“3 นีไฟ 6–7: ความหยิ่งจองหองนำไปสู่การแตกแยกและความพินาศ” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)
“3 นีไฟ 6–7” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู
3 นีไฟ 6–7
ความหยิ่งจองหองนำไปสู่การแตกแยกและความพินาศ
ท่านเคยสังเกตหรือไม่ว่าแม้จะมีประสบการณ์อันน่าอัศจรรย์กับพระผู้เป็นเจ้า แต่ในที่สุดบางคนก็ละทิ้งพระองค์? หลังจากพระผู้เป็นเจ้าทรงปกป้องชาวนีไฟจากโจรแกดิแอนทัน พวกเขากลับบ้านและเริ่มสร้างชีวิตใหม่ ซาตานนำผู้คนให้กบฏต่อพระผู้เป็นเจ้าผ่านความจองหองและความแตกแยก ผลที่ตามมารุนแรงมากจนการปกครองล่มสลาย และผู้คนแตกแยกออกเป็นชนเผ่าต่างๆ บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านเข้าใจผลกระทบของความจองหองและวิธีเอาชนะความจองหองได้ดียิ่งขึ้นโดยทำตามพระผู้ช่วยให้รอด
ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจบริบทและเนื้อหาการเข้าใจบริบทและเนื้อหาของพระคัมภีร์เตรียมนักเรียนให้พร้อมรับรู้ข่าวสารสร้างแรงบันดาลใจของผู้เขียน บริบทและเนื้อหาให้ความกระจ่างและแสดงตัวอย่างหลักคำสอนและหลักธรรมที่บันทึกไว้ในประสบการณ์ ตัดสินใจอย่างชาญฉลาดว่าจะเน้นบริบทและเนื้อหามากน้อยเพียงใดเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจความจริงที่พระคัมภีร์สอนได้อย่างถ่องแท้ยิ่งขึ้น
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนสวดอ้อนวอนและทูลขอพระบิดาบนสวรรค์ให้ช่วยพวกเขาตระหนักถึงการกระตุ้นเตือนทางวิญญาณขณะศึกษาพระคัมภีร์
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
วิธีหนึ่งในการเริ่มชั้นเรียนคือ นำเมล็ดข้าวโพด ป๊อปคอร์นที่คั่วแล้ว (ไม่ทาเนยเพราะเนยเป็นตัวเคลือบไม่ให้โดนน้ำ) และชามใส่น้ำมาที่ชั้นเรียน เชื้อเชิญให้นักเรียนคาดการณ์ว่าจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อใส่เมล็ดข้าวโพดและป๊อปคอร์นที่คั่วแล้วลงไปในน้ำ ใส่เมล็ดข้าวโพดและป๊อปคอร์นลงไปในน้ำ (เมล็ดข้าวโพดจะยังไม่เปลี่ยนแปลงขณะที่ป๊อปคอร์นเริ่มละลาย) บอกนักเรียนว่าน้ำแทนความชั่วร้าย และเมล็ดข้าวโพดหรือป๊อปคอร์นอาจแทนเราแต่ละคน ขณะศึกษา พวกเขาอาจมองหาบทเรียนที่เกี่ยวข้องกับบทเรียนที่ใช้อุปกรณ์กับตัวพวกเขาเองได้ ท่านอาจแจกเมล็ดข้าวโพดให้นักเรียนแต่ละคนดูขณะศึกษา
เชื้อเชิญให้นักเรียนอธิบายคำตอบของคำถามต่อไปนี้:
-
เป็นไปได้หรือไม่ที่คนบางคนจะ:
-
ร่ำรวยและนอบน้อมถ่อมตน?
-
ยากจนและหยิ่งจองหอง?
-
มีการศึกษาและนอบน้อมถ่อมตน?
-
ไม่มีการศึกษาและหยิ่งจองหอง?
