3 Nê Phi 25

Công Việc Đền Thờ và Lịch Sử Gia Đình

Em đã bao giờ giải thích cho ai đó lý do tại sao chúng ta có đền thờ hoặc làm công việc lịch sử gia đình chưa? Lịch sử gia đình và công việc đền thờ quan trọng như thế nào đối với em? Trong khi dạy cho người Nê Phi, Chúa Giê Su đã trích dẫn một sứ điệp mà ban đầu Ngài đã chia sẻ với Ma La Chi bao gồm sự trở lại của Ê Li và vai trò quan trọng của ông trong công việc đền thờ và lịch sử gia đình. Bài học này nhằm giúp em tham gia vào công việc lịch sử gia đình và công việc đền thờ.

Giúp học viên có hành động ngay chính một cách hiệu quả. Việc xây đắp đức tin và trở nên giống như Đấng Ky Tô không xảy ra trong một buổi học ngắn ngủi. Khi mời những người mà anh chị em giảng dạy hành động theo giáo lý chân chính, thì anh chị em sẽ giúp họ mang kinh nghiệm học tập vào nhà và cuộc sống hàng ngày của họ (xin xem Giáo Lý và Giao Ước 43:8–10).

Học viên chuẩn bị: Hãy mời học viên chuẩn bị để chia sẻ về một cá nhân còn sống hoặc đã qua đời mà các em đã tìm hiểu được từ lịch sử của gia đình mình. Có thể là hữu ích cho học viên để nói chuyện với cha mẹ hoặc ông bà hoặc sử dụng ứng dụng FamilySearch.

Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Tổ tiên của em

Hãy cân nhắc phát các sơ đồ sau đây cho mỗi học viên và mời các em điền càng nhiều thông tin càng tốt.

Hãy suy ngẫm về những điều em biết và cảm nhận về cuộc sống của những người thân yêu, những điều em có thể muốn biết và những điều đó đã ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của em.

• Tại sao việc chúng ta tìm kiếm để biết thêm về tổ tiên của mình lại là điều quan trọng?

  Hãy xác định cách nào sẽ tốt nhất cho học viên để chia sẻ câu trả lời của các em cho những điều sau, nên thực hiện một cuộc thăm dò ẩn danh hay chỉ cần im lặng tự đánh giá.

• Trên thang điểm từ 1–10 (1 = không quan tâm, 10 = cực kỳ quan tâm), em quan tâm đến việc tìm hiểu tổ tiên của mình ở mức độ nào? Việc tham gia vào công việc đền thờ và lịch sử gia đình? Tại sao?

Trong khi em nghiên cứu, hãy tìm kiếm những sự hiểu biết sâu sắc có thể giúp thúc đẩy em tham gia nhiều hơn vào công việc này.

“Trước khi ngày trọng đại và khủng khiếp của Chúa tới”

Bằng cách sử dụng hình ảnh phong phú và những lời đầy tính biểu tượng được ghi lại bởi tiên tri Ma La Chi trong Kinh Cựu Ước, Chúa Giê Su đã dạy dân chúng ở Châu Mỹ về Ngày Tái Lâm của Ngài trên thế gian và tiên tri về công việc đền thờ và lịch sử gia đình.

Hãy đọc 3 Nê Phi 25:1–2 và tìm kiếm những điều mà Đấng Cứu Rỗi đã dạy là sẽ xảy ra khi Ngài trở lại thế gian. Các định nghĩa và diễn giải sau đây về các hình ảnh biểu tượng có thể hữu ích.

Hãy cân nhắc trưng ra những điều sau đây:

• Rơm rạ: Thân cây còn lại trên cánh đồng sau khi thu hoạch mà người nông dân sẽ đốt đi

• Rễ: Tổ tiên

• Cành: Hậu duệ

• Sự chữa lành trong đôi cánh của Ngài: Quyền năng chữa lành và bảo vệ của Chúa và của Sự Chuộc Tội của Ngài

• Bò tơ trong chuồng: Y Sơ Ra Ên sẽ được đối xử tốt và được chăm sóc như những con vật trong chuồng

• Em sẽ giải thích như thế nào về những điều sẽ xảy ra vào Ngày Tái Lâm của Ngài dựa theo những câu này? Điều gì sẽ xảy ra cho những kẻ tà ác?

