3 Нефій 20–26

Огляд

Під час служіння серед нефійців Спаситель проголосив, що Небесний Батько пам’ятає Свій завіт зібрати розсіяний Ізраїль, і назвав знамення, які допоможуть нам розпізнати, коли почнеться збирання в останні дні. Він наголосив на важливості збереження та вивчення Писань і слів пророків. А також використав слова Малахії, щоб навчати нефійців про закон десятини та пояснити благословення за життя за цією заповіддю. Спаситель процитував послання, яким Він спочатку поділився з Малахією, що містило інформацію про повернення Іллі та його важливу роль у храмовій і сімейно-історичній роботі.

Готуйтеся навчати

У наведеній далі інформації є поради для вчителів про те, що саме їм необхідно підготувати заздалегідь до кожного уроку.

3 Нефій 20–22

Мета уроку: цей урок може допомогти студентам брати участь у збиранні Ізраїля.

• Підготовка студентів: попросіть студентів під час щоденного читання Писань поміркувати над тим, як Книга Мормона допомогла їм стати ближчими до Ісуса Христа.

• Інвентар: набір паличок або зубочисток; досить товстий шматок дерева, а також цвях або інший металевий предмет

• Поради для навчання в режимі відеоконференції: ви можете показати вправу на зіставлення й дати студентам час прочитати вірші. Потім запропонуйте студентам по черзі, використовуючи функцію малювання, зіставити кожен уривок і його опис. Або запропонуйте студентам написати правильні відповіді, використовуючи функцію чату.

3 Нефій 23

Мета уроку: цей урок призначений допомогти студентам старанніше вивчати слова Господа.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам перед цим уроком присвятити час вивченню Писань, звертаючи особливу увагу на те, які їхні дії роблять вивчення змістовнішим. Заохочуйте їх оцінювати цінність і якість свого вивчення та вплив, який воно має або не має на їхнє життя.

• Інвентар: різноманітні предмети, які можна сховати по всій кімнаті

• Зображення: зображення Спасителя, Який просить Нефія дати йому записи

• Поради для навчання в режимі відеоконференції: перед початком уроку покажіть студентам короткий перелік речей, які їм потрібно буде знайти у своїй кімнаті чи будинку. Серед них можуть бути телефон, книга, малюнок, чашка, подушка, взуття або інші випадкові речі, які вони можуть вільно знайти. Дайте студентам чітко визначений час (наприклад, одну хвилину) і попросіть їх знайти якомога більше предметів. Потім поставте запитання, перелічені на початку уроку, починаючи з “Що означає слово “пошук”?”

3 Нефій 24

Мета уроку: цей урок призначений допомогти студентам відчути бажання платити десятину.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам прочитати 3 Нефій 24:8–10 і подумати про досвід із Господнім законом десятини, який мали вони чи інші люди.

• Матеріали для студентів: копії частини “Урок номер 1 — Значні, але непомітні благословення” із виступу Девіда А. Беднара “Небесні отвори”, Ensign або Ліягона, лист. 2013, сс. 17–18

• Поради для навчання в режимі відеоконференції: виведіть на екран навчальні ситуації, перелічені на початку уроку, і запитайте, які з них студенти вважають найактуальнішими для себе й чому. Потім запропонуйте студентам використати функцію чату, щоб поділитися запитаннями або занепокоєнням, які вони мають щодо десятини.

3 Нефій 25

Мета уроку: цей урок має на меті допомогти студентам залучатися до роботи із сімейної історії та храмової роботи.

• Підготовка студентів: попросіть студентів підготуватися розповісти про когось із своїх живих чи померлих родичів — людину, про яку вони дізналися з історії своєї сім’ї. Можливо, корисно буде, якщо студенти поговорять із батьками, бабусями й дідусями або скористаються додатком FamilySearch.

• Роздатковий матеріал: карта родоводу з чотирма поколіннями

• Відео: “The Promised Blessings of Family History 2” [Обіцяні благословення сімейної історії 2] (4:04)

• Поради для навчання в режимі відеоконференції: ви можете не роздавати карту родоводу з чотирма поколіннями як роздатковий матеріал, а показати її студентам, щоб вони могли її самостійно намалювати. Після того, як студенти розкажуть про когось із членів своєї сім’ї, запропонуйте одному зі студентів увійти на сайт FamilySearch.org, продемонструвати свій екран і показати чотири покоління.

Перевірка опанування доктрини 21

Мета уроку: цей урок дасть студентам змогу поглибити їхнє розуміння та пояснити істини, які стосуються одного чи кількох доктринальних уривків для опанування з Книги Мормона.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам підготуватися поділитися переліком того, що вони роблять для кращого розуміння Писань, які вони вивчають.

• Поради для навчання в режимі відеоконференції: ви можете звернутися до кількох студентів перед заняттям і попросити їх підготуватися та поділитися своїм талантом або розповісти про сферу, у якій вони добре розбираються. Запропонуйте їм пояснити, як вони здобули свої знання та здібності. Запитайте, що вони можуть зробити, щоб продовжувати розвиватися в цих сферах. Почніть заняття, запросивши їх поділитися своєю розповіддю.