นึกถึงสิ่งที่ทำให้บางคนจองหองในยุคสมัยของเรา ความจองหองส่งผลกระทบต่อท่าน ผู้อื่น และสังคมอย่างไร? ขณะศึกษา ให้ไตร่ตรองว่าบทเรียนนี้อาจนำไปใช้กับชีวิตและสภาวการณ์ของท่านได้อย่างไร
การล่อลวงอย่างต่อเนื่องของซาตาน
หลังจากเอาชนะกิดดิแอนไฮและโจรแกดิแอนทันด้วยความช่วยเหลือของพระเจ้า ชาวนีไฟ “จึงได้หยุดการมั่วสุมลับ, อันชั่วร้าย, และน่าชิงชังทั้งหมดนั้น” (3 นีไฟ 5:6) พวกเขากลับบ้านและเริ่มสร้างชีวิตใหม่ แต่ซาตานทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อหลอกลวงผู้คนให้ติดตามเขา ไม่นานชาวนีไฟก็เปลี่ยนไป ใน 3 นีไฟ 6–7 มอรมอนช่วยให้เราเข้าใจสิ่งที่ผู้คนทำจนเป็นสาเหตุให้หลายคนต้องตายจากความพินาศก่อนพระผู้ช่วยให้รอดเสด็จมาทวีปอเมริกา (ดู 3 นีไฟ 8) คำสอนเหล่านี้อธิบายด้วยว่าเหตุใดผู้อื่นจึงเตรียมพร้อมสำหรับการปรากฏของพระคริสต์ที่พระวิหารในแผ่นดินอุดมมั่งคั่ง (ดู 3 นีไฟ 11)
แผนภูมิต่อไปนี้จะช่วยให้นักเรียนเห็นการเปลี่ยนแปลงของชาวนีไฟในระยะเวลาอันสั้น อีกวิธีหนึ่งในการกรอกแผนภูมิคือให้นักเรียนวาดภาพง่ายๆ ที่แสดงให้เห็นถึงสภาวะของผู้คนในข้อพระคัมภีร์แต่ละชุด
สร้างแผนภูมิตามนี้ อ่านข้อพระคัมภีร์และกรอกสิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับสภาวะของผู้คน
ปีที่ 26 (3 นีไฟ 6:4–9) |
ปีที่ 29 (3 นีไฟ 6:10–18) |
---|---|
ปีที่ 26 (3 นีไฟ 6:4–9) | ปีที่ 29 (3 นีไฟ 6:10–18) |
-
สาเหตุของการเปลี่ยนแปลงในเวลาอันสั้นคืออะไร?
-
เราจะเรียนรู้อะไรได้บ้างจากตัวอย่างเหล่านี้?
ความจริงอย่างหนึ่งที่อาจระบุได้คือ เมื่อเราจองหอง เราให้อำนาจซาตานมากขึ้นในการล่อลวงและนำเราไปสู่ความชั่วช้าสามานย์
ลองคิดดูว่าความหยิ่งจองหองหมายความว่าอย่างไร ค้นหาข้อคิดในข้อความต่อไปนี้จากประธานเอสรา แทฟท์ เบ็นสัน (1899–1994)
ลักษณะสำคัญของความหยิ่งจองหองคือความเป็นอริ—ความเป็นอริต่อพระผู้เป็นเจ้าและความเป็นอริต่อเพื่อนมนุษย์ของเรา ความเป็นอริ หมายถึง “ความเกลียดชัง การเป็นศัตรู หรือสภาพของการต่อต้าน” ความเป็นอริคืออำนาจที่ซาตานปรารถนาจะใช้ปกครองเรา (Ezra Taft Benson, “Beware of Pride,” Ensign, May 1989, 4)
-
เหตุใดท่านจึงคิดว่าการหยิ่งจองหองทำให้ซาตานมีอิทธิพลต่อเรามากขึ้น?
-
สิ่งนี้แตกต่างจากที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงกระตุ้นเตือนเราอย่างไร?
ผลของความหยิ่งจองหองในตอนนั้นและตอนนี้
เพราะความหยิ่งจองหองของผู้คน ทุกส่วนของสังคมจึงเริ่มได้รับผลกระทบ อ่าน 3 นีไฟ 6:20–30 หรือ 7:1–14 เพื่อมองหาตัวอย่างว่าความหยิ่งจองหองส่งผลต่อบุคคลและสังคมอย่างไร
ท่านอาจให้นักเรียนครึ่งชั้นอ่าน 3 นีไฟ 6:20–30 และอีกครึ่งชั้นอ่าน 3 นีไฟ 7:1–14 เป็นกลุ่มเล็กๆ หรือเชื้อเชิญให้นักเรียนเลือกหนึ่งในข้อความ อ่าน และเตรียมรายงานสิ่งที่พบ
เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนคำตอบบนกระดานสำหรับคำถามถัดไป นักเรียนอาจพบสิ่งต่างๆ เช่น การแตกแยก งานลับที่ชั่วร้าย การวางแผนต่อต้านคนชอบธรรม และโกรธสิ่งที่ดี
-
ท่านพบตัวอย่างอะไรเกี่ยวกับผลของความหยิ่งจองหองในข้อพระคัมภีร์เหล่านี้?
