ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 21

เข้าใจและอธิบาย

จุดประสงค์หนึ่งของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนคือเพื่อช่วยให้ท่านเข้าใจความจริงในพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอดและสามารถอธิบายข้อเหล่านี้ได้ด้วยคำพูดของท่านเอง บทเรียนนี้จะเปิดโอกาสให้ท่านทำความเข้าใจได้ลึกซึ้งขึ้นและอธิบายความจริงเกี่ยวกับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนอย่างน้อยหนึ่งข้อจากพระคัมภีร์มอรมอน

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเตรียมมาแบ่งปันสิ่งที่ทำให้เข้าใจพระคัมภีร์ได้ดีขึ้นในการศึกษาของพวกเขา

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

ท่านอาจต้องสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแทนการทบทวนบทเรียนนี้ ดูตารางสอนที่ผู้อำนวยการหรือผู้ประสานงานระดับภาคหรือเขตทำไว้เพื่อจะได้สอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแต่ละบทตามช่วงการสอนเซมินารี

เข้าใจพระคัมภีร์

อีกทางเลือกหนึ่งสำหรับกิจกรรมด้านล่าง ท่านอาจระบุขอบเขตความเข้าใจหรือความสามารถที่นักเรียนของท่านมี ขอให้พวกเขาอธิบายว่าได้ทำอะไรเพื่อปรับปรุงความสามารถเหล่านั้น สอบถามว่าพวกเขาจะทำอะไรได้บ้างเพื่อก้าวหน้าต่อไปในด้านเหล่านั้น

ดูภาพต่อไปนี้:

• นักฟุตบอลรุ่นเยาว์ต้องทำอะไรบ้างจึงจะพัฒนาเป็นมืออาชีพได้?

• กระบวนการนี้จะเชื่อมโยงกับความสามารถในการเข้าใจพระคัมภีร์ได้อย่างไร?

เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สันแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนว่า:

เพื่อให้พระกิตติคุณจารึกอยู่ในใจท่าน ท่านต้องรู้ว่าพระกิตติคุณคืออะไรและเข้าใจพระกิตติคุณอย่างถ่องแท้มากขึ้น นั่นหมายความว่าท่านต้องศึกษา เมื่อกล่าวว่า “ศึกษา” ข้าพเจ้าหมายความบางอย่างมากกว่าการอ่าน (ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน, “When Thou Art Converted,” Liahona, พ.ค. 2004, 11)

• ความเข้าใจพระกิตติคุณของท่านเพิ่มขึ้นมาตลอดชีวิตอย่างไร? การศึกษาพระคัมภีร์ช่วยได้อย่างไร?

  ช่วยให้นักเรียนเห็นว่าเป็นเรื่องปกติที่จะไม่เข้าใจทุกอย่างในพระคัมภีร์ ท่านอาจจะพูดถึงข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 2 นีไฟ 28:30 เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการสนทนานี้ นี่จะเป็นจังหวะดีให้ติดตามผลกิจกรรมการเตรียมตัว

• ท่านเคยใช้วิธีศึกษาวิธีใดบ้างเพื่อทำให้เข้าใจข้อพระคัมภีร์หรือหัวข้อพระกิตติคุณลึกซึ้งขึ้น?

หากต้องการดูตัวอย่างวิธีศึกษา ให้ดูเรื่อง “Advice for Studying the Scriptures” (2:06) จากเอลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง

แม้ว่าท่านอาจคุ้นเคยกับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนบางข้อและหลักคำสอนที่ข้อเหล่านั้นสอน แต่พระผู้ช่วยให้รอดทรงปรารถนาให้ท่านเข้าใจมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งท่านต้องใช้ความพยายาม ในบทเรียนนี้ท่านจะมีโอกาสฝึกทักษะการศึกษาพระคัมภีร์ที่จะช่วยให้ท่านเข้าใจข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนได้เพิ่มขึ้น

ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์

ทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแต่ละข้อต่อไปนี้และวลีสำคัญในพระคัมภีร์พอสังเขป

ท่านอาจจำกัดแผนภูมิต่อไปนี้ให้มีเพียงไม่กี่ข้อที่ท่านรู้สึกว่านักเรียนจำเป็นต้องศึกษามากที่สุด นักเรียนจะทบทวนข้อเหล่านี้เป็นรายบุคคล กับคู่ หรือเป็นชั้นเรียนก็ได้

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในพระคัมภีร์มอรมอน: แอลมา–โมโรไน

พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)

