3 Nefi 8-10

Frelserens røst i mørket

familie med en pige, der er blind og mærker solen for første gang siden de tre dages mørke efter Jesu Kristi korsfæstelse

I Amerika markerede ekstrem ødelæggelse og mørke Frelserens korsfæstelse. På et tidspunkt i løbet af de tre dage med gennemtrængende mørke talte Jesus Kristus til folket. Dengang og nu kan naturkatastrofer, lidelse og prøvelser være muligheder for at lære om og vende sig til Jesus Kristus. Denne lektion vil afdække egenskaber ved Jesus Kristus, der kan hjælpe jer til at føle større kærlighed og tillid til ham.

Tilskynd eleverne til at fokusere på Jesus Kristus. Hjælp eleverne til at centrere deres evangeliske læring om Jesus Kristus, så Helligånden kan styrke deres forståelse og påskønnelse af ham. En måde at gøre det på er ved at stille spørgsmål, der vil hjælpe eleverne til at se efter bevis på hans magt, barmhjertighed og forsonende mission.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at læse 3 Nefi 8 og forestille sig, hvordan det ville have været at være til stede under disse begivenheder.

Mulige læringsaktiviteter

»En stor storm«

en tornado bevæger sig gennem en mark

tordenstorm

en orkan, regn og vind rammer en by

Spørg eleverne, om nogen af dem har været i en skræmmende, voldsom storm eller har oplevet en anden form for naturkatastrofe. Bed en eller et par stykker om at fortælle, hvordan deres oplevelse var, eller fortæl om en oplevelse, du har haft.

Da Jesus Kristus blev korsfæstet i Jerusalem, forårsagede det et forfærdeligt uvejr og jordskælv i Amerika med store ødelæggelse. Disse begivenheder opfyldte lamanitten Samuels profetier om tegnene på Frelserens død (se Hel 14:20-27).

Læs 3 Nefi 8:5-22 for at lære mere om detaljerne ved disse ødelæggende begivenheder. Du kan også se videoen »Jesus Christ Appears in the Ancient Americas« fra tidskode 0:00 til 3:19. Videoen findes på ChurchofJesusChrist.org.

• Hvad ville I have tænkt eller følt, hvis I havde oplevet disse ting?

I årene op til denne ødelæggelse havde de fleste af nefitterne vendt sig fra Herren og bortvist de profeter, som Gud havde sendt for at prædike for dem (se 3 Ne 7:7-8, 14, 21).

Læs 3 Nefi 8:23-25 og se efter, hvordan de efterladte reagerede, da de havde oplevet disse ødelæggende begivenheder.

• Hvordan vil I beskrive deres følelser?

Sandheder om Jesus Kristus

Da folket sørgede i mørket, hørte de Jesu Kristi røst tale til dem. Han nævnte mange byer og forklarede, at disse byer og folk var blevet ødelagt på grund af deres ugudelighed. Han underviste derefter folket om mange vigtige sandheder om sig selv.

Udover at få eleverne til at lave den liste, der er beskrevet i det følgende afsnit, kan du overveje også at lave en liste, der kan slås tydeligt op for din klasse i løbet af jeres studium af 3 Nefi. Du kan bruge en stor tavle eller et stykke papir til at skrive titlen nedenfor med kursiv. Skriv rundt om dette elevernes opdagelser om Jesus Kristus fra denne lektion og i de efterfølgende lektioner.

For at hjælpe jer til at organisere disse sandheder, kan I oprette en overskrift i jeres studiebog med titlen: At lære om Jesus Kristus i 3 Nefi. I kan reservere flere sider i jeres studiebog, så I kan tilføje sandheder til denne liste under jeres studium af Frelserens tjenestegerning blandt nefitterne i løbet af de næste par uger.

Sørg for at give eleverne tid nok til at få en meningsfuld oplevelse med at studere Frelserens ord i de følgende vers. Det kan være gavnligt at spille et ærbødigt stykke instrumentalmusik og give dem mulighed for at studere individuelt.

Du kan også dele eleverne op i små grupper og give hver gruppe til opgave at studere og drøfte et af følgende skriftsteder: 3 Nefi 9:13-18; 3 Nefi 9:19-22; 3 Nefi 10:4-7 og 3 Nefi 10:8-12. Medlemmer fra hver gruppe kan blive bedt om at fortælle, hvad de har lært om Jesus Kristus i de vers, de studerede.

