มอรมอน 9:7–27

“พระผู้เป็นเจ้าแห่งปาฏิหาริย์”

บางครั้งเมื่ออ่านเรื่องปาฏิหาริย์ในพระคัมภีร์ เราอาจสงสัยว่าเหตุใดเราจึงไม่มีปาฏิหาริย์ที่คล้ายกันในยุคสมัยของเรา โมโรไนรู้ว่าบางคนจะมีคำถามนี้ในยุคสุดท้าย บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านเข้าใจว่าการมีศรัทธาในพระผู้เป็นเจ้าจะช่วยให้พระองค์ทรงแสดงปาฏิหาริย์ในชีวิตของท่านได้อย่างไร

สร้างศรัทธาในพระเยซูคริสต์ การศึกษาพระคัมภีร์จะช่วยให้นักเรียนรู้จักพระเยซูคริสต์ กระตุ้นให้พวกเขาเข้าใกล้พระผู้ช่วยให้รอดโดยมุ่งเน้นไปที่หลักธรรมการเปลี่ยนใจเลื่อมใสและการใช้ศรัทธาในพระองค์ขณะศึกษา

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านหรือฟังคำปราศรัยของเอ็ลเดอร์โรนัลด์ เอ. ราสแบนด์ “ดูเถิด! เราคือพระผู้เป็นเจ้าแห่งปาฏิหาริย์” และคิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้หรือคำถามที่มีเกี่ยวกับปาฏิหาริย์ คำปราศรัยนี้มีอยู่ที่ ChurchofJesusChrist.org.

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

พระผู้เป็นเจ้าแห่งปาฏิหาริย์

เพื่อช่วยให้นักเรียนพูดคุยกันว่าพระผู้เป็นเจ้ายังคงทรงแสดงปาฏิหาริย์ในหมู่บุตรธิดาของพระองค์ในยุคสมัยนี้อย่างไร ท่านอาจแบ่งปันประสบการณ์หรือสถานการณ์สมมติ ท่านอาจขอให้นักเรียนพิจารณาว่าเหตุใดบางคนจึงมองว่าปาฏิหาริย์เป็นเรื่องบังเอิญ

เราอาจพิจารณาว่าเหตุการณ์มากมายในชีวิตเราเป็นเรื่องอัศจรรย์ อย่างไรก็ตาม บางคนอาจมองว่าสิ่งเหล่านั้นเป็นเรื่องบังเอิญเท่านั้น ให้นึกถึงตัวอย่างปาฏิหาริย์สองสามอย่างที่บางคนอาจเข้าใจผิดว่าเป็นเรื่องบังเอิญ

• ท่านคิดว่าอะไรทำให้ผู้คนเข้าใจผิดว่าปาฏิหาริย์เป็นเรื่องบังเอิญ?

• เหตุใดจึงสำคัญสำหรับบางคนที่จะมีศรัทธาว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงทำปาฏิหาริย์ในชีวิตเราในยุคสมัยนี้?

ใคร่ครวญศรัทธาของท่านว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงแสดงปาฏิหาริย์ได้ ท่านเชื่อปาฏิหาริย์ในพระคัมภีร์ ในชีวิตผู้อื่น และในชีวิตท่านเองมากน้อยเพียงใด?

โมโรไนเป็นพยานถึงปาฏิหาริย์ของพระผู้เป็นเจ้า

โมโรไนผู้เห็นยุคสมัยของเราเขียนข้อความถึงคนที่ปฏิเสธว่าปาฏิหาริย์ยังเกิดขึ้นได้

อ่าน มอรมอน 9:7–11 โดยมองหาสิ่งที่โมโรไนสอนเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้า

• ท่านประทับใจอะไรจากข้อพระคัมภีร์เหล่านี้?

• ท่านระบุความจริงอะไรได้บ้าง?

ท่านอาจเขียนความจริงเหล่านี้ไว้บนกระดาน

ความจริงสองประการที่โมโรไนสอนคือ พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็นเหมือนกันทั้งวันวาน, วันนี้, และตลอดกาล และ พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็นพระผู้เป็นเจ้าแห่งปาฏิหาริย์

• การเข้าใจความจริงเหล่านี้จะส่งผลต่อศรัทธาของเราในพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร?

