「摩爾門書第1～2章：先知摩爾門」，摩爾門經教師用本（2024）
「摩爾門書第1～2章」，摩爾門經教師用本
摩爾門書第1～2章
先知摩爾門
在你努力跟從基督時，有時可能會注意到，自己的行為舉止與周遭的人有所不同。或許你曾想過：「當別人似乎都不跟從基督時，我要如何才能堅持繼續跟從祂？」先知摩爾門在年輕時，也經歷過類似的情況。本課能幫助你從摩爾門的榜樣中了解，不論別人選擇做哪些事，你都要如何繼續跟從基督。
教導學生在他人的生活中找出救主的特質。經文中記載了許多忠信的男女，他們展示出耶穌基督的特質。透過審視努力效法救主的人的生活，來幫助學生認識救主。
學生準備：請學生準備好到課堂上分享，他們作出與他人不同的選擇以跟從耶穌基督的經驗，以及這麼做為什麼是值得的。
可進行的學習活動
成為與眾不同的耶穌基督門徒
不妨展示一張類似的圖片，圖片展示出某樣與周圍事物明顯不同的物品，接著提出以下問題：
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這張圖片能與今日在世上努力跟從基督的人作哪些比較？
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青少年在哪些情況下，必須在依義而行與隨波逐流之間作出選擇？
在你開始研讀先知摩爾門的生平和教導時，找出見解來幫助你，在周遭的人有不一樣的選擇時，你仍要跟從救主。
先知摩爾門
不妨展示以下摩爾門的圖片。請一位自願者說明，他正在刻寫的金屬頁片是什麼。需要的話，請分享以下段落中的資訊。
神揀選了摩爾門，要他保存和保護人民的神聖紀錄，也加入他人民的歷史和經歷。由他撰寫、節錄與保存的紀錄部分內容，後來由先知約瑟·斯密翻譯成摩爾門經。
你可以這樣做來營造有更多互動的學習經驗：請學生想像，他們正在為摩爾門建立社群媒體上的個人簡歷，或正在準備向一群人介紹他。每唸完一組經文就暫停一下，請學生將從中所學到的事加入摩爾門的個人簡歷或介紹中。
閱讀以下經文章節，學習有關摩爾門的幾件事：
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在摩爾門的描述中，有哪一點特別引起你的注意？
摩爾門年紀還小時，就必須決定自己是否要跟隨周遭眾人的行為，或是要作一個與眾不同的耶穌基督門徒。
你可能還記得我們學到，救主造訪美洲大陸後建立了一段正義的文明。遺憾的是，在過了近200年的正義生活之後，尼腓人和拉曼人開始變得驕傲。最終，他們變得非常邪惡且紛爭不斷（見尼腓四書1：24-49）。
閱讀摩爾門書1：13-14，16；2：18-19，找出摩爾門對他所成長的社會的描述。
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你可以從摩爾門的榜樣中學到哪些事？
學生可能會找出的一項真理是，即使周遭的人不跟從主，我們也能選擇跟從救主。不妨將這項真理寫在白板上。
由於摩爾門的正義，即便他還只是個青少年，他就從神那裡獲得了美好的祝福。閱讀摩爾門書1：15，找出其中一項祝福。
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今日的青少年可能會以哪些方式，蒙福體會並領悟到耶穌的良善？
這個問題的答案可能包括獲得罪的赦免，或在動盪不安的時代經歷到平安。學生也可能會提到，他們感受到耶穌的力量，幫助他們做到自覺無法勝任或做不到的事。
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天父曾如何因你在別人不跟從主，而你仍然效法耶穌基督的榜樣時賜福給你？
如果學生準備了要介紹摩爾門，或為他準備了社群媒體的個人簡歷，請他們在小組內分享自己所準備的內容。
摩爾門的榜樣
摩爾門的榜樣能幫助你找出一些具體的方法，在周遭的人不跟從主時，你也能跟從基督。以下活動能幫助你對摩爾門的特質加深理解，並找出如何應用這些特質來跟從基督。
不妨將全班分成幾個小組。指派各組研讀以下一項特質，並提供他們相對應的講義。然後請學生向研讀另一項特質的小組，報告他們從中學到的事。
活動1
要認真謹慎
摩爾門經教師用本（2024）——「摩爾門書第1～2章：先知摩爾門」
閱讀摩爾門書1：2，15，不妨將「認真」、「謹慎」劃記下來。（不妨在你的經文中記寫下，認真謹慎可以意指虔敬、嚴肅和深思熟慮。）
閱讀十二使徒定額組培道·潘會長（1924-2015）以下的這段話：
我們在教會裡觀察到虔敬和不虔敬的行為。許多人的不虔敬行為還備受推崇，令我們十分不解，我們實在深深為此感到憂心。……
不虔敬會阻礙你在心智及靈性上接受啟示的微妙管道，這正好符合撒但的目的。（參閱培道·潘，「虔敬帶來啟示」，1992年1月，聖徒之聲，第21-22頁）
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哪些事物應該受到虔敬與嚴肅地對待，但卻被一些人不虔敬地對待？
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救主用哪些方式以身作則，展現出認真謹慎的態度（虔敬、嚴肅和深思熟慮）？
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活動2
要敏於觀察
摩爾門經教師用本（2024）——「摩爾門書第1～2章：先知摩爾門」
閱讀摩爾門書1：2，不妨將「敏於觀察」一詞劃記下來。
閱讀十二使徒定額組大衛·貝納長老以下的這段話：
因此我們若敏於觀察，就會迅速看見或注意到並服從。這兩項基本要素——看見及服從——都是敏於觀察所不可或缺的。先知摩爾門是將這項恩賜付諸實行的絕佳典範。（大衛·貝納，「敏於觀察」，2006年12月，利阿賀拿，第16頁）
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你找到哪些教導能有助於敏於觀察並服從？為什麼？
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對於想要等到老了以後再服從主的朋友，你會給他（她）哪些忠告？
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耶穌基督用哪些方式以身作則，展現出敏於觀察的態度？
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保持忠信所需的幫助和力量
不妨將學生分組來完成以下活動，然後請他們與全班分享他們的答案。
為了幫助你找出方法，將這些基督般的特質應用在自己的生活中，請列出青少年在今日生活中會面臨的至少兩項挑戰。然後寫下你所研讀的一項或兩項特質，能如何幫助青少年獲得天父和耶穌基督的幫助和力量。
不妨分享你因為跟從基督而蒙得的祝福。然後鼓勵學生訂立計畫，根據他們今天學到和感受到的事採取行動。