Eter 1-5

Oversigt

Da ugudelige mennesker forsøgte at bygge et tårn for at nå himlen, forvirrede Herren deres sprog (se 1 Mos 11:1-9). Jereds bror anråbte Herren og bønfaldt ham om at skåne hans familie og venner for denne forvirring (se Eter 1:34-37), og Herren reagerede med barmhjertighed. Da Jereds bror og hans folk byggede fartøjer for at krydse havet, stødte de på adskillige svære problemer. Jereds bror henvendte sig til Herren med en plan for at løse sine problemer og bad ydmygt med »så overordentlig stor tro« (Eter 3:9), at han så og talte med Herren. Herren befalede Moroni at forsegle optegnelsen af Jereds brors syn og forklarede, at disse skrivelser skulle åbenbares, når folk havde tro som Jereds bror.

Forbered undervisningen

Følgende information giver lærere forslag til, hvad der muligvis skal forberedes på forhånd til hver lektion.

Eters Bog 1

Formål med lektionen: Hensigten med denne lektion er at inspirere eleverne til at bede mere oprigtigt og konsekvent.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at læse Eter 1:34-37 og markere vendingen »anråb Herren«. Bed dem om at møde forberedte på at fortælle, hvad denne vending betyder for dem, og hvordan det kan være anderledes end den måde, vi sommetider beder på.
Videoer: »The Tower of Babel« (0:58); »Answers to Prayer« (12:39, se fra tidskode 2:16 til 4:31)
Undervisningsforslag til videokonference: Når eleverne forestiller sig, at de er blevet bedt om at være en del af et panel om at forbedre deres bønner, kan du overveje at bede dem om at tænke over spørgsmålene et minut eller to, før de fortæller. For at få aktiviteten til at føles mere som et panel kan du overveje at invitere forældre eller andre unge til at deltage i denne sidste del af lektionen.

Eters Bog 2

Formål med lektionen: Denne lektion kan hjælpe eleverne til at vide, hvordan de søger Herrens hjælp til at løse deres problemer.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at møde forberedte på at fortælle om oplevelser, hvor de eller nogen, de kender, modtog Herrens hjælp til at løse problemer.
Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at e-maile eleverne diagrammet til studium af Eter 2. Før du placerer eleverne i private rum, kan du overveje at gøre en elev i hver gruppe til skriver og dele sin skærm, så deres gruppe kan udfylde diagrammet sammen. Når grupperne er færdige, så bed en gruppe eller to om at dele deres skærm med klassen og vise deres udfyldte diagram.

Eters Bog 3

Formål med lektionen: Hensigten med denne lektion er at hjælpe eleverne til ydmygt at udøve tro på Jesus Kristus.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke på tre personer fra Kirkens historie eller skrifterne, de beundrer, og hvordan disse mennesker viste tro på Jesus Kristus.
Uddelingsark: »Jareds brors tro«
Videoer: »Faith and the Goal« (4:40); »Rebuilding My Faith When I Felt Lost« (6:26)
Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at dele eleverne op i grupper på fire i private rum for at lave aktiviteter som A, B, C og D. Bed et medlem af hver gruppe om at være leder og beslutte, hvem der skal udføre hvilken opgave, og i hvilken rækkefølge de skal skiftes til at dele. Hvis der ikke er nok elever til, at det går lige op med grupper på fire, kan du overveje at lave nogle få grupper på tre. Det er ikke afgørende, at hver gruppe færdiggør alle fire aktiviteter.

Eter 4-5

Formål med lektionen: Hensigten med denne lektion er at hjælpe eleverne til at forstå, hvad de kan gøre for at få mere åbenbaring.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at læse Eter 4 som en del af deres daglige skriftstudium og se efter sandheder, der kan hjælpe dem til at modtage yderligere åbenbaring fra Herren.
Element: En genstand, der er værdifuld for jer eller jeres familie
Undervisningsforslag til videokonference: Overvej før lektionen begynder at sende en besked, hvori du beder et par elever om i løbet af lektionen at vise noget, der er værdifuldt for dem selv eller deres familier.

Gennemgang af Evangelisk mesterlære 24

Formål med lektionen: Hensigten med denne lektion er at give eleverne mulighed for at få dybere forståelse af sandheder og forklare dem, der findes i forskellige mesterlæreskriftsteder fra Mormons Bog.

Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om bønsomt at vælge et mesterlæreskriftsted fra Mormons Bog, som de gerne vil forstå bedre. Bed dem om at drøfte skriftstedet med et familiemedlem, en nær ven eller kirkeleder og møde forberedte på at fortælle, hvad de har lært om skriftstedet fra deres drøftelse.
Undervisningsforslag til videokonference: Overvej at bede hver elev om at sende spørgsmål om et mesterlæreskriftsted til en anden elev. Det kan du gøre ved at give hver elev et nummer og bede dem om at sende deres spørgsmål til personen med det nummer plus en mere (eleven med det højeste nummer vil sende spørgsmål til nummer et). Eleverne kan derefter bestræbe sig på at besvare spørgsmålene og sende dem tilbage i slutningen af lektionen.