尼腓三书第8～11章

概览

在美洲大陆发生了极大的毁灭和黑暗，这就是救主被钉十字架的记号。在那完全没有任何光线的三天黑暗中，耶稣基督向人民说话。「祂降下来站在他们中间」（尼腓三书11：8）。祂教导他们祂的使命，以及祂为他们所做的一切。耶稣基督邀请人们亲自来见证祂已因世人的罪而遭杀害。那些人一一走近祂，感觉祂肋旁的伤痕，以及祂手上和脚上的钉痕。接着，祂向他们宣布了祂的教义。

准备教导

下列资讯为教师在每堂课前可能需事先准备的事项，提供建议。

尼腓三书第8～10章

课程目的：本课会指出耶稣基督的种种品格，帮助学生更加爱祂也信赖祂。

学生准备：请学生阅读尼腓三书第8章，想象身处于这些事件的现场会是怎么样的情形。
影片：「耶稣基督出现在古代美洲」（16：43；从0：35观看至3：19）
视讯教学建议：学生在本课中会开始列一份清单，列出他们学到有关耶稣基督的事。随着他们继续学习祂在古代美洲的传道事工时，这份清单会越来越长。不妨建立一个班级全体的清单，好在接下来的课程中使用。可以运用学生能浏览和增添内容的电子文件档案，或讨论区的对话来作为这样的清单。

尼腓三书11：1-11

课程目的：本课能帮助学生，因耶稣基督的身份以及祂为他们所做的一切，而更加爱祂和感激祂。

学生准备：请学生找出一段经文或教会领袖的一段话，帮助他们更加了解耶稣基督为他们做了哪些事。
影片：「耶稣基督出现在古代美洲」（16：43；从11：19观看至13：29）
展示内容：供学生在本课最后研读的那几个经文出处
视讯教学建议：不妨运用白板功能，列出学生从研读尼腓三书11：1-11中，学到哪些有关耶稣基督的事。这能帮助学生在上一课受邀列出的清单中增添内容。

精通教义：尼腓三书11：10-11

课程目的：本课能帮助学生背诵尼腓三书11：10-11的精通教义章节和关键经文词句、说明这段经文章节教导的教义，并在现实生活情况中应用获得属灵知识的各项原则。

学生准备：请学生去问一位家人或教会领袖，请那人说明自己为什么选择跟从耶稣基督。
图片：耶稣基督在圣殿显现
展示内容：跟从他人或跟从耶稣基督的图表
视讯教学建议：除了分享图表中帮助洁西卡决定要跟从耶稣基督的各项原因之外，还能请学生运用他们周遭环境。不妨请他们展示家中的某样东西，该物帮助他们记得自己要跟从耶稣基督的承诺，以及这样做所蒙得的祝福。

尼腓三书11：12-17

课程目的：本课能帮助学生获得或增强他们的见证，知道耶稣基督是他们个人的救主。

学生准备：请学生阅读尼腓三书11：12-17，想象如果自己与耶稣基督有这种个人互动，他们会有哪些感觉。
影片：「关乎永恒的选择」（31：24；从26：05观看至26：28）；「耶稣基督出现在古代美洲」（16：43；从13：29观看至16：03）
视讯教学建议：上课时，不妨请学生具体想象尼腓三书11：12-15中记载的事件。鼓励他们将麦克风关成静音并关闭镜头，以便他们能好好地参与活动，也感到更为自在。在指定时间到了后，请他们重新打开麦克风和镜头，分享自己的想法和灵感启发。

尼腓三书11：18-41

课程目的：本课能帮助学生，更清楚地了解并说明耶稣基督的教义。

学生准备：请学生在上课前去了解基督的教义。不妨请他们研读尼腓三书11：31-41中救主的教导，或在福音图书馆应用程式或ChurchofJesusChrist.org网站上搜寻「基督的教义」。
讲义：「基督的教义课程计划」
展示内容：本课最后的自我评估问题
视讯教学建议：不妨请自愿的学生与全班分享他们的课程。你也可以运用分组讨论室，请学生向小组教导他们的课程。