Seminar
Eter 2: »Vejledt bestandigt af Herrens hånd«

»Eter 2: ›Vejledt bestandigt af Herrens hånd‹«, Mormons Bog – Lærerens hæfte, 2024

»Eter 2«, Mormons Bog – Lærerens hæfte

Eters Bog 2

»Vejledt bestandigt af Herrens hånd«

Frelserens vejledende hånd

Har I nogensinde stået over for en svær beslutning eller et svært problem, hvor I var forvirrede over, hvad I skulle gøre? Da Jereds bror og hans folk byggede fartøjer for at krydse havet, stødte de på adskillige svære problemer. Jereds bror handlede i tro på Herren og søgte hans vejledning i hver udfordring. Denne lektion kan vise jer, hvordan I kan søge Herrens hjælp til at løse jeres problemer.

Giv eleverne mulighed for at søge personlig åbenbaring. Præsident Dallin H. Oaks har sagt: »Skrifterne vil hjælpe os til at få svar på alle vores personlige spørgsmål, da vi ved at læse dem indbyder og kvalificerer os til Helligåndens inspiration, der vil lede os til al sandhed« (»Studying the Scriptures«, foredrag på BYU-Hawaii, 14. mar. 1986, s. 18-21). Se efter muligheder for at hjælpe eleverne til at søge Herrens hjælp med deres personlige problemer, når de studerer skrifterne.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at møde forberedte på at fortælle om oplevelser, hvor de eller nogen, de kender, modtog Herrens hjælp til at løse problemer.

Mulige læringsaktiviteter

Problemer og beslutninger

Lad eleverne arbejde individuelt, parvist eller i små grupper for at udføre følgende aktivitet.

Alternativt kan eleverne på papirsedler anonymt dele de problemer og den stress, som de og deres jævnaldrende oplever. Hvis det er nyttigt, kan du overveje at skrive de mest almindelige problemer på tavlen eller bede eleverne om at skrive, hvad de føler er de tre største problemer, de har.

Forestil jer, at nogen på de sociale medier lavede en liste over, hvad han eller hun mente var de tre mest almindelige problemer og kilder til stress, som unge står over for i dag. Denne person har skrevet følgende:

  • Presset for at klare sig godt i skolen

  • At komme godt ud af det med sine venner

  • Planlægning af fremtiden

  • Er I enige med denne person? Hvorfor eller hvorfor ikke?

  • Hvilke andre problemer eller kilder til stress kan I medtage på listen? Hvorfor?

Bed eleverne om at reflektere over følgende spørgsmål for sig selv. Det kan være en hjælp at læse spørgsmålene langsomt.

  • Hvad er jeres største kilde til stress og problemer?

  • Søger I Herrens hjælp til at klare dem? Hvordan?

  • Hvor sikre er I på, at I med Herrens hjælp kan overvinde jeres stress og problemer?

Vælg et af de problemer eller beslutninger, I tænkte på, som I gerne vil have Herrens hjælp med. Når I studerer, så søg efter sandheder, der kan vejlede jer til at modtage hjælp fra vor himmelske Fader og Jesus Kristus med det problem eller den beslutning, I valgte.

Forberedelse til modtagelse af Herrens hjælp

Jereditterne fulgte Herrens vejledning og byggede fartøjer for at krydse »mange vande« (Eter 2:6), indtil de ankom til bredden af »det store hav« (Eter 2:13). Herren befalede dem derpå igen at bygge fartøjer »på samme måde, som I hidtil har bygget« (Eter 2:16) for at krydse det »store hav« til det forjættede land. Jereds bror stødte på adskillige alvorlige udfordringer, da han forsøgte at følge Herrens instruktioner på så lang en rejse.

Overvej at tegne følgende diagram på tavlen eller at bede eleverne om at tegne det i deres studiebog. Det kan være effektivt at dele eleverne op parvist eller i små grupper for at læse Eter 2:16-25; 3:1, 4, 6 og udfylde diagrammet sammen. Eleverne kan også læse skriftstederne og udfylde diagrammet på egen hånd og derefter sammenligne det med en makker eller en lille gruppe.

Hvad gjorde Jereds bror og hans folk?

Hvilke spørgsmål eller bekymringer havde Jereds bror?

Hvordan svarede Herren på hans spørgsmål?

  • Hvordan kan disse vers også gælde for os?

Overvej at skrive elevernes svar på tavlen, og bed eleverne om at skrive dem ned i deres studiebog.

Et princip, vi kan lære, er, at når vi påkalder vor himmelske Fader i bøn og gør vores del for at løse vores problemer, kan vi modtage Herrens hjælp.

  • På hvilke måder svarede Herren på Jereds brors spørgsmål? (Se Eter 2:19-23).

Ifølge præsident Harold B. Lee (1899-1973) svarede Herrens spørgsmål i Eter 2:23. »Hvad vil I, at jeg skal gøre, for at I kan have lys i jeres fartøjer?«, til at sige følgende:

Præsident Harold B. Lee

Hvad vil du foreslå, at vi skal gøre for at få lys? …

Det var som om, at Herren sagde til ham: »Se, jeg gav dig et sind at tænke med, og jeg gav dig handlefrihed til at bruge det. Gør nu alt, hvad du kan for selv at løse dette problem; og når du har gjort alt, hvad du kan, træder jeg til for at hjælpe dig« …

Hvis I gerne vil have velsignelsen, så knæl ikke bare ned og bed om den. Forbered jer på enhver tænkelig måde, for at gøre jer værdige til at modtage den velsignelse, I søger (Harold B. Lee, Stand Ye in Holy Places, 1974, s. 243-244).

  • Hvorfor kan Herren i nogle situationer give specifik vejledning, mens han andre gange ønsker, at vi selv foreslår en løsning og søger hans hjælp til at løse vores problemer?

  • Hvorfor kan Herren både ønske vores tanker og indsats og vores bønner?

  • Hvordan kan den måde, hvorpå Herren besvarer vores spørgsmål og bekymringer, hjælpe os til at vokse?

Overvej, hvilke af følgende aktiviteter der er bedst for eleverne, eller tillad dem at vælge en.

Udfør en af følgende aktiviteter, der kan hjælpe jer til at tænke over, hvordan dette princip kan anvendes på os i vore dage:

  1. Skriv om, hvordan Herren svarede jer eller en, I kender, med specifikke instruktioner til at løse et problem, eller hvordan han ønskede, at I foreslog en løsning og søgte hans velsignelse. Skriv, hvad I har lært af oplevelsen.

  2. Vælg det, I synes er noget af det mest problematiske eller stressende for unge i dag. Tænk på, hvad man kan gøre for at overvinde dette problem, og hvordan man kan søge Herrens hjælp.

Hvis eleverne har nutidige eksempler på anvendelsen af dette princip, så bed dem om at fortælle om det. Overvej også selv at give et eksempel.

Personlig anvendelse

Overvej det problem eller den beslutning, I valgte i begyndelsen af lektionen. Føj følgende til jeres diagram:

Hvad har jeg gjort eller kan jeg gøre for at løse eller overvinde mit problem?

Hvilke spørgsmål eller bekymringer har jeg, som jeg kan tage til Herren?

På hvilke måder kan Herren hjælpe mig eller svare mig?

Bed eleverne om at tænke over eller fortælle om deres forberedelse til lektionen. Tilskynd dem derefter til at gøre følgende.

Søg vor himmelske Faders hjælp gennem Helligånden for at finde ud af, hvad I skal gøre. Husk på det I ved om vor himmelske Fader og Jesus Kristus, der giver jer tillid til at søge deres hjælp.