-
ซาตานใช้ความหยิ่งจองหองเพื่อนำผู้คนไปสู่ความชั่วช้าสามานย์ในยุคสมัยของเราในทางใดบ้าง?
การเอาชนะความหยิ่งจองหอง
พิจารณาว่าความหยิ่งจองหองของท่านหรือความหยิ่งจองหองของผู้อื่นส่งผลต่อท่านอย่างไร และท่านจะเอาชนะความหยิ่งจองหองและผลของความหยิ่งจองหองได้อย่างไร
แม้ว่าความหยิ่งจองหองจะก่อให้เกิดความพินาศมากมาย บางคนใส่ใจถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์และติดตามพระผู้ช่วยให้รอดต่อไป
อ่าน 3 นีไฟ 7:15–26 โดยมองหาสิ่งที่นีไฟสอนผู้คนและผลกระทบที่มีต่อพวกเขา อาจเป็นประโยชน์ที่จะทำเครื่องหมายทุกครั้งที่กล่าวถึงพระผู้ช่วยให้รอด
นักเรียนอาจเขียนคำตอบสำหรับคำถามต่อไปนี้บนกระดาน ขณะเขียนคำตอบ พวกเขาจะตัดผลของความหยิ่งจองหองที่เอาชนะได้ด้วยคำตอบที่เขียนไว้
นักเรียนอาจค้นหาข้อพระคัมภีร์จากผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่แสดงให้เห็นถึงวิธีเพิ่มเติมในการเอาชนะความหยิ่งจองหองได้เช่นกัน
-
ท่านพบตัวอย่างอะไรบ้างในข้อพระคัมภีร์เหล่านี้ว่าพระผู้ช่วยให้รอดและพระกิตติคุณของพระองค์ช่วยให้บางคนเอาชนะความหยิ่งจองหองและความชั่วช้าสามานย์ได้อย่างไร?
สถานการณ์สมมติและคำถามต่อไปนี้ไม่เพียงมีเจตนาที่จะเปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงวิธีต่างๆ ที่ความหยิ่งจองหองจะส่งผลต่อพวกเขาได้ แต่การติดตามพระเยซูคริสต์ยังช่วยให้พวกเขาเอาชนะความหยิ่งจองหองได้อย่างไรด้วย ท่านอาจเลือกปรับสถานการณ์สมมติในรูปแบบที่อาจทำให้มีความหมายมากขึ้นสำหรับนักเรียน
นี่คือจิม เขายังไม่รู้ตัว แต่เขามีปัญหาเรื่องความหยิ่งจองหอง
-
มีหลักฐานอะไรบ้างที่ท่านอาจคาดหวังว่าจะเห็นในชีวิตของจิมว่าเขามีปัญหาเรื่องความหยิ่งจองหอง?
นักเรียนอาจนึกถึงสิ่งต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับ 3 นีไฟ 6–7 ตัวอย่างเช่น เขาแบ่งผู้คนออกเป็นกลุ่มๆ ในใจ—กลุ่มดีและกลุ่มไม่ดี เขายังทำบางสิ่งที่รู้ว่าผิดและเก็บเป็นความลับ เขาตอบสนองด้วยความหงุดหงิดต่อผู้คนที่กระตุ้นให้เขาเปลี่ยนแปลง เขามักจะวิพากษ์วิจารณ์พ่อแม่และอธิการเกี่ยวกับสิ่งที่พวกท่านขอให้เขาทำ
หลังจากรับรู้ถึงปัญหาและคิดได้ว่าความผิดหวังที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิตเป็นผลมาจากความหยิ่งจองหอง เขาต้องการคำตอบว่าจะกำจัดความหยิ่งจองหองอย่างไรดี
-
ท่านจะเสนอทางออกใดเพื่อช่วยให้จิมเอาชนะความหยิ่งจองหองได้?
ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนติดต่อคนรู้จักเพื่อถามถึงข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวิธีเอาชนะความหยิ่งจองหอง แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านถึงเดชานุภาพของพระผู้ช่วยให้รอดที่จะช่วยให้เราเอาชนะความหยิ่งจองหองและความชั่วร้าย