「尼腓三書12：17-48：『我希望你們……完全』」，摩爾門經教師用本（2024）
「尼腓三書12：17-48」，摩爾門經教師用本
尼腓三書12：17-48
「我希望你們……完全」
耶穌基督教導我們要像祂和天父一樣「完全」（尼腓三書12：48）。雖然這項誡命可能會讓人感到不勝負荷，但卻讓我們對天父和耶穌基督的本質得到有意義的見解，這也教導我們，我們可以變得像祂們一樣。本課旨在幫助你了解，你有潛能可以變得像天父和耶穌基督一樣完全。
表達愛和高度期望。真心愛學生的教師，會很在意學生的進步和成功，不會因學生小小的努力就感到滿足。用愛鼓勵你的學生，去發揮他們身為學習者和耶穌基督門徒的潛能。
學生準備：請學生研讀經文指南中「完全」的第一段，並準備好到課堂上分享，他們認為這項定義最有意義的地方及理由。
可進行的學習活動
注意：雖然本課談到了耶穌在第17-47節中所教導的更高律法的幾個層面，但本課的主要目的是要幫助學生了解精通教義章節尼腓三書12：48中教導的真理。如果對你的學生來說，花更多時間研讀更高律法的各個層面更有幫助，不妨用兩天時間來研讀本課的資料，取代日後的一堂課。
「補充學習活動」部分中有一些想法，能幫助教導更高律法的其他層面。
你的潛能
展示以下圖片，或呈現還沒完全長大的生物的其他圖片。
-
這些生物完全長大時會變成什麼樣子？
-
這些生物需要哪些東西才能發揮潛能長得最好？
-
在天父的計畫中，每一個孩子的潛能為何？
-
了解你的神聖潛能如何影響你的決定？如何影響你對自己的感覺？
研讀今天的課程時，請想想你在一生中已有了多少的成長和學習，以及在神的幫助下，你能成為哪樣的人。
救主邀請我們發揮潛能
在尼腓三書12：17-47中，耶穌與摩爾門經中的人民分享了摩西律法中的好幾個例子。祂一一細數每一個例子，並加上一個更高的律法的說明，或是邀請我們奉行更高的正義標準，幫助我們更加了解祂和天父希望我們成為哪樣的人。
為了讓學生看到耶穌教導的更高律法的例子，不妨將全班分成三組，指派各組一個經文段落來閱讀：尼腓三書12：21-22，27-29和38-42，找出救主邀請我們以哪些方式朝著我們的潛能不斷進步。請學生分享，救主如何在這幾節經文中邀請我們奉行更高的正義標準。不妨幫助學生想一想，在我們這個時代要如何服從這些律法。
-
這些教導能如何幫助我們變得更像天父和耶穌基督？
閱讀尼腓三書12：48，找出耶穌基督知道我們每一個人內在所蘊含的全部潛能。
尼腓三書12：48是一則精通教義章節。不妨用顯著的方式將精通教義章節劃記下來，方便日後查看。在下一堂課中，你將有機會練習將這段章節教導的教義，應用在某個問題或情況上。
這節經文教導，耶穌基督想要我們變得像祂和天父一樣完全。
不妨請學生將對下面第一個問題的回答寫在紙條上，然後把紙條交上來。不妨在課程最後唸出他們的一些問題或疑慮，並讓學生以他們學到的事來作回應。
-
在你看來，人們對這項教導可能會有哪些問題或疑慮？為什麼？
-
哪些事帶給你希望或信心，讓你相信自己能變得像天父和耶穌基督一樣？
-
這項真理與本課開頭的圖片有何關聯？
天父和耶穌基督完全的愛
變得完全就是變得像天父和耶穌基督一樣。耶穌在這一章中教導的更高律法，能幫助我們了解天父和耶穌基督的品格與特質。只要我們更加了解祂們，就能努力變得像祂們一樣，並在試著不斷進步時，獲得希望知道祂們會耐心地幫助我們。
閱讀尼腓三書12：43-45和十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫長老以下的話，找出其中針對天父和耶穌基督的愛作了哪些教導。
不論情況如何，我都很感激能知道，雖然我是不完全的，但至少神是完全的——比如說，至少祂能夠愛祂的仇敵；因為有太多時候，由於我們內心的「自然人」，你我有時就是那個敵人。我十分感激，至少神能夠祝福那些輕蔑地利用祂的人，因為有時候，我們所有的人不知不覺中都輕蔑地利用了祂。（傑佛瑞·賀倫，「所以，你們〔最終〕要完全」，2017年11月，利阿賀拿，第41頁）
-
知道天父和耶穌基督愛祂們的仇敵，也會祝福那些輕蔑地利用祂們的人，為什麼令人感到欣慰？
-
祂們的愛、幫助和耐心，能如何帶給你希望，相信終有一天能達到完全？
完全是一個過程，唯有透過耶穌基督才能做到
對於人是否有可能變得完全心存懷疑，是很自然的。如果我們必須光靠自己來達到完全，或是必須在今生就達到完全，那這就是不可能了。
閱讀教義和聖約76：69-70和摩羅乃書10：32-33，找出哪些事能讓我們變得完全。不妨將這些經文章節與尼腓三書12：48做成交互參照經文。
-
那些最終變得完全的人，是靠什麼才有可能做到的？
如果學生很難回答上一個問題，請務必說明，唯有透過耶穌基督，我們才能變得完全。沒有祂，這是不可能的。當我們每天悔改、不斷尋求靈性成長時，我們就會在基督裡成為完全。
閱讀教義和聖約93：11-13，找出這幾節經文的哪些內容，讓我們更了解耶穌基督的完全。
-
了解到耶穌基督的完全也是一個過程，為什麼很重要？
關於完全的定義和過程，羅素·納爾遜會長給了以下教導：
請注意，〔完全〕這個詞並不意味著「沒有犯錯」。……
即使努力達到完全，目前看來似乎很難且無盡期，我們也無須氣餒。完全終歸會來臨，唯有在復活之後，也唯有靠主才能成全。「完全」等待著所有愛祂並遵守祂誡命的人。（羅素·納爾遜，「完全終歸會來臨」，1996年1月，聖徒之聲，第93，94頁）
-
這段話讓你對完全有哪些更進一步的了解？
本課最後的部分會給學生機會，來表達他們對我們能變得像神一樣完全的潛能的理解。
做到這點的一個方法是，讀出學生在本課稍早寫下的一些問題和疑慮。讓學生分享，他們所學到的事能如何應用於每個問題或疑慮。
想像你受邀在下一次的青少年活動中，作一個兩、三分鐘的靈性分享。你的領袖請你分享自己的想法，說明尼腓三書12：48中的教導，何以應能帶給我們希望。寫下你的想法，在其中包括對下列問題的回答：
-
「成為完全」是什麼意思？「成為完全」不是什麼意思？
-
你對天父和耶穌基督的知識如何帶給你希望，相信可以變得像祂們一樣？
不妨分享你的見證，說明每位學生都是神的兒女，他們都有潛能，在天父和耶穌基督的幫助下，假以時日就能變得像祂們一樣。