3 Nephi 25

Tempelarbeid og slektshistorie

Har du noen gang forklart for noen hvorfor vi har templer eller gjør slektshistorie? Hvor viktig er slektshistorie og tempelarbeid for deg? Mens han underviste nephittene, siterte Jesus et budskap han opprinnelig delte med Malaki, som omfattet Elijahs tilbakekomst og hans viktige rolle i tempelarbeid og slektshistorie. Denne leksjonen er ment å hjelpe deg til å delta i slektshistorie og tempelarbeid.

Hjelpe elevene å handle effektivt på en rettferdig måte. Å bygge opp tro og bli lik Kristus skjer ikke i én kort leksjon. Når du oppfordrer dem du underviser, til å etterleve sann lære, hjelper du dem å forlenge læringsprosessen til sitt hjem og sitt daglige liv (se Lære og pakter 43:8–10).

Elevforberedelse: Be elevene forberede seg til å fortelle om en levende eller avdød person de har lært om i sin slektshistorie. Det kan være nyttig for elevene å snakke med foreldre eller besteforeldre eller bruke FamilySearch-appen.

Mulige læringsaktiviteter

Dine forfedre

Du kan dele ut kopier av følgende oversikt til hver elev og be dem fylle ut så mye informasjon de kan.

Reflekter over hva du vet og føler for dine kjæres liv, hva du kanskje ønsker å få vite, og hvordan de har påvirket livet ditt.

• Hvorfor er det viktig at vi prøver å vite mer om våre forfedre?

  Finn ut om det ville være best for elevene å dele sine svar på det følgende, foreta en anonym undersøkelse eller bare evaluere i stillhet for seg selv.

• På en skala fra 1–10 (1 = ikke interessert, 10 = svært interessert), hvor interessert er du i å kjenne forfedrene dine? I å delta i tempelarbeid og slektshistorie? Hvorfor?

Når du studerer, kan du se etter innsikt som kan bidra til å motivere deg til å delta mer i dette arbeidet.

“Før Herrens dag kommer, den store og forferdelige”

Ved hjelp av den rike billedbruken og de symbolske ordene som ble nedtegnet av profeten Malaki i Det gamle testamente, underviste Jesus folket på det amerikanske kontinent om sitt annet komme til jorden og profeterte om tempelarbeid og slektshistorie.

Les 3 Nephi 25:1–2, og se etter hva Frelseren sa vil skje når han kommer tilbake til jorden. Følgende definisjoner og tolkninger av symboler kan være nyttige.

Du kan vise følgende:

• Halm: Rester av planter som er igjen på et jorde etter innhøstingen, som en bonde ville brent

• Røtter: Forfedre

• Grener: Etterkommere

• Legedom i sine vinger: Herrens og hans forsonings helbredende og beskyttende kraft

• Kalver på båsen: Israel vil bli godt behandlet og forsørges som dyr på en bås

• Hvordan vil du forklare hva som vil skje ved Hans annet komme ifølge disse versene? Hva vil skje med de ugudelige?

  Forklar om nødvendig at ved Jesu Kristi annet komme vil de ugudelige oppleve ødeleggelse og bli avskåret fra forfedre og etterkommere (se 3 Nephi 25:1).

• Hva lærer disse symbolene deg om Frelseren og hans velsignelser til dem som følger ham?

Les 3 Nephi 25:5–6 og vurder å markere hva Frelseren vil gjøre for å hjelpe verdens familier før sitt annet komme. En av betydningene av ordet “vende” er å binde eller besegle (se Læresetninger fra Kirkens presidenter – Joseph Smith [2007], 466). Fotnotene i Skriftene dine kan også hjelpe deg å forstå disse versene bedre.

Du kan påpeke at denne profetien gjentas i hvert av standardverkene. Du kan be elevene se om de kan finne hver av disse fire forekomstene eller dele følgende vers med dem: Malaki 4:5–6; Lukas 1:17; Lære og pakter 110:15–16; Joseph Smith – Historie 1:38–39.