  Nếu cần, hãy giải thích rằng vào Ngày Tái Lâm của Chúa Giê Su Ky Tô, những kẻ tà ác sẽ trải qua sự hủy diệt và sẽ bị cắt đứt khỏi tổ tiên và hậu duệ của mình (xin xem 3 Nê Phi 25:1).

• Em học được điều gì từ các biểu tượng này về Đấng Cứu Rỗi và các phước lành của Ngài dành cho những người đi theo Ngài?

Hãy đọc 3 Nê Phi 25:5–6 và cân nhắc việc đánh dấu những điều Đấng Cứu Rỗi sẽ làm để giúp đỡ các gia đình trên thế gian trước Ngày Tái Lâm của Ngài. Một trong những ý nghĩa của từ “trở lại” là ràng buộc, hoặc làm lễ gắn bó (xin xem Những Lời Giảng Dạy của Các Vị Tiên Tri Giáo Hội: Joseph Smith [năm 2007], trang 507). Những chú thích trong thánh thư cũng có thể giúp em hiểu những câu này tốt hơn.

Anh chị em có thể muốn chỉ ra rằng lời tiên tri này được lặp lại trong mỗi tác phẩm tiêu chuẩn. Anh chị em có thể mời học viên để xem liệu các em có thể tìm thấy bốn lần được nhắc đến này hoặc chia sẻ với các em những câu sau đây: Ma La Chi 4:5–6; Lu Ca 1:17; Giáo Lý và Giao Ước 110:15–16; Joseph Smith—Lịch Sử 1:38–39.

Hãy cân nhắc hỏi học viên những điều các em biết về Ê Li và các chìa khóa mà ông nắm giữ. Dựa trên câu trả lời của học viên, hãy chia sẻ các đoạn sau (hoặc các phần cần thiết).

Ê Li, một vị tiên tri thời xưa, nắm giữ các chìa khóa của quyền năng gắn bó. Quyền năng gắn bó làm cho các giáo lễ được thẩm quyền chức tư tế thực hiện trên thế gian có hiệu lực ở trên trời (Sách Hướng Dẫn Thánh Thư, “Ấn Chứng, Đóng Ấn,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Hãy đọc Giáo Lý và Giao Ước 110:13–16 để xem điều gì đã xảy ra trong Đền Thờ Kirtland vào năm 1836 liên quan đến Ê Li, Joseph Smith và Oliver Cowdery.

Nhờ quyền năng gắn bó được phục hồi, chúng ta có thể làm công việc đền thờ cho bản thân và cho các tổ tiên đã qua đời của mình.

• Em đã học được điều gì từ 3 Nê Phi 25 và Giáo Lý và Giao Ước 110?

  Một số lẽ thật mà học viên có thể nhận ra bao gồm những điều sau đây: Qua tiên tri Ê Li, Chúa Giê Su Ky Tô đã phục hồi các chìa khóa để làm lễ gắn bó cho công việc đền thờ và lịch sử gia đình. Khi chúng ta tham gia vào công việc đền thờ và lịch sử gia đình, chúng ta chuẩn bị bản thân và gia đình của mình cho Ngày Tái Lâm của Đấng Cứu Rỗi.

• Giới trẻ có thể tham gia vào công việc đền thờ và lịch sử gia đình bằng một số cách cụ thể nào?

• Việc tham gia vào công việc đền thờ và lịch sử gia đình có thể giúp một người nào đó chuẩn bị cho Ngày Tái Lâm của Đấng Cứu Rỗi như thế nào?

Điều cần thiết là phải nhận ra rằng Đấng Cứu Rỗi không chỉ phục hồi các chìa khóa để làm lễ gắn bó, mà chỉ qua Sự Chuộc Tội của Ngài thì chúng ta và những người trong gia đình mình mới có thể được cứu chuộc, thanh tẩy và nhận được các giáo lễ và phước lành vĩnh cửu bao gồm cả giáo lễ gắn bó.