คิดหาวิธีที่ท่านอาจช่วยให้นักเรียนคิดลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับคำสอนของโมโรไนในบทนี้ วิธีหนึ่งคืออาจให้นักเรียนทำแผ่นพับที่สรุปและยกตัวอย่างคำสอนของโมโรไน นักเรียนจะทำงานเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มเล็กก็ได้ เตรียมกระดาษ เครื่องเขียน และคำแนะนำที่จำเป็น ท่านอาจให้พวกเขาตัดภาพพระผู้ช่วยให้รอดทรงแสดงปาฏิหาริย์และติดกาวเพื่อใช้เป็นหน้าปกแผ่นพับ นักเรียนอาจทำงานนำเสนอแบบดิจิทัลหรือรูปแบบอื่นได้ตามต้องการ

ลองนึกภาพความสามารถในการช่วยโมโรไนแบ่งปันข่าวสารของเขา โดยการเตรียมงานนำเสนอที่อธิบายความจริงเหล่านี้

สร้างแผ่นพับโดยพับกระดาษครึ่งแผ่น โดยเหลือปก ด้านในสองส่วน และด้านหลัง เพื่อช่วยจัดระเบียบแผ่นพับ ท่านอาจเขียนกำกับแต่ละส่วนและติดภาพหรือภาพประกอบหน้าปก

• ส่วนที่หนึ่ง (หน้าปก): “พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็นพระผู้เป็นเจ้าแห่งปาฏิหาริย์”

• ส่วนที่สอง: “ตัวอย่างของปาฏิหาริย์”

• ส่วนที่สาม: “ปาฏิหาริย์ที่เกิดขึ้นในยุคสมัยนี้”

• ส่วนที่สี่: “วิธีอัญเชิญพระผู้เป็นเจ้าให้ทรงแสดงปาฏิหาริย์”

เพิ่มความคิด ความรู้สึก ความประทับใจ และข้อคิดที่ท่านมีตลอดบทเรียนขณะศึกษา

ตัวอย่างปาฏิหาริย์

อ่าน มอรมอน 9:11–18 โดยมองหาปาฏิหาริย์ที่โมโรไนต้องการให้เรารับรู้ ระบุสิ่งที่ท่านค้นพบในหน้าที่สองของแผ่นพับ

หลังจากระบุปาฏิหาริย์บางอย่างที่โมโรไนอ้างถึงแล้ว ให้เขียนปาฏิหาริย์อื่นๆ จากพระคัมภีร์ที่นึกออก

• พรเหล่านี้ช่วยให้ท่านเข้าใจอะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์?

ปาฏิหาริย์ที่เกิดขึ้นในยุคสมัยนี้

อ่าน มอรมอน 9:19 โดยมองหาสิ่งที่โมโรไนสอนเกี่ยวกับปาฏิหาริย์ในยุคสมัยนี้

เอ็ลเดอร์โรนัล เอ. ราสแบนด์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนเกี่ยวกับวิธีที่เรารับรู้ถึงปาฏิหาริย์ในยุคสมัยของเรา

ปาฏิหาริย์ เครื่องหมาย และการอันน่าพิศวงมีมากมายในหมู่ผู้ติดตามพระเยซูคริสต์ทุกวันนี้ ทั้งในชีวิตท่านและชีวิตข้าพเจ้า ปาฏิหาริย์คือพระราชกิจ ปรากฏการณ์และการแสดงเดชานุภาพอันไม่จำกัดของพระผู้เป็นเจ้า และการยืนยันว่าพระองค์ทรงเป็น “เหมือนกันทั้งวันวาน, วันนี้, และตลอดกาล” …

หลายท่านเห็นปาฏิหาริย์มาแล้วมากกว่าที่ท่านตระหนัก อาจดูเหมือนเล็กน้อยเมื่อเทียบกับที่พระเยซูทรงทำให้คนตายฟื้น แต่ความยิ่งใหญ่ไม่ใช่ตัวชี้ว่าอะไรคือปาฏิหาริย์ ตัวชี้เดียวคือสิ่งนั้นมาจากพระผู้เป็นเจ้า (โรนัลด์ เอ. ราสแบนด์, “ดูเถิด! เราคือพระผู้เป็นเจ้าแห่งปาฏิหาริย์,” เลียโฮนา, พ.ค. 2021, 109–110)

• คำกล่าวนี้ช่วยให้เราเข้าใจอะไรบ้างเกี่ยวกับปาฏิหาริย์?