Læs 3 Nefi 9:13-22 og 10:4-12 og se efter, hvad Jesus Kristus lærte disse mennesker om sig selv. Skriv disse sandheder under overskriften i jeres studiebog.

Når eleverne har haft tid nok til at læse, så tal om, hvad de har lært. Giv flere elever mulighed for at dele deres indsigt og følelser om Jesus Kristus. Brug spørgsmål som følgende til at vejlede denne drøftelse.

• Hvad sagde Frelseren om sig selv, der var særligt betydningsfuldt for jer? Hvorfor?

  Eleverne kan finde frem til mange sandheder om Jesus Kristus. Du kan sikre dig, at eleverne bemærker følgende: Jesu Kristi barmhjertigheds arm er strakt ud mod os (3 Ne 9:14); Jesus Kristus er verdens lys og liv (3 Ne 9:18); Jesus Kristus beder os om at tilbyde ham et sønderknust hjerte og en angerfuld ånd (3 Ne 9:20); Jesus Kristus ønsker at samle og beskytte os (3 Ne 10:4-7).

  Overvej at skrive disse sandheder på tavlen. Du kan bede eleverne om at finde andre beretninger i skrifterne, hvor Jesus Kristus viser en eller flere af de sandheder, de har fundet frem til om ham.

  Se afsnittet »Supplerende læringsaktiviteter« for ideer til, hvordan I kan bruge mere tid på nogle af Frelserens specifikke lærdomme fra disse vers.

• Hvordan kan de sandheder, I har lært om Jesus Kristus, påvirke jeres kærlighed og tillid til ham?

• Hvilke situationer har I været i, eller kan I komme i, hvor det vil være vigtigt at huske en eller flere af disse sandheder?

Bær vidnesbyrd om de sandheder, I har drøftet i dag. Tilskynd eleverne til fortsat at se efter vigtige sandheder om Jesus Kristus, når de fortsætter med at studere hans tjenestegerning blandt nefitterne.

Kommentar og baggrundsinformation

Vil Jesus Kristus virkelig tilgive mig, når jeg har begået store fejl?

Præsident Boyd K. Packer (1924-2015) fra De Tolv Apostles Kvorum understregede:

Præsident Boyd K. Packer

Vi modtager breve fra folk, som har begået tragiske fejltrin. De spørger: »Kan jeg nogensinde blive tilgivet?«

Svaret er ja!

Evangeliet lærer os, at vi kan gøre os fortjent til lindring fra pine og skyldfølelse ved omvendelse. Bortset fra de få, der vælger fortabelsens side efter at have haft fuldstændig kundskab, er der ingen vane, intet misbrug, intet oprør, ingen overtrædelse og ingen krænkelse, som er udelukket fra løftet om fuldstændig tilgivelse. (Boyd K. Packer, »Tilgivelsens herlige morgen«, Stjernen, jan. 1996, s. 19)

Ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Ældste Jeffrey R. Holland

Gud interesserer sig ikke nær så meget for, hvor du har været, som for hvor du er, og hvor du, med hans hjælp, er villig til at bevæge dig hen. (Jeffrey R. Holland, »Det bedste venter forude«, foredrag på Brigham Young University, jan. 2010, s. 18-19, speeches.byu.edu)

3 Nefi 9:20. Hvad betyder det at have et sønderknust hjerte og en angerfuld ånd?

Præsident Ezra Taft Benson (1899-1994) sagde følgende om et sønderknust hjerte og en angerfuld ånd:

Præsident Ezra Taft Benson

Ægte omvendelse medfører en forandring i hjertet og ikke blot en ændring af adfærd (se Alma 5:13). En del af denne mægtige forandring i hjertet er at føle bedrøvelse efter Guds vilje over vore synder. Det er det, der menes med et sønderknust hjerte og en angerfuld ånd. Guds gaver er tilstrækkelige til at hjælpe os til at overvinde enhver synd og svaghed, hvis vi blot vil vende os til ham for at få hjælp. For det meste involverer omvendelse ikke sensationelle eller dramatiske ændringer, men er snarere en trinvis, stabil og konsekvent bevægelse mod gudsfrygt (The Teachings of Ezra Taft Benson, 1988, s. 71).

