「精通教義複習21：了解與說明」，摩爾門經教師用本（2024）
「精通教義複習21」，摩爾門經教師用本
精通教義複習21
了解與說明
精通教義的一個目的是要幫助你，了解救主福音的真理，並且能用自己的話來說明。本課會給你機會，加深你對摩爾門經一段或多段精通教義章節的了解，並說明其中的真理。
學生準備：請學生準備好到課堂上分享一份清單，列出他們做了哪些事以更深入了解他們研讀的經文。
可進行的學習活動
可能需要用一堂精通教義章節課程來取代本複習課程。參考區域主管、地區主管或協調員提供的教學進度表，在福音進修班學期之內，務必教完每一堂精通教義章節課程。
了解經文
不妨找出學生非常熟悉或擅長的領域，作為以下活動的替代方案。請他們說明，他們做了哪些事來增進這些能力。問他們能做哪些事，以持續在這些領域進步。
看看下面的圖片：
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這個過程與我們了解經文的能力有何關聯？
十二使徒定額組陶德·克理斯多長老教導：
為了讓福音「寫在你們心上」，各位需要知道什麼是福音，並且要更充分地了解福音，也就是說各位必須研讀福音。我說的「研讀」，不只是讀讀而已。（陶德·克理斯多，「你回頭以後」，2004年5月，利阿賀拿，第11頁）
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從小到大，你對福音的了解有了哪些進步？研讀經文如何幫助了你？
幫助學生明白，一開始無法了解經文中的每一件事是正常的。作為討論的一部分，不妨讓他們參考精通教義章節尼腓二書28：30，這會是追蹤學生準備活動的好時機。
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你用過哪些研讀方法，來加深自己對經文章節或福音主題的了解？
若要查看研讀方法的範例，不妨觀看十二使徒定額組大衛·貝納長老的「研讀經文的忠告」（2：06）。
雖然你可能熟悉一些精通教義章節及其教導的教義，但救主渴望你對經文的了解能繼續成長，這會需要你付出努力。在本課中，你將有機會練習經文研讀技巧，幫助你更加了解精通教義章節。
經文研讀技巧
簡短複習以下每一則精通教義章節和關鍵經文詞句。
不妨將以下圖表的內容範圍縮小，縮減到你認為學生最需要研讀的幾段經文。學生可以個別、兩人一組或全班一起複習這些章節。
摩爾門經精通教義：阿爾瑪書～摩羅乃書
摩爾門經教師用本（2024）
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經文出處 |
關鍵經文詞句 |
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經文出處 | 關鍵經文詞句 「祂必到各處去，受盡各種痛苦、折磨、試探。」 |
經文出處 | 關鍵經文詞句 「贖罪是必定要完成的；……是無限而永恆的犧牲。」 |
經文出處 | 關鍵經文詞句 「不要再追求眼睛的欲望。」 |
經文出處 | 關鍵經文詞句 「邪惡絕非幸福。」 |
經文出處 | 關鍵經文詞句 「你們要在……我們救贖主這塊磐石上建立根基。」 |
經文出處 | 關鍵經文詞句 「我已順從了父從開始時對萬事的旨意。」 |
經文出處 | 關鍵經文詞句 「像我一樣完全，或像你們在天上的父一樣完全。」 |
經文出處 | 關鍵經文詞句 「歸向我，……受洗，使你們得以藉著接受聖靈而聖化。」 |
經文出處 | 關鍵經文詞句 「你們的信心受到考驗之前，你們不能獲得見證。」 |
經文出處 | 關鍵經文詞句 「如果世人到我這裡來，……我必為他們使軟弱的東西變成堅強。」 |
經文出處 | 關鍵經文詞句 「仁愛是基督純正的愛。」 |
經文出處 | 關鍵經文詞句 「用真心誠意來求問，對基督有信心，……藉著聖靈的力量，你們可以知道一切事情的真實性。」 |
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不妨將全班分成幾個小組，來完成以下活動。如果學生能因看到例子而獲益，不妨運用某一則精通教義章節，來示範以下一項或多項研讀技巧。不妨也運用你選擇的另一項技巧，來取代下列其中一項。
從此圖表中，選擇一則你想進一步了解的精通教義經文章節。然後運用以下一項或多項經文研讀技巧，幫助你對那段經文的了解有所成長。準備好向他人說明你選擇的經文。
活動A：交互參照
運用經文註腳、經文指南或其他資源，來找出其他經文以增加你對某段經文的了解。不妨將交互參照經文寫在你的經文中那段精通教義章節的旁邊，或在你的福音圖書館應用程式中作成連結。在研讀日記或福音圖書館應用程式中，寫下你選擇的交互參照經文，以及你以這種方式研讀精通教義章節所獲得的見解。
活動B：找出字詞的定義
從精通教義章節中，找出你想更深入了解的字詞。在可取得的資源（例如經文指南或一般字典）中，查找這些字詞的定義。在研讀日記、經文空白處或福音圖書館應用程式中，將你找到的定義和對精通教義章節的任何新見解記錄下來。
練習活動C：了解上下文和內容
若想了解某段經文的上下文和內容，不妨閱讀你正在研讀的那段章節的章前綱要和前後幾節經文。試著了解是誰在說話，以及為什麼。找出線索來了解這幾節經文的情況或背景，以及作者想要傳達的主要信息。根據你沉思的內容，將你對這段經文更深入的理解記錄下來。
如果時間允許，試著選另一段經文來練習使用不同的技巧。
給予充分的時間後，請學生向不同小組的同學說明他們所用的經文研讀技巧，以及由於該技巧他們如何更深入了解了那段精通教義章節。不妨請幾位學生，跟全班說明他們的精通教義章節。
提醒學生，主會透過聖靈幫助他們了解經文。不妨在他們研讀時，為尋求主的幫助的重要作見證。