精通教義複習24

了解與說明

精通教義能幫助你了解救主的教義，並用自己的話說明這些教義。本課會給你機會加深對摩爾門經各項精通教義章節的了解，並說明其中的真理。

進一步了解你的學生。找機會去了解你的學生。觀察和提出真誠的問題，可以幫助你進一步了解，對每位學生來說什麼是重要的。當你更加了解學生時，聖靈就能幫助你將教導的重心放在他們的需求上。

學生準備：不妨請學生透過祈禱，選擇一則他們想更加了解的摩爾門經精通教義章節。請他們與家人、好朋友或教會領袖討論這段經文，並準備好到課堂上分享，他們從討論中學到哪些事情。

可進行的學習活動

可能需要用一堂精通教義章節課程來取代本複習課程。參考區域主管、地區主管或協調員提供的教學進度表，在福音進修班學期之內，務必教完每一堂精通教義章節課程。

不妨請學生在班上找一個他們可能還不太熟的同學。請他們花幾分鐘的時間提出問題，幫助他們彼此相互了解。如果有幫助，請列舉幾個他們可以問的問題，例如「你喜歡做哪些事？」和「你在學校最喜歡的科目是什麼？」

想出一個你很熟的人。

正如提出問題對於親自當面了解一個人很重要一樣，在你研讀經文，以便透過經文來更認識和了解耶穌基督時，提出問題也很重要。

羅素·納爾遜會長教導：「提出適切的問題對於得到經文的指引大有裨益」（「遵循經文的指引」，2001年1月，利阿賀拿，第21頁）。

提出有關精通教義章節的問題，可以幫助我們更了解這些經文，並更充分地邀請主的指引進入我們的生活中。

不妨展示摩爾門經後12段精通教義經文出處，或向學生展示他們能在精通教義核心文件（2023）中的哪裡找到這些經文。想要的話，請使用全部24則摩爾門經精通教義章節來進行這次的複習，或視班級的需求僅選出部分章節加入。

不妨全班一起運用其中一則精通教義章節，來進行下列的活動。然後請學生運用自己選擇的另一段精通教義章節，重複進行此活動。學生能根據自己的需求和喜好，分成小組、兩人一組或獨自完成。

選出你想要進一步了解的一則精通教義章節，並仔細閱讀。找出你能提出的至少兩個關於這段經文的問題，以更深入了解這段經文，並把這些問題寫下來。例如，在你閱讀尼腓三書27：20時可能會問：「聖化是什麼意思？」或者，在你閱讀摩羅乃書10：3-5時，你可能會問：「『真心誠意』來求問」是什麼意思？

查找你想到的問題的答案；運用經文研讀工具，例如經文指南，甚或是總會大會講辭。不妨運用你所知道的其他經文研讀策略，例如研讀前後幾節經文，來更了解這段經文的背景。

為幫助學生彼此交流，不妨請他們將自己選擇的精通教義章節和他們的問題寫在一張紙上，再寫上自己的名字。請學生與另一位學生交換他們的紙張。或者，請學生將紙張傳到前面來，以便能將紙張隨機發給其他同學。請學生將問題的答案記錄在傳到他們手上的紙張。給予充分的時間後，請學生把紙張交還給紙上所寫名字的學生。

給學生時間沉思其他學生寫下的答案。然後如果有用的話，也透過祈禱在經文中找出更多答案，或用其他方式等等。

請記住，你可能無法在學習時，就找到所有問題的答案。但只要你繼續運用對主的信心，祂就會幫助你了解你所尋求的真理。

請幾位學生分享他們所選的精通教義章節、他們所寫的幾個問題，以及他們或同學所找到的答案。此外，不妨問關於救主和祂的福音，這則經文章節幫助他們了解到哪些事。

如果時間允許（或在另一天），不妨請學生運用另一段精通教義章節重複進行此活動。

鼓勵學生繼續提出關於經文的問題，並尋求答案。