「尼腓三书11：18-41：耶稣基督宣布祂的教义」，摩尔门经教师用本（2024）
「尼腓三书11：18-41」，摩尔门经教师用本
尼腓三书11：18-41
耶稣基督宣布祂的教义
你是否曾想过，传教士与他们所教导的人都分享哪些真理？他们最重要的其中一则信息，与我们必须做哪些事才能获得永生的祝福有关。这项信息有时被称为基督的教义（见尼腓二书31：21）。救主在圣殿向尼腓人显现后不久，就教导他们这项教义。本课能帮助你，更清楚地了解并说明耶稣基督的教义。
鼓励学生为学习作好准备。学生为学习作好准备时，就是准备好自己的心来接受圣灵。学生可以阅读一个经文段落、沉思一个问题，或想出要分享的经验，来为上课作准备。请学生作好准备，然后为学生制造机会，来看看他们的准备会如何影响他们的学习。
学生准备：请学生在上课前去了解基督的教义。不妨请他们研读尼腓三书11：31-41中救主的教导，或在福音图书馆应用程式或ChurchofJesusChrist.org网站上搜寻「基督的教义」。
可进行的学习活动
本课的研读活动主要着重于耶稣基督在尼腓三书11：31-41所教导的教义上。需要的话，请运用「补充学习活动」部分来帮助学生了解，救主在尼腓三书第11章中有关纷争和为人施洗的适当方式的其他教导。
成为耶稣基督的信徒
不妨请几位学生在全班面前，以角色扮演的方式演出以下情境。为了让更多学生有机会分享，不妨将他们分组轮流分享他们的回应。
想象一下，你有一位朋友对教会感兴趣。你的朋友告诉你，他对自己到目前为止所学到和经历到的事都有良好的感觉。他想知道接下来该怎么做，才能更全然地跟随救主。
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你可以请朋友做哪些事？为什么？
「这是我的教义」
复活的救主在满地富向尼腓人显现后不久，祂就教导他们祂的教义。这项教义有时被称为「基督的教义」（尼腓二书31：21），能帮助我们了解如何跟随耶稣基督并获得永生的祝福。今天你将有机会更加了解基督的教义，并用自己的话来说明。
告诉学生，他们将有机会准备一个关于基督教义的课程，来教导一组同学。展示以下指示，供学生在准备课程时参考。
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研读尼腓三书11：31-41中，救主关于祂教义的教导。
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想要的话，可以研读关于耶稣基督的教义或福音的其他教导，像是尼腓二书31：17-21或尼腓三书27：19-22。也可以在福音图书馆应用程式或ChurchofJesusChrist.org网站上搜寻「基督的教义」。
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针对基督的教义，准备一个三到五分钟的课程。运用以下提供的范本，来帮助你准备大纲。不妨想象自己是个传教士，正在为你所教导的人准备这个课程。或者可以想想你认识的某人，想象你是为了要与这人分享这个课程而作准备。
将课程范本讲义的复本分发给学生，要给他们足够的时间来准备课程。
务必向可能会对公开教导感到紧张的学生，提供其他替代方式。选项包括提交他们的课程大纲，或与对教导较为自在或较有经验的同伴一起合作。简短地示范如何准备一个简短的课程，会对学生有帮助。
基督的教义课程计划
摩尔门经教师用本（2024）——「尼腓三书11：18-41：耶稣基督宣布祂的教义」
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根据你所学到和研读的内容，写下基督教义的摘要。
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列出你可以提出的两到三个问题，来帮助你教导的人了解并更深入地思考基督的教义。
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讲述你认为遵行救主的这些教导之所以很重要的原因。可能的话，也包括你曾有哪些经验，证明了这些教导已为你的生活带来祝福。
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列出你能作的一到两项邀请，来帮助你教导的人应用他们针对基督的教义所学到的事情。
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（自由选用）想出一个物品或一项活动，来帮助你所教导的人更了解基督的教义。
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学生有充分的时间准备后，给他们机会向同伴或小组教导自己的课程。请小心不要强迫那些因为紧张而不敢大声教导课程的学生，不妨请几位自愿的学生来教导全班。
学生完成教导后，可能还有时间讨论他们所学到的事。不妨将以下真理写在白板上：要进入神的国度，我们必须遵循救主的教义，凭着对祂的信心、悔改、受洗、接受圣灵，并持守到底。
不妨在讨论时，提出下列这样的问题：
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你认为救主为什么要最先教导尼腓人这一项教义？
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你觉得这些原则和教仪，为什么是继承神国的必要条件？
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你可以做哪些事来让这些原则和教仪，在你生活中占更重要的地位？
自我评估
如果学生分享完课程后还有时间，可以让他们沉思要用哪些方式，来将基督的教义应用于每天的生活中。不妨分享以下评估，让学生有时间静静自我评估：
结束本课时，请花点时间沉思，你能如何将基督的教义应用于每天的生活中。以下的自我评估能帮助你，找出你目前奉行救主教义的种种方式，以及你能如何改进。
运用「经常」、「有时」或「很少」来答覆以下陈述：。
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我藉由努力遵守神的诫命，并相信祂能帮助我克服挑战，来运用对耶稣基督的信心。
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我每天都会为自己的错误悔改，并寻求救主的力量来帮助我变得更像祂。
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我努力遵守洗礼圣约，并每周藉由配称地领受圣餐来更新这项努力。
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我透过定期经常地向天父祈祷，以及研读并努力按照属灵提示采取行动，来邀请圣灵进入我的生活中。
鼓励学生决定他们能将救主教义的哪个方面，更全然地融入他们的生活中，然后订立一个计划去做。为你们所讨论的真理作见证，鼓励学生找机会与别人分享这些教导。