• ปาฏิหาริย์ใหญ่และเล็กที่มาจากพระผู้เป็นเจ้าทุกวันนี้มีอะไรบ้าง?

เขียนปาฏิหาริย์ที่ท่านหรือคนที่ท่านรู้จักเห็นเป็นพยานในหน้าที่สามของแผ่นพับที่มีข้อความว่า “ปาฏิหาริย์ที่เกิดขึ้นในยุคสมัยนี้”

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันปาฏิหาริย์ที่เคยประสบ ท่านไม่ควรขอให้พวกเขาแบ่งปันเรื่องราวที่รู้สึกว่าเป็นส่วนตัวหรือศักดิ์สิทธิ์มากเกินไป นี่อาจเป็นช่วงเวลาที่เหมาะสมในการแบ่งปันปาฏิหาริย์ที่ท่านประสบ รวมถึงปาฏิหาริย์เล็กๆ ที่อาจถือเป็นเรื่องบังเอิญ

ตัวอย่างวีดิทัศน์ ท่านอาจแสดงวีดิทัศน์ “ชำระตนให้บริสุทธิ์” หรือประสบการณ์ที่เอ็ลเดอร์โรนัลด์ เอ. ราสแบนด์แบ่งปันใน “ตามแผนอันศักดิ์สิทธิ์” ตั้งแต่รหัสเวลา 7:16 ถึง 8:19

วิธีอัญเชิญพระผู้เป็นเจ้าให้ทรงแสดงปาฏิหาริย์

นึกถึงปาฏิหาริย์บางอย่างที่ท่านรู้สึกว่าจำเป็นหรือหวังมากที่สุดในยุคสมัยนี้

อ่าน มอรมอน 9:20–28 โดยมองหาสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงขอให้เราทำเพื่อพระองค์จะประทานพรเราด้วยปาฏิหาริย์

• เราจะอัญเชิญพระผู้เป็นเจ้าให้ทรงแสดงปาฏิหาริย์ในชีวิตเราได้อย่างไร?

อ่านคำกล่าวต่อไปนี้ของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน หรือรับชมวีดิทัศน์ “พลังของแรงขับเคลื่อนทางวิญญาณ,” ตั้งแต่รหัสเวลา 13:30 ถึง 14:05 ที่ ChurchofJesusChrist.org.

พระเจ้าจะประทานพร ท่าน ด้วยปาฏิหาริย์ ถ้า ท่านเชื่อในพระองค์ “โดยไม่สงสัยในสิ่งใด” จงทำงานทางวิญญาณเพื่อแสวงหาปาฏิหาริย์ สวดอ้อนวอนทูลขอให้พระผู้เป็นเจ้าทรงช่วยท่านใช้ศรัทธาเช่นนั้น ข้าพเจ้าสัญญาว่าท่านจะประสบด้วยตนเองว่าพระเยซูคริสต์ “ประ‌ทานกำลังแก่คน‍อ่อน‍เปลี้ย และผู้ไม่‍มีพลังนั้นพระ‍องค์ทรงให้มีเรี่ยว‍แรงมาก” (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “พลังของแรงขับเคลื่อนทางวิญญาณ,” เลียโฮนา, พ.ค. 2022, 100)

• อะไรที่โดดเด่นสำหรับท่านจากคำพูดของประธานเนลสัน?

• เราอาจต้องทำงานทางวิญญาณอะไรเพื่อแสวงหาปาฏิหาริย์?

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันแผ่นพับกับผู้อื่นในชั้นเรียน พวกเขาอาจเพิ่มอะไรก็ได้ที่เรียนรู้จากเพื่อนๆ จากนั้นถึงท่านอาจพูดคุยกันเกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้

• ท่านเรียนรู้และรู้สึกอะไรเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าขณะศึกษา มอรมอน 9?

• ท่านจะทำอะไรเพื่ออัญเชิญปาฏิหาริย์ของพระองค์ในชีวิตท่าน?

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฉันสวดอ้อนวอนขอปาฏิหาริย์และรู้สึกว่าปาฏิหาริย์ไม่เคยมาถึง?