Du kan spørre elevene hva de vet om Elijah og nøklene han hadde. Basert på hva elevene svarer kan du dele følgende avsnitt (eller de delene som trengs).

Elijah, en profet i fordums tid, hadde nøklene til beseglingsmyndigheten. Beseglingsmyndigheten gjør ordinansene som utføres ved prestedømsmyndighet på jorden, gyldige i himmelen (Veiledning til Skriftene, “Besegle, besegling”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Les Lære og pakter 110:13–16 for å se hva som skjedde i Kirtland tempel i 1836 med Elijah, Joseph Smith og Oliver Cowdery.

På grunn av den gjenopprettede beseglingsmyndigheten kan vi utføre tempelarbeid både for oss selv og våre avdøde forfedre.

• Hva har du lært av 3 Nephi 25 og Lære og pakter 110?

  Noen sannheter elevene kan identifisere, omfatter følgende: Gjennom profeten Elijah gjenopprettet Jesus Kristus beseglingsnøklene til tempelarbeid og slektshistorie. Når vi deltar i tempelarbeid og slektshistorie, forbereder vi oss selv og vår familie til Frelserens annet komme.

• Hva er noen konkrete måter ungdom kan delta i tempelarbeid og slektshistorie på?

• Hvordan kan deltagelse i tempelarbeid og slektshistorie hjelpe noen å forberede seg til Frelserens annet komme?

Det er viktig å innse at ikke bare gjenopprettet Frelseren beseglingsnøklene – det er bare ved hans forsoning at vi og personer i familien vår kan bli forløst, renset og motta evige ordinanser og velsignelser, herunder beseglingsordinansen.

Grunn på hvorfor tempelarbeid og slektshistorie betyr noe i ditt liv. Mens du grunner, kan du se videoen “The Promised Blessings of Family History 2” (4:04), som er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.

Du kan be elevene drøfte følgende spørsmål to og to eller i små grupper, før de til slutt rapporterer til klassen.

• Hvilke erfaringer har du hatt med templer og slektshistorie?

• Hvilke velsignelser har du lagt merke til i ditt liv som følge av dette?

Å delta i tempelarbeid og slektshistorie

For å hjelpe deg å delta i tempelarbeid og slektshistorie kan du gjøre en eller begge av følgende oppgaver. Du kan også vurdere å gjøre noe annet knyttet til tempelarbeid og slektshistorie som du føler deg ledet av Ånden til å gjøre.

Det følgende er ment å skape en mulighet for at elevene kan delta i tempelarbeid og slektshistorie i klassen. Du kan fokusere på én aktivitet i fellesskap eller la elevene velge en aktivitet og arbeide individuelt. Hvis det kan være nyttig, og prestedømslederen din er enig, kan du invitere menighetens eller stavens slektsforskningskonsulent til klassen.

• Bruk ChurchofJesusChrist.org-kontoen din til å logge på FamilySearch.org. Utforsk ressurser for å lære om en av forfedrene dine. Du kan begynne med “Hvordan komme i gang”

• Send en tekstmelding, ring eller avtal et tidspunkt for å snakke med foreldre, besteforeldre eller andre slektninger for å lære mer om deres liv, historie eller omvendelse til evangeliet. Du kan lage en oversikt over det du finner.

• Delta i indeksering. For å få hjelp til å forstå hva dette er, og hvordan du skal begynne, kan du først se videoen “FamilySearch Indexing – How it Works” (1:48), som er tilgjengelig på FamilySearch.org.

• Finn navn på avdøde forfedre som trenger å få ordinansarbeid utført i tempelet i FamilySearch-appen eller på FamilySearch.org. Du kan begynne med “Hvordan komme i gang”

Når elevene har fått litt erfaring med tempelarbeid og slektshistorie sammen med klassen, kan du be dem fortelle om erfaringene sine. Følgende spørsmål kan hjelpe deg å avslutte leksjonen.

