listę doktrynalnych fragmentów do opanowania oraz kluczowych sformułowań, która znajduje się na końcu publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2023).

2. Wybierz i przeczytaj co najmniej dwa doktrynalne fragmenty do opanowania z Księgi Mormona, które odnoszą się do wybranego przez ciebie fragmentu lub tematu. Napisz, w jaki sposób każdy z tych fragmentów pogłębia twoje zrozumienie wybranego przez ciebie fragmentu lub tematu.

3. Wybierz i przeczytaj co najmniej dwa dodatkowe doktrynalne fragmenty do opanowania z innych kursów pism świętych, które pogłębiają twoje zrozumienie wybranego przez ciebie fragmentu lub tematu z Księgi Mormona. Napisz, w jaki sposób każdy z tych fragmentów pogłębia twoje zrozumienie wybranego fragmentu lub tematu z Księgi Mormona.

Zastanów się, w jaki sposób stałe stosowanie tego, co dzisiaj przećwiczyłeś podczas studiowania pism świętych w domu, mogłoby być dla ciebie pomocne.

Jeśli uczniowie wykonali to ćwiczenie indywidualnie, poproś ich, aby opowiedzieli kolegom i koleżankom o wybranym fragmencie lub temacie z Księgi Mormona oraz o tym, czego nauczyli się z każdego ze znalezionych przez siebie fragmentów.

Jeśli wystarczy czasu, ćwiczenie możesz powtórzyć, zaczynając od innego fragmentu lub tematu.