เอ็ลเดอร์โรนัลด์ เอ. ราสแบนด์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองกล่าวว่า

มีหลายครั้งที่เราหวังให้ปาฏิหาริย์รักษาคนที่เรารัก พลิกความอยุติธรรม หรือทำให้ใจของคนขมขื่นหรือคนหลงผิดอ่อนลง เมื่อมองสิ่งต่างๆ ผ่านดวงตามนุษย์ เราต้องการให้พระเจ้าเข้ามาแทรกแซง แก้ไขสิ่งที่เสียหาย โดยผ่านศรัทธา ปาฏิหาริย์จะเกิด แม้ไม่จำเป็นต้องเกิดตามตารางเวลาของเราหรือด้วยปณิธานที่เราปรารถนา นั่นหมายความว่าเรามีศรัทธาไม่พอหรือไม่สมควรได้รับการแทรกแซงจากพระองค์อย่างนั้นหรือ? ไม่เลย เราเป็นที่รักของพระเจ้า (โรนัลด์ เอ. ราสแบนด์, “ดูเถิด! เราคือพระผู้เป็นเจ้าแห่งปาฏิหาริย์,” เลียโฮนา, พ.ค. 2021, 111)

พระผู้ช่วยให้รอดทรงแสดงปาฏิหาริย์อะไรบ้างในยุคสมัยนี้ที่ฉันอาจไม่ได้คำนึงถึง?

ประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์แห่งฝ่ายประธานสูงสุดสอนว่า:

การเปลี่ยนแปลงร่างกายหรือปกป้องพระวิหารเป็นปาฏิหาริย์ แต่ปาฏิหาริย์ที่ยิ่งใหญ่กว่านั้นคือการเปลี่ยนแปลงอันลึกล้ำในใจของบุตรหรือธิดาของพระผู้เป็นเจ้า (ดู โมไซยาห์ 5:2) การเปลี่ยนแปลงในใจ รวมถึงเจตคติ ลำดับความสำคัญ และความปรารถนาใหม่มีความสำคัญยิ่งกว่าและสำคัญกว่าปาฏิหาริย์ใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับร่างกาย (ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “Miracles,” Ensign, June 2001, 17)

เอ็ลเดอร์โดนัลด์ แอล. ฮอลล์สตรอมแห่งสาวกเจ็ดสิบเป็นพยานว่า:

วันนี้ ข้าพเจ้าเป็นพยานถึงปาฏิหาริย์ การเป็นลูกของพระผู้เป็นเจ้าคือปาฏิหาริย์ การได้รับร่างกายในรูปลักษณ์เหมือนพระองค์คือปาฏิหาริย์ ของประทานแห่งพระผู้ช่วยให้รอดคือปาฏิหาริย์ การชดใช้ของพระเยซูคริสต์คือปาฏิหาริย์ โอกาสที่จะได้รับชีวิตนิรันดร์คือปาฏิหาริย์ …

ไม่ว่าเราจะมีเชื้อชาติใด ไม่ว่าเราจะมีสัญชาติใด ไม่ว่าเราจะทำอะไรมาหากเรากลับใจ ไม่ว่าเราจะถูกกระทำอย่างไร—เราทุกคนเข้าถึงปาฏิหาริย์เหล่านี้ได้อย่างเท่าเทียมกัน (โดนัลด์ แอล. ฮอลล์สตรอม, “วันแห่งปาฏิหาริย์หมดแล้วหรือ?” เลียโฮนา, พ.ย. 2017, 90)

กิจกรรมเสริมการเรียนรู้

ปาฏิหาริย์ของพระผู้ช่วยให้รอด

เมื่อพูดถึงปาฏิหาริย์จากอดีต ท่านอาจรับชมวีดิทัศน์ที่แสดงปาฏิหาริย์จากพระชนม์ชีพของพระผู้ช่วยให้รอด .

จดบันทึกปาฏิหาริย์

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเริ่มทำ “บันทึกปาฏิหาริย์” กระตุ้นให้พวกเขาใคร่ครวญถึงสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำเพื่อพวกเขาในแต่ละวันแล้วบันทึกลงในสมุดบันทึก สำหรับตัวอย่าง ให้รับชมวีดิทัศน์ “โอ้จงจำ จงจำไว้” (1:27) หรือดูบางส่วนของคำปราศรัยของประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์, “โอ้จงจำ จงจำไว้” (เลียโฮนา, พ.ย. 2007, 84–88)