Seminar
3 Nefi 27-4 Nefi 1: Oversigt


»3 Nefi 27-4 Nefi 1: Oversigt«, Mormons Bog – Lærerens hæfte, 2024

»3 Nefi 27-4 Nefi 1«, Mormons Bog – Lærerens hæfte

3 Nefi 27-4 Nefi 1

Oversigt

Jesus Kristus belærte sine nefitiske disciple om, at hans kirke skulle kaldes efter hans navn og bygges på hans evangelium. Han forklarede vigtige velsignelser, der er tilgængelige for dem, der følger hans evangelium, herunder helliggørelse gennem Helligånden. Tre af de nefitiske disciple ønskede at blive på jorden og bringe sjæle til Jesus Kristus indtil hans andet komme, og dette ønske blev opfyldt. Folket blev dybt påvirket af Frelserens tjenestegerning blandt dem, og de levede i retfærdighed i næsten 200 år.

Forbered undervisningen

Følgende information giver lærere forslag til, hvad der muligvis skal forberedes på forhånd til hver lektion.

3 Nefi 27, 1. del

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå, hvad Frelserens evangelium er, og vigtigheden af Kirkens navn.

  • Elevforberedelse: Du kan bede eleverne om at læse 3 Nefi 27:1-10 og finde ud af, hvad Frelseren lærte sine nefitiske disciple om sin kirke.

  • Video: »The Correct Name of the Church« (15:43; se fra tidskode 3:26 til 4:45)

  • Billede: En stregtegning af en kirke

  • Undervisningsforslag til videokonference: Mod slutningen af lektionen opfordres eleverne til at tegne et billede af en kirke og nedskrive sandheder om Frelserens evangelium under den. Du kan vise kirken på din skærm og bruge markeringsfunktionen til at give eleverne mulighed for at tilføje deres indsigt til den.

3 Nefi 27, 2. del

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at modtage Frelserens helliggørende kraft, når de bestræber sig på at efterleve hans evangelium.

  • Elevforberedelse: Bed eleverne om at tale med andre om, hvordan Helligånden har hjulpet dem til at blive helliggjort, eller mere som Frelseren.

  • Video: »Remembering in Whom We Have Trusted« (10:25, se fra tidskode 0:00 til 2:09)

  • Indhold, der kan vises: Måder, hvorpå eleverne kan anvende de sandheder, de har studeret, i deres liv (findes sidst i lektionen)

  • Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at bede eleverne om at bruge chatfunktionen til at svare på spørgsmålet: »Hvordan kan vi indbyde Helligånden til vedvarende at ledsage os, så vi regelmæssigt kan blive velsignet med hans helliggørende indflydelse?« Det kan hjælpe dig til hurtigt at danne en liste med forslag, der kan hjælpe eleverne.

Evangelisk mesterlære: 3 Nefi 27:20

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at lære henvisningen til og nøglesætningen i mesterlæreskriftstedet 3 Nefi 27:20 udenad, forklare læresætningen i dette skriftsted og anvende principperne for at opnå åndelig kundskab i situationer fra det virkelige liv.

  • Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at begynde at lære skriftstedshenvisningen til og nøglesætningen i 3 Nefi 27:20 udenad: »Kom til mig, og bliv døbt … så I må blive helliggjort ved modtagelsen af Helligånden.«

  • Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at vise appen Evangelisk mesterlære for at hjælpe eleverne til at lære henvisningen til mesterlæreskriftstedet og nøglesætningen udenad.

3 Nefi 28

Formål med lektionen: Hensigten med denne lektion er at hjælpe eleverne til at føle et øget ønske om at bringe andre til Jesus Kristus.

4 Nefi

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at føle større kærlighed til vor himmelske Fader og Jesus Kristus, så de kan blive dybere omvendt til dem.

  • Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at studere betydningen af ordet omvendelse i Kirkens tilgængelige hjælpekilder. Alternativt kan du bede eleverne om at spørge nogen, de kender, om, hvad omvendelse til Kristus betyder for dem.

  • Video: »The Greatest Possession« (12:44, se fra tidskode 7:02 til 8:19)

  • Undervisningsforslag til videokonference: Hvis du vælger at 4 Nefi 1:2-18 læses sammen som klasse, kan du sætte din skærm til gallerivisning, så du kan se hele klassen. Når en elev har læst et vers, så bed ham eller hende om at pege i en bestemt retning. Bed derpå den elev, der viser sig i den retning på din skærm, om at læse næste vers. Elever, der ikke føler sig trygge ved at læse, bør få lov til at afslå.