Ældste Bruce D. Porter (1952-2016) fra De Halvfjerds forklarede:

Ældste Bruce D. Porter

Frelserens fuldkomne underkastelse under den evige Fader er selve essensen af et sønderknust hjerte og en angerfuld ånd. Kristi eksempel lærer os, at et sønderknust hjerte for evigt er en egenskab i guddommelighed. Når vores hjerte er sønderknust, er vi fuldstændigt åbne for Guds Ånd og erkender vores afhængighed af ham i alt, hvad vi har, og alt, hvad vi er. Det medhørende offer er et offer af stolthed i alle dets skikkelser. Ligesom det føjelige ler i en dygtig pottemagers hænder kan den sønderknuste formes og dannes i Mesterens hænder …

De, der har et sønderknust hjerte og en angerfuld ånd, er villige til at gøre hvad som helst, som Gud beder dem om, uden modstand eller fortørnelse. Vi ophører med at gøre tingene på vores måde og lærer i stedet at gøre dem på Guds måde. (Bruce D. Porter, »Et sønderknust hjerte og en angerfuld ånd«, Liahona, nov. 2007, s. 32)

Supplerende læringsaktiviteter

3 Nefi 9:14. »Min barmhjertigheds arm er strakt ud mod jer«

Overvej at bede eleverne om at tænke over den falske opfattelse, som folk, der har vendt bort sig fra Gud, kan have om ham eller hans følelser for dem. Du kan skrive elevernes svar op på tavlen. Bed derpå eleverne om at læse 3 Nefi 9:13-14, 22 og se efter ord fra Frelseren, der kan hjælpe med at rette op på disse falske opfattelser eller ideer. Disse ord eller vendinger kan også skrives på tavlen. Bed eleverne om at tale om, hvordan en forståelse af Frelserens ord i disse vers kan påvirke deres adfærd, når de har begået fejl.

3 Nefi 9:18. »Jeg er verdens lys og liv«

Når du beder eleverne om at læse Frelserens ord i 3 Nefi 9:18, så bed dem om at tænke over, hvorfor hans budskab må have været særligt meningsfuldt for nefitterne i de fysiske omgivelser, de befandt sig i. I kan også tale om, hvorfor verdens lys er en passende titel for Jesus Kristus. Overvej at bede eleverne om at studere nogle af eller alle følgende skriftsteder for at få en større forståelse af denne sandhed: Johannes 8:12; 3 Nefi 18:16, 24; Lære og Pagter 6:21; 88:7-13.

3 Nefi 9:20. »Et sønderknust hjerte og en angerfuld ånd«

Det kan være en hjælp at minde eleverne om, at før Frelseren kom til jorden, blev hans tilhængere befalet at ofre dyr som en del af moseloven. Disse ofre var et symbol på Guds Søns fremtidige offer (se Moses 5:5-8).

Bed eleverne om at læse 3 Nefi 9:19-20 og se efter en ny befaling, som Frelseren gav i forbindelse med ofring. Hjælp eleverne til at forstå sætningen »I skal som offer bringe mig et sønderknust hjerte og en angerfuld ånd« (3 Ne 9:20) ved eventuelt at bruge udtalelsen af ældste Bruce D. Porter i afsnittet »Kommentar og baggrundsinformation«.

Tal om, hvorfor eleverne tror, at Frelseren beder os om at ofre et sønderknust hjerte og en angerfuld ånd til ham. Tilskynd dem til at tænke på oplevelser, de har haft, hvor de har følt et sønderknust hjerte og en angerfuld ånd, og hvad der hjalp dem til at føle sådan. Det kan også være nyttigt at dele dine egne eksempler.

Følgende udtalelse af ældste Neal A. Maxwell (1926–2004) fra De Tolv Apostles Kvorum kan bruges som en del af denne diskussion:

»Et virkeligt og personligt offer har aldrig bestået i at placere et dyr på alteret. I stedet er det en villighed til at lægge dyret i os selv på alteret og lade det opbrænde!« (Neal A. Maxwell, »Fornægt jer selv alt, hvad der er ugudeligt«, Stjernen, juli 1995, s. 69).

3 Nefi 10:6. »Hvor ofte vil jeg ikke samle jer«

Overvej at vise følgende billede og bede eleverne om at se på det, mens de studerer 3 Nefi 10:4-7. Hvilke sandheder tror I, at Jesus Kristus håber, at folk vil forstå og føle for ham ud fra disse vers? Hvorfor kan disse sandheder være betydningsfulde for jer, når I oplever svære tider?

Hvor mange gange [How Many Times], af Liz Lemon Swindle