福音進修班
以帖書第2章:「不斷由主的手帶領」


「以帖書第2章:『不斷由主的手帶領』」,摩爾門經教師用本(2024)

「以帖書第2章」,摩爾門經教師用本

以帖書第2章

「不斷由主的手帶領」

救主的指引之手

你是否曾遇到困難的決定或問題,並對該怎麼做感到困惑?當雅列的哥哥和他的人民建造平底船來渡過大海時,他們遇到了幾個重大問題。雅列的哥哥憑著對主的信心採取行動,在每一次的挑戰中尋求祂的指引。本課能幫助你知道,如何尋求主的幫助來解決問題。

給學生機會尋求個人啟示。總會會長團達林·鄔克司會長教導:「經文會幫助我們解決所有個人的問題,因為藉著閱讀經文,我們就是在邀請和使自己有資格能獲得聖靈的靈感,以引導我們認識所有的真理」(“Studying the Scriptures,” BYU–Hawaii devotional address [Mar. 14, 1986], 18–21)。在學生研讀經文時,找機會協助他們尋求主幫助他們解決個人問題。

學生準備:請學生作好準備到課堂上分享,自己或自己認識的人在解決問題時,得到主幫助的經驗。

可進行的學習活動

問題和決定

請學生獨自完成,或兩人一組或分成小組進行下列的活動。

或者,學生也可以在紙條上,以匿名的方式分享他們和同儕正在經歷的問題與壓力。如果有用的話,不妨在白板上列表寫出最普遍的問題,或請學生列表寫出他們認為自己面臨的三大問題。

想像一下,有人在社群媒體上列出了他(她)認為今日青少年普遍面臨的頭三大問題和壓力。這個人列出了以下內容:

  • 在學校取得好成績的壓力

  • 和朋友好好相處

  • 對將來的計畫

  • 你認同這個人所選出的三大問題嗎?為什麼認同?為什麼不認同?

  • 你還會在清單中加入其他哪些問題或壓力?為什麼?

請學生靜靜地省思下列問題,慢慢閱讀問題會有幫助。

  • 你最大的壓力和問題是什麼?

  • 你有尋求主的幫助來解決這些事嗎?你怎樣尋求?

  • 對於憑著主的幫助來克服壓力和問題,你有多少信心?

從你想到的問題或決定中,選出你想要主幫助你解決的一件事。在你研讀時尋求真理,指引你獲得天父和耶穌基督的幫助,來解決你選擇的問題或決定。

為獲得主的幫助作好準備

雅列人跟從主的指示,建造平底船來「渡過眾水」(以帖書2:6),直到到達「大海」的海邊(以帖書2:13)。然後,主命令他們「照〔他們〕以前造平底船的樣式造船」(以帖書2:16),再次建造平底船以渡過「大海」去到應許地。雅列的哥哥在漫長的旅程中努力遵從主的指示時,遇到了幾個嚴峻的挑戰。

不妨在白板上畫出以下圖表,並請學生也畫在他們的研讀日記中。將學生分成兩人一組或小組來閱讀以帖書2:16-253:1,4,6,並一起填寫圖表,可能會有效果。或者,不妨請學生自行閱讀經文章節並填寫圖表,然後與同伴或小組比較。

雅列的哥哥和他的人民做了哪些事?

雅列的哥哥有哪些問題或疑慮?

主如何回應他的問題?

  • 這幾節經文如何適用於我們的生活?

不妨把學生的回答寫在白板上,也請學生把回答寫在自己的研讀日記中。

我們能學到的一項原則是,我們若在祈禱中呼求天父,並盡自己的責任解決問題,就能獲得主的幫助

  • 主用哪些不同方式來回應雅列的哥哥所提出的問題?(見以帖書2:19-23。)

海樂·李會長(1899-1973)認為,主在以帖書2:23中的問題:「你要我怎樣做使你的船裡有光呢?」,就好像在說下面這段話:

「你覺得我們要怎麼做才能有光呢?」……

……主彷彿是在對他說:「看哪,我給你頭腦去思考,給你選擇權去運用。現在,盡你一切所能去解決這個問題;在你盡了一切所能之後,我會來幫助你。」……

……如果想要得到祝福,就不能只是跪下來祈求,要在可以想到的每個方面都作好準備,這樣才能讓自己配稱得到所求的祝福。(Harold B. Lee, Stand Ye in Holy Places [1974], 243–44)

  • 為什麼在某些情況下主會給出具體的指示,而在某些情況下,卻又要我們提出解決方法,再尋求祂的幫助來解決我們的問題?

  • 主除了要我們祈禱之外,為什麼還要我們思考和努力?

  • 主回答我們的問題和疑慮的方式,會如何幫助我們成長?

思考以下哪項活動最適合學生,或是讓他們選擇一項活動。

為了幫助你沉思這項原則如何適用於我們這個時代,請進行下列其中一項活動:

  1. 寫下主如何回應你或你認識的人,給你們解決問題的具體指示,或是祂如何要你提出解決方案,再尋求祂的祝福。把你從那次經驗中學到的事情記錄下來。

  2. 選擇你認為今日青少年最普遍的一個問題或壓力。想一想,某人可以做哪些事來克服這個問題,以及那人可以如何尋求主的幫助。

如果學生有這項原則的現代實例,請他們與大家分享。不妨也分享一個你自己的例子。

個人應用

想想你在開始上課時,所選擇的問題或決定。將以下內容添寫進你的圖表中:

我已經做或還能做哪些事來解決或克服我的問題?

我有哪些問題或疑慮,可以提出來求問主?

主可能會以哪些方式幫助或回答我?

請學生省思或分享他們為上課所作的準備,然後鼓勵他們進行下面的活動。

透過聖靈尋求天父的幫助,了解你應該做哪些事。記住你對天父和耶穌基督已有的認識,讓你有信心尋求祂們的幫助。