「尼腓三书11：1-11：『我就是……耶稣基督』」，摩尔门经教师用本（2024）
「尼腓三书11：1-11」，摩尔门经教师用本
尼腓三书11：1-11
「我就是……耶稣基督」
当尼腓人聚集在圣殿周围谈论耶稣基督死亡的征兆时，救主「降下来站在他们中间」（尼腓三书11：8）。祂教导他们祂的使命，以及祂为他们所做的一切。本课能帮助你，因为耶稣基督的身份以及祂为你所做的一切，而更加爱祂和感激祂。
珍视所有学生。当不同背景的学生都感受到被爱与接纳时，他们就更有可能会在课堂上分享自己的看法和经验。努力为每一位学生营造归属感。找出方法，真心诚意向所有的学生表达基督般的爱，特别是那些可能有困难的学生。
学生准备：请学生找出一段经文或教会领袖的一段话，帮助他们更加了解耶稣基督为他们做了哪些事。
可进行的学习活动
本课会着重于尼腓三书11：1-11所记载的事件和教导，另外一堂课则着重于尼腓三书11：12-17中记载的人们与救主交流的经验。如果你没有时间分别教导这两堂课，不妨看看「尼腓三书11：12-17」那一课，找出你能纳入本课的建议。
期待
不妨分享你在童年或青少年时期，曾经非常期待某件事的经验。例子可以包括重要的文化或体育活动，或你等不及想收到的东西。帮助学生感受到你数着时间期待事情发生时的感觉，以及事情终于发生时你的感觉。接着，不妨请学生简短地与班上其他同学分享，他们曾经期待某件事的经验。
我们在摩尔门经中学到，尼腓人盼望了许多世代的一件事，就是神子要来到世上。自从李海和撒拉亚带着儿子们到耶路撒冷外的旷野时起，他们就知道在600年内，神会差遣祂的儿子来作「世界的救主」（尼腓一书10：4）。
在分享下一句话后，不妨请几位学生轮流读出括弧中列出的经文。
他们也明白，耶稣基督有一天会来到应许地的尼腓人中间（见尼腓一书12：6；尼腓二书26：1；阿尔玛书45：9-10）。在尼腓三书第11章中，我们能读到众人引颈期待已久的救主的显现。
并非每一个尼腓人和拉曼人，对耶稣基督都有正确的了解。同样地，今日的人们对耶稣基督也有误解，有些人甚至否认祂的存在。还有些人认为耶稣是伟大的领袖，但不相信祂是神的儿子。
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在你看来，我们对耶稣基督的身份要有正确的认识，为什么很重要？
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哪些事情能帮助我们更加了解耶稣基督的身份，以及祂为我们做了什么？
当耶稣基督向尼腓人显现时，祂和天父都对祂的身份作了重要的宣告。在你今天研读时要注意，天父和耶稣基督希望你知道救主的身份为何，以及祂为你做了哪些事。
你在之前的课程中研读尼腓三书时，可能已经开始了一份清单，列出你所学到有关耶稣基督的事。如果你还没有开始列这份清单，请在你的研读日记中开始这么做，并在整堂课中在清单上增添内容。
在「尼腓三书第8～10章」那一课中，有上一段提到的清单的更多细节。
耶稣基督向尼腓人显现
阅读尼腓三书11：1-11，找出耶稣基督显现在聚集于满地富圣殿的众人面前的细节。不妨也观看「耶稣基督出现在古代美洲」，从11：19观看至13：29；影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
Jesus Christ Appears in the Ancient Americas | 3 Nephi 8–11
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研读这几节经文时，哪一点特别引起你的注意？
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如果你当时也在那里，你会用哪些字词来描述当时的想法或感受？为什么？
十二使徒定额组杰佛瑞·贺伦长老，用以下这种方式来描述耶稣基督的显现以及祂对人民所说的话：
祂那次的显现和宣告，构成了整本摩尔门经历史的焦点及最至高无上的一刻。……
每个人都在谈论祂、歌颂祂、期待祂，并为祂的显现祈祷——但此刻祂真的来了。何其辉煌的一天！那位将每个黑夜转为晨光的神已经到来。（Jeffrey R. Holland, Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 250–51）
耶稣基督对尼腓人说的第一句话，帮助我们了解祂的身份，以及祂为我们所做的一切。
再次阅读尼腓三书11：10-11，注意看耶稣基督用来描述祂自己的字词，以及祂为我们做的事。务必要将这些真理加到你的研读日记里的清单中。
尼腓三书11：10-11是一则精通教义文章。不妨用显着的方式将精通教义章节划记下来，方便日后查看。在下一堂课中，你将有机会练习将这段章节教导的教义，应用在某个问题或情况上。
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关于耶稣基督，你学到了哪些真理？
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在这些真理当中，你认为哪一项特别重要？为什么？
耶稣基督执行了父的旨意
我们能从这几节经文中学到的一项真理是，耶稣基督执行父的旨意，承担了世人的罪。
更加仔细地阅读耶稣基督用来描述祂所做一切的词句，能加深我们对这项真理的了解。将尼腓三书11：11中的以下词句抄写在你的研读日记中，并在旁边或下方留点空白处。
在白板上展示以下这些话以及经文出处的清单。不妨将学生分组，指派他们研读所列的几个经文出处。他们可以记录在研读日记中，然后讨论他们所读的经文如何加深他们对尼腓三书11：11中一个或多个词句的了解。
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我喝干了父给我的苦杯。
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〔我〕承担了世人的罪而荣耀了父。
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我已顺从了父从开始时对万事的旨意。
让学生讨论，他们从这个研读活动中，对那每一句话所得到的见解。
讨论结束后不妨展示下列问题，并请学生将他们对其中一个或多个问题的回应，记录在研读日记中。
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根据你今天的感受，你想告诉人们有关耶稣基督的哪些事？
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由于你对耶稣基督的了解或感受，你想在生活中做哪些事？
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终生跟随耶稣基督，为什么是值得的？
不妨请几位愿意的学生，分享他们对这些问题的回应。为你们今天所讨论有关耶稣基督的真理作见证。