• Hva er noe du føler Herren vil at du skal gjøre for å fortsette å delta i tempelarbeid og slektshistorie? Hvilken forskjell vil dette utgjøre i ditt liv?

Når du gjør en innsats for å fortsette å delta i slektshistorie og tempelarbeid, kan du huske denne uttalelsen fra president Russell M. Nelson:

Alle gangene du gjør noe som hjelper noen – uansett på hvilken side av sløret – å ta et skritt mot å inngå pakter med Gud og motta sine nødvendige dåps- og tempelordinanser, hjelper du til med Israels innsamling. (Russell M. Nelson og Wendy W. Nelson: “Sions ungdom, kom nå alle” [verdensomspennende andakt for ungdom, 3. juni 2018], ChurchofJesusChrist.org)

Bær vitnesbyrd eller be elevene vitne om betydningen av tempelarbeid og slektshistorie.

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Hva er noen av velsignelsene ved å delta i tempelarbeid og slektshistorie?

Søster Wendy W. Nelson underviste:

Hvis du ønsker litt mer glede i livet, litt mer mening, en tilknytning til andre hjerte til hjerte, mer fokus, energi og motivasjon, mer av så mange fantastiske ting, bør du ta deg tid til å hjelpe dem som er på den andre siden, til å inngå pakter med Gud. Guds kraft vil strømme inn i ditt liv når du gjør det. (Wendy W. Nelson: “… My Soul Delighteth in the Covenants of the Lord” [tale holdt på Brigham Young University Women’s Conference, 30. april 2015])

Eldste Dale G. Renlund i De tolv apostlers quorum fortalte:

Dere vil ikke bare finne beskyttelse mot verdens fristelser og onder, men dere vil også finne personlig kraft – kraft til å forandre dere, kraft til å omvende dere, kraft til å lære, kraft til å bli helliggjort og kraft til å vende deres familiemedlemmers hjerter til hverandre, og helbrede det som trenger helbredelse. (Dale G. Renlund: “Slektshistorie og tempelvelsignelser”, Liahona, feb. 2017, 31)

Flere læringsaktiviteter

Alternativ innledning til leksjonen

Vurder å vise et bilde av en gren og et tre, eller ta med en liten gren og få elevene til å se på et tre utenfor vinduet, hvis det er mulig. Be elevene tenke på så mange likheter og forskjeller som de kan mellom grenen og treet. Be dem tenke over hvordan disse tingene kan sammenlignes med oss og vår familie. Forklar at i Skriftene bruker Herren ofte metaforen om et tre med røtter og grener til å undervise om familien. Røtter er som slektninger som har levd før oss, og grenene er som oss og etterkommerne våre, som kommer etter oss. Be elevene overveie hva de kan gjøre for å la Frelseren styrke og bevare røttene, stammen og grenene i slektstreet ditt mens de studerer 3 Nephi 25.

3 Nephi 26. Når vi tror og handler ifølge det Gud har åpenbart, forbereder vi oss på å motta større åpenbaring.

I 3 Nephi 26 forklarte Jesus Kristus Skriftene, og Mormon underviste hva som må gjøres for å motta større ting som ble åpenbart av Frelseren. Elevene kan lese 3 Nephi 26:6–8 og se etter hvor mange av Jesu læresetninger som ble nedtegnet i Mormons bok, og 3 Nephi 26:9–11 og se etter hvorfor ikke alle læresetningene hans ble tatt med. Lov elevene at hvis de trofast studerer og anvender prinsippene i Mormons bok, vil de få større forståelse av evangeliet. Vurder spørsmål som det følgende: “Hva gjør du i ditt liv som viser din tro på Mormons bok?” “Hvordan har du mottatt personlig åpenbaring ved å lese Mormons bok med ærlig hensikt?”