Hãy suy ngẫm tại sao công việc đền thờ và lịch sử gia đình lại quan trọng trong cuộc sống của em. Khi suy ngẫm, em có thể muốn xem video “The Promised Blessings of Family History°2” (4:04), có sẵn trên trang ChurchofJesusChrist.org.

Hãy cân nhắc mời học viên thảo luận những câu hỏi sau đây theo cặp hoặc theo nhóm nhỏ trước khi chia sẻ câu trả lời cùng cả lớp.

• Em đã có những kinh nghiệm nào với đền thờ và lịch sử gia đình?

• Kết quả là em đã nhận thấy những phước lành nào trong cuộc sống của mình?

Tham gia vào công việc đền thờ và lịch sử gia đình

Để giúp em tham gia vào công việc đền thờ và lịch sử gia đình, hãy thực hiện một hoặc hai điều sau đây. Em cũng có thể cân nhắc làm một việc khác liên quan đến công việc đền thờ và lịch sử gia đình mà em cảm thấy được Thánh Linh hướng dẫn để thực hiện.

Phần sau đây nhằm tạo cơ hội cho học viên tham gia vào công việc đền thờ và lịch sử gia đình trong lớp học. Anh chị em có thể tập trung vào một sinh hoạt chung với cả lớp hoặc cho phép học viên chọn một sinh hoạt và làm việc riêng lẻ. Nếu hữu ích, và đượcsự chấp thuận của lãnh đạo chức tư tế của anh chị em, hãy cân nhắc mời người cố vấn lịch sử gia đình tiểu giáo khu hoặc giáo khu của anh chị em đến lớp học để giúp đỡ.

• Sử dụng tài khoản ChurchofJesusChrist.org của em, hãy đăng nhập vào FamilySearch.org. Hãy khám phá các nguồn tài liệu để tìm hiểu về một trong các tổ tiên của em. Hãy cân nhắc bắt đầu bằng “Bạn muốn bắt đầu như thế nào?”

• Hãy nhắn tin, gọi điện hoặc sắp xếp thời gian để nói chuyện với cha mẹ, ông bà hoặc người thân khác để tìm hiểu thêm về cuộc sống, lịch sử hoặc sự cải đạo của họ theo phúc âm. Hãy cân nhắc ghi lại những điều em tìm hiểu được.

• Tham gia vào việc lập danh mục. Để được trợ giúp hiểu công việc này là gì và cách bắt đầu, trước tiên hãy cân nhắc xem video “FamilySearch Indexing—How it Works” (1:48), có sẵn trên trang FamilySearch.org.

• Hãy tìm tên của tổ tiên đã qua đời mà cần được thực hiện giáo lễ trong đền thờ trên ứng dụng FamilySearch hoặc tại trang FamilySearch.org. Hãy cân nhắc bắt đầu bằng “Bạn muốn bắt đầu như thế nào?”

Sau khi học viên đã có thời gian để có một số kinh nghiệm trong lớp với công việc đền thờ và lịch sử gia đình hãy cân nhắc mời các em chia sẻ kinh nghiệm của mình. Những câu hỏi sau đây có thể giúp anh chị em kết thúc bài học.

• Em cảm thấy Chúa sẽ yêu cầu em làm điều gì để tiếp tục tham gia vào công việc đền thờ và lịch sử gia đình? Điều này tạo ra sự khác biệt nào trong cuộc sống của em?

Khi em tìm cách tiếp tục tham gia vào công việc đền thờ và lịch sử gia đình, hãy nhớ lời phát biểu này của Chủ Tịch Russell M. Nelson:

Bất cứ lúc nào các em làm bất cứ điều gì để giúp bất cứ ai—ở cả hai bên bức màn che—tiến một bước đến việc lập giao ước với Thượng Đế và tiếp nhận các giáo lễ báp têm và đền thờ cần thiết của họ, thì tức là các em đang giúp quy tụ Y Sơ Ra Ên. (Russell M. Nelson và Wendy W. Nelson, “Niềm Hy Vọng của Y Sơ Ra Ên” [buổi họp đặc biệt devotional dành cho giới trẻ toàn cầu, ngày 3 tháng Sáu năm 2018], ChurchofJesusChrist.org)

Hãy làm chứng hoặc mời học viên làm chứng về tầm quan trọng của công việc đền thờ và lịch sử gia đình.

