3 Nefi 12-16

Oversigt

Da Jesus underviste folket i landet Overflod, proklamerede han mange af de velsignelser, vi kan modtage, og hvordan vi kan blive mere som ham i en prædiken, som var meget lig hans bjergprædiken. Han hjalp derefter folket til at forstå sin kærlighed og sit ønske om at indsamle alle Guds børn.

Forbered undervisningen

Følgende information giver lærere forslag til, hvad der muligvis skal forberedes på forhånd til hver lektion.

3 Nefi 12:1-16

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forberede sig på at modtage de velsignelser, som Frelseren talte om, når de stræber efter at følge hans råd.

• Elevforberedelse: Som en hjælp til at forberede elevernes hjerte til at studere Frelserens prædiken i 3 Nefi, som minder meget om hans bjergprædiken, kan du overveje at bede dem om at tænke over denne udtalelse fra præsident Joseph Fielding Smith (1876-1972). Han sagde, at bjergprædikenen er »den største [prædiken], der nogensinde, så vidt vi ved, er holdt« (Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph Fielding Smith, 2013, s. 231).

• Indhold, der kan vises: En enkel tegning af et imaginært tidsskrift med en titel som Worldly Success Magazine; en enkel tegning af forsiden af Liahona

• Undervisningsforslag til videokonference: Hvis eleverne studerer konferencetaler fra Kirkens ledere, kan du give dem mulighed for at dele deres skærmbilleder for at påpege bestemte dele af talerne, der var betydningsfulde for dem.

3 Nefi 12:17-48

Formål med lektionen: Denne lektion er beregnet til at hjælpe eleverne med at forstå deres potentiale for at blive fuldkomne ligesom vor Fader i himlen og Jesus Kristus.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at studere det første afsnit under afsnittet »Fuldkommen« i Guide til skrifterne og møde forberedt på at fortælle, hvad de synes er mest meningsfuldt ved denne definition og hvorfor.

• Billeder, der kan vises: Billeder af et frø, en hund og et spædbarn

• Materialer til eleverne: Små sedler, som eleverne kan skrive på

• Undervisningsforslag til videokonference: For at indlede lektionen kan du udover at vise billeder af et frø, en hundehvalp og et barn vise billeder af et stort træ, en fuldvoksen hund og Jesus eller vor himmelske Fader. Når du har vist de første tre billeder, kan du hjælpe eleverne til at visualisere deres potentiale ved at vise de yderligere billeder.

Evangelisk mesterlære: 3 Nefi 12:48

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at lære henvisningen til og nøglesætningen i mesterlæreskriftstedet 3 Nefi 12:48 udenad, forklare læresætningen i dette skriftsted og anvende principperne for at opnå åndelig kundskab i situationer fra det virkelige liv.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at lære 3 Nefi 12:48 udenad, inden de kommer til lektionen. Du kan eventuelt bede dem om at øve sig i at citere skriftstedet fra hukommelsen for hverandre før lektionen, enten personligt, gennem beskeder eller på en anden måde.

• Materialer til eleverne: Et halvt ark papir

• Undervisningsforslag til videokonference: I delen »Forklar og lær udenad« i lektionen kan du forberede et dokument med vendinger fra skriften, der er skrevet i forskellige hjørner, som beskrevet i lektionen. Du kan derefter vise din skærm og lade eleverne røre ved vendingerne i rækkefølge. Slet en vending ad gangen og bed eleverne om at gentage processen med at røre skærmen og sige ordene, indtil dokumentet er tomt. Du kan også forberede flere dokumenter med de vendinger fra skriften, der er skrevet i forskellige hjørner, og vise det ene dokument efter det andet, hvilket giver eleverne mulighed for at finde ordenes rækkefølge og gentage nøglesætningen.

3 Nefi 13-14

Formål med lektionen: Formålet med denne lektion er at hjælpe eleverne til at finde principper fra Frelserens lærdomme og se deres relevans i deres liv i dag.

• Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at se efter og møde forberedt på at fortælle om udtalelser om årsag og virkning, som de finder i deres personlige skriftstudium. Disse kan være gjort med ord hvis og da, eller også kan skriftstedet ganske enkelt beskrive, hvilke valg der fører til hvilke resultater.

• Undervisningsforslag til videokonference: Når eleverne har haft tid til at bruge Frelserens lærdomme til at danne udtalelser om årsag og virkning, så bed dem om at skrive deres udtalelse i chatten. Det giver eleverne mulighed for at se alle udtalelserne, når de drøfter, hvordan Frelserens lærdomme stadig er relevante i dag.

3 Nefi 15-16

Formål med lektionen: Denne lektion er beregnet til at hjælpe eleverne til at føle Frelserens ønske om at indsamle dem og alle andre til ham.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke over, hvordan de ville besvare dette spørgsmål: »Hvilket bevis har I set på, at Frelseren ønsker at samle alle til sig?«

• Billeder: To billeder af Kristus (et af ham som hyrde); et billede af en fårefold

• Indhold, der kan vises: Skriftsteder i Johannes 10 og 3 Nefi 15, 16 med de tilhørende spørgsmål

• Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at give eleverne et par minutter inden lektionen til at finde deres yndlingsbillede af Frelseren som hyrde. Giv eleverne mulighed for at dele deres skærm, mens de forklarer, hvad de kan lide ved det billede, de valgte, og hvad det lærer dem om Kristus.