พระคัมภีร์อ้างอิง	วลีสำคัญในพระคัมภีร์
พระคัมภีร์อ้างอิง แอลมา 7:11–13	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “และพระองค์จะเสด็จออกไป, ทรงทนความเจ็บปวดและความทุกข์และการล่อลวงทุกอย่าง”
พระคัมภีร์อ้างอิง แอลมา 34:9–10	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จะต้องมีการชดใช้, … การพลีบูชาอันไม่มีขอบเขตและเป็นนิรันดร์”
พระคัมภีร์อ้างอิง แอลมา 39:9	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ไม่หลงอยู่กับตัณหาราคะในสิ่งที่เห็นอีกต่อไป”
พระคัมภีร์อ้างอิง แอลมา 41:10	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ความชั่วร้ายไม่เคยเป็นความสุขเลย”
พระคัมภีร์อ้างอิง ฮีลามัน 5:12	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “บนศิลาของพระผู้ไถ่ของเรา … ที่ลูกต้องสร้างรากฐานของลูก”
พระคัมภีร์อ้างอิง 3 นีไฟ 11:10–11	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “เรายอมตามพระประสงค์ของพระบิดาในสิ่งทั้งปวงตั้งแต่ต้น”
พระคัมภีร์อ้างอิง 3 นีไฟ 12:48	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ดีพร้อมแม้ดังเรา, หรือพระบิดาของเจ้าผู้สถิตอยู่ในสวรรค์ทรงดีพร้อม”
พระคัมภีร์อ้างอิง 3 นีไฟ 27:20	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จงมาหาเราและรับบัพติศมา … เจ้าจะได้รับการชำระให้บริสุทธิ์โดยการรับพระวิญญาณบริสุทธิ์”
พระคัมภีร์อ้างอิง อีเธอร์ 12:6	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ท่านไม่ได้รับพยานจนหลังการทดลองศรัทธาของท่าน”
พระคัมภีร์อ้างอิง อีเธอร์ 12:27	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “หากมนุษย์มาหาเรา … เมื่อนั้นเราจะทำให้สิ่งที่อ่อนแอกลับเข้มแข็งสำหรับพวกเขา”
พระคัมภีร์อ้างอิง โมโรไน 7:45–48	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “จิตกุศลคือความรักอันบริสุทธิ์ของพระคริสต์”
พระคัมภีร์อ้างอิง โมโรไน 10:4–5	วลีสำคัญในพระคัมภีร์ “ทูลถามด้วยใจจริง ด้วยเจตนาแท้จริง โดยมีศรัทธาในพระคริสต์ … [และ] โดยอำนาจของพระวิญญาณบริสุทธิ์ ท่านจะรู้ความจริงของทุกเรื่อง”

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

ท่านอาจแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อทำกิจกรรมต่อไปนี้ ถ้านักเรียนอยากได้ประโยชน์จากตัวอย่าง ท่านอาจจำลองทักษะการศึกษาต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งทักษะกับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนหนึ่งข้อ หรืออาจจะใช้ทักษะอื่นที่ท่านเลือกแทนหนึ่งทักษะที่ระบุไว้ด้านล่าง

เลือกข้อพระคัมภีร์ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนหนึ่งข้อในแผนภูมินี้ที่ท่านต้องการเข้าใจดีขึ้น แล้วใช้ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์ต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งทักษะเพื่อช่วยให้ท่านเข้าใจข้อนั้นมากขึ้น เตรียมอธิบายข้อพระคัมภีร์ที่ท่านเลือกให้ผู้อื่นฟัง

กิจกรรม ก: การอ้างโยง

ใช้เชิงอรรถของพระคัมภีร์ คู่มือพระคัมภีร์ Topical Guide หรือแหล่งข้อมูลอื่นเพื่อหาข้อพระคัมภีร์เพิ่มเติมที่จะเพิ่มความเข้าใจของท่านในนั้น ท่านอาจเขียนข้ออ้างโยงไว้ในพระคัมภีร์ใกล้ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน หรือเชื่อมโยงในแอปคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ เขียนข้ออ้างโยงที่เลือกและข้อคิดที่ได้เกี่ยวกับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนจากการศึกษาด้วยวิธีนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาหรือแอปคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ

กิจกรรม ข: นิยามคำและวลี

หาคำในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่ท่านต้องการเข้าใจดีขึ้น ค้นหานิยามของคำหรือวลีเหล่านั้นในแหล่งข้อมูลที่มีให้ เช่น คู่มือพระคัมภีร์ Bible Dictionary หรือพจนานุกรมทั่วไป บันทึกนิยามที่ท่านค้นพบพร้อมข้อคิดใหม่ๆ เกี่ยวกับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนลงในสมุดบันทึกการศึกษา ช่องว่างริมหน้าพระคัมภีร์ หรือแอปคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ

กิจกรรม ค: การเข้าใจบริบทและเนื้อหา

เพื่อเข้าใจบริบทและเนื้อหาของข้อนั้น ท่านอาจจะอ่านหัวบทและข้อแวดล้อมข้อที่ท่านกำลังศึกษา พยายามเข้าใจว่าใครกำลังพูดและเพราะเหตุใด มองหาคำไขที่ช่วยให้เข้าใจสถานการณ์หรือภูมิหลังของข้อนั้นและข้อความหลักที่ผู้เขียนพยายามสื่อ บันทึกสิ่งที่ท่านเข้าใจดีขึ้นเกี่ยวกับข้อนั้นเพราะสิ่งที่ท่านไตร่ตรอง

หากเวลาเอื้ออำนวย ให้ลองใช้ทักษะอื่นกับข้ออื่นสักหนึ่งข้อ

หลังจากใช้เวลาพอสมควรแล้ว เชิญนักเรียนอธิบายทักษะการศึกษาพระคัมภีร์ที่ใช้ให้นักเรียนกลุ่มอื่นฟัง และสิ่งที่พวกเขาเข้าใจดีขึ้นเกี่ยวกับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเพราะทักษะนั้น ท่านอาจเชิญนักเรียนสองสามคนอธิบายข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนของตนกับชั้นเรียน

เตือนนักเรียนว่าพระเจ้าจะทรงช่วยให้พวกเขาเข้าใจพระคัมภีร์ผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์ ท่านอาจจะแสดงประจักษ์พยานถึงความสำคัญของการแสวงหาความช่วยเหลือจากพระเจ้าขณะศึกษา