Chú Thích Dẫn Giải và Thông Tin Tham Khảo

Việc tham gia vào công việc đền thờ và lịch sử gia đình mang lại một số phước lành nào?

Chị Wendy W. Nelson đã dạy rằng:

Vì vậy, nếu anh chị em muốn có thêm một chút niềm vui trong cuộc sống của mình, thêm một chút ý nghĩa, thêm nhiều kết nối từ trái tim đến trái tim, thêm sự tập trung, năng lượng, động lực, thêm rất nhiều điều tuyệt vời, thì hãy dành thời gian để giúp những người ở phía bên kia lập giao ước với Thượng Đế. Quyền năng của Thượng Đế sẽ tuôn chảy vào cuộc sống của anh chị em khi anh chị em làm điều đó. (Wendy W. Nelson, “… My Soul Delighteth in the Covenants of the Lord” [bài phát biểu tại Đại Hội Phụ Nữ tại Trường Brigham Young University, ngày 30 tháng Tư năm 2015])

Anh Cả Dale G. Renlund thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã chia sẻ:

Anh chị em sẽ không chỉ tìm thấy sự bảo vệ khỏi sự cám dỗ và những tai họa của thế gian, mà còn tìm thấy quyền năng cá nhân—quyền năng để thay đổi, quyền năng để hối cải, quyền năng để học hỏi, quyền năng để được thánh hóa, và quyền năng để hướng lòng những người trong gia đình mình đến với nhau và chữa lành những gì cần được chữa lành. (Dale G. Renlund, “Family History and Temple Blessings”, Ensign, tháng Hai năm 2017, trang 31)

Những Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Một cách khác để bắt đầu bài học

Hãy cân nhắc trưng ra hình ảnh của một cành cây và một cái cây hoặc mang theo một nhánh cây nhỏ và hướng sự chú ý của học viên đến một cái cây bên ngoài. Hãy mời học viên suy nghĩ về càng nhiều điểm tương đồng và khác biệt càng tốt giữa cành cây và cái cây. Hãy mời các em suy ngẫm xem những điều này có thể được so sánh như thế nào với chúng ta và gia đình của chúng ta. Hãy giải thích rằng trong thánh thư, Chúa thường sử dụng phép ẩn dụ về một cây có rễ và các cành nhánh để dạy về gia đình. Rễ giống như gia đình của chúng ta đã có trước chúng ta và các cành nhánh giống như chúng ta và hậu duệ xuất phát từ chúng ta. Hãy mời học viên suy ngẫm những điều các em có thể làm để cho phép Đấng Cứu Rỗi củng cố và giữ gìn rễ, thân và nhánh của cây gia đình của các em khi nghiên cứu 3 Nê Phi 25.

3 Nê Phi 26. Khi chúng ta tin và hành động theo những điều Thượng Đế đã mặc khải, thì chúng ta tự chuẩn bị bản thân để nhận được sự mặc khải lớn lao hơn.

Trong 3 Nê Phi 26, Chúa Giê Su Ky Tô đã giải nghĩa thánh thư, và Mặc Môn đã dạy điều cần phải được thực hiện để nhận được những điều lớn lao hơn do Đấng Cứu Rỗi mặc khải. Học viên có thể đọc 3 Nê Phi 26:6–8 và tìm kiếm xem có bao nhiêu lời dạy của Chúa Giê Su được ghi lại trong Sách Mặc Môn và 3 Nê Phi 26:9–11 để tìm kiếm lý do tại sao không phải tất cả những lời giảng dạy của Ngài đều được ghi vào sách. Hãy hứa với học viên rằng khi các em kiên định học và áp dụng các nguyên tắc trong Sách Mặc Môn, thì các em sẽ nhận được thêm sự hiểu biết về phúc âm. Hãy cân nhắc đưa ra những câu hỏi như sau: “Em đang làm gì trong cuộc sống của mình để cho thấy niềm tin của em nơi Sách Mặc Môn?” “Việc đọc Sách Mặc Môn với chủ ý thật sự dẫn em đến việc nhận được sự mặc khải cá nhân như thế nào?”