3 Nephi 20–26

Oversikt

Under Frelserens tjenestegjerning blant nephittene erklærte han at vår himmelske Fader ville huske sin pakt om å samle det adspredte Israel, og han åpenbarte tegn for å hjelpe oss å gjenkjenne når innsamlingen i de siste dager har begynt. Han understreket hvor viktig det er å bevare og studere Skriftene og profetenes ord. Han brukte Malakis ord til å undervise nephittene om tiendeloven og velsignelsene ved å etterleve dette budet. Han siterte også et budskap han opprinnelig delte med Malaki, som omfattet Elijahs tilbakekomst og hans viktige rolle i tempelarbeid og slektshistorie.

Forbered deg på å undervise

Følgende informasjon gir lærerne ideer om hva som kan være nødvendig å forberede før hver leksjon.

3 Nephi 20–22

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene å delta i Israels innsamling.

• Elevforberedelse: Be elevene tenke i løpet av sin daglige skriftlesning på hvordan Mormons bok har hjulpet dem å komme nærmere Jesus Kristus.

• Gjenstander: Noen pinner eller tannpirkere, et mye tykkere trestykke og en spiker eller et annet stykke metall

• Undervisningsforslag for videokonferanser: Du kan vise samsvarsaktiviteten og gi elevene tid til å lese versene. Be så elevene bytte på å bruke tegnefunksjonen til å sette hvert sett med vers sammen med beskrivelsen. Du kan også be elevene skrive de riktige svarene ved hjelp av chat-funksjonen.

3 Nephi 23

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen er ment å hjelpe elevene å studere Herrens ord mer flittig.

• Elevforberedelse: Be elevene bruke tid på å studere Skriftene før denne leksjonen, og være spesielt oppmerksomme på hva de gjør som gjør studiet mer meningsfylt. Oppfordre dem til å evaluere verdien av og kvaliteten på studiet sitt, og hvilken innflytelse det har eller ikke har i deres liv.

• Elementer: Forskjellige gjenstander som kan gjemmes rundt om i rommet

• Bilde: Et bilde av Frelseren som ber Nephi om nedtegnelsene

• Undervisningsforslag for videokonferanser: For å innlede leksjonen kan du vise en kort liste over ting elevene må lete etter i rommet eller huset sitt. Dette kan omfatte en telefon, en bok, et bilde, en kopp, en pute, en sko eller andre tilfeldige ting de kan ha tilgang til. Gi elevene en bestemt tid (for eksempel ett minutt), og be dem finne så mange ting de kan. Still så spørsmålene som står oppført i begynnelsen av leksjonen. Begynn med “Hva betyr det å lete?”

3 Nephi 24

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen er ment å hjelpe elevene å føle et ønske om å betale tiende.

• Elevforberedelse: Be elevene lese 3 Nephi 24:8–10 og tenke på erfaringer de eller andre har hatt med Herrens tiendelov.

• Materiell til elevene: Kopier av avsnittet “Lærdom nummer 1 – Betydelige, men udefinerbare velsignelser” i David A. Bednar, “Himmelens luker”, Ensign eller Liahona, nov. 2013, 17–18

• Undervisningsforslag for videokonferanser: Du kan vise situasjonsbeskrivelsene som står oppført i begynnelsen av leksjonen, når du spør elevene hvilke de føler er mest relevante for dem, og hvorfor. Be så elevene bruke chatten til å dele spørsmål eller bekymringer de måtte ha med hensyn til tiende.

3 Nephi 25

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen er ment å hjelpe elevene til å delta i slektshistorie og tempelarbeid.

• Elevforberedelse: Be elevene forberede seg til å fortelle om en person de har lært om i sin slektshistorie – levende eller død. Det kan være nyttig for elevene å snakke med foreldre eller besteforeldre eller bruke FamilySearch-appen.

• Utdelingsark: En anetavle for fire generasjoner

• Video: “The Promised Blessings of Family History 2” (4:04)

• Undervisningsforslag for videokonferanser: Istedenfor å dele ut anetavlen over fire generasjoner som et utdelingsark, kan du vise den, slik at elevene kan kopiere den. Når elevene har fått anledning til å fortelle om noen i sin slektshistorie, kan du be én elev logge seg på FamilySearch.org, dele skjermen sin og vise fire generasjoner.

Kjenn læren – gjennomgang 21

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen vil gi elevene en mulighet til å utdype sin forståelse av og forklare sannheter fra ett eller flere skriftsteder i Kjenn læren fra Mormons bok.

• Elevforberedelse: Be elevene komme forberedt på å dele en liste over hva de gjør for å forstå Skriftene bedre i sitt studium.

• Undervisningsforslag for videokonferanser: Du kan kontakte noen elever før leksjonen og be dem forberede seg til å dele et talent eller snakke om et område som de har mye kunnskap om. Be dem forklare hvordan de tilegnet seg forståelsen og evnene sine. Spør hva de kan gjøre for å fortsette å utvikle seg på disse områdene. Begynn leksjonen med å be dem fortelle.