Revisão de domínio doutrinário 24

Compreender e explicar

O domínio doutrinário pode ajudá-lo a entender e explicar a doutrina do Salvador com suas próprias palavras. Esta lição dará a você a oportunidade de aprofundar seu entendimento e explicar as verdades encontradas nas várias passagens de domínio doutrinário do Livro de Mórmon.

Aprender mais sobre seus alunos. Procure oportunidades de conhecer os alunos. A observação e as perguntas sinceras podem ajudá-lo a aprender mais sobre o que é importante para cada aluno. Ao entender mais sobre seus alunos, o Espírito Santo pode ajudá-lo a concentrar seu ensino nas necessidades deles.

Preparação do aluno: Você pode pedir aos alunos que escolham em espírito de oração uma passagem de domínio doutrinário do Livro de Mórmon para estudar o que gostariam de entender melhor. Peça a eles que debatam a passagem com um membro da família, um amigo próximo ou um líder da Igreja e que venham preparados para compartilhar o que aprenderam sobre ela durante o debate.

Possíveis atividades de aprendizado

Talvez seja necessário ensinar uma lição de passagem de domínio doutrinário no lugar desta lição de revisão. Consulte o cronograma de andamento fornecido pelo diretor ou coordenador da área ou região para garantir que cada lição de passagem de domínio doutrinário seja ensinada dentro do período de aulas do seminário.

Fazer perguntas

Você pode pedir aos alunos que encontrem alguém na classe que talvez não conheçam bem. Para ajudá-los a se conhecerem, peça que passem alguns minutos fazendo perguntas. Se for útil, dê a eles exemplos de perguntas que eles podem fazer, como: “O que você gosta de fazer?” e “Quais são suas matérias favoritas na escola?”

Pense numa pessoa que você conhece.

• Como você a conheceu?

• Como fazer perguntas ajudou a conhecê-la?

• Como seu relacionamento seria diferente caso nunca tivesse feito nenhuma pergunta?

Assim como é importante fazer perguntas para conhecer alguém pessoalmente, também é essencial fazer perguntas ao estudar as escrituras para conhecer melhor e entender Jesus Cristo por meio delas.

O presidente Russell M. Nelson ensinou: “A aplicação prática das escrituras pode ser auxiliada por perguntas pertinentes” (“Viver sob a orientação das escrituras”, A Liahona, janeiro de 2001, p. 21).

Fazer perguntas sobre as passagens de domínio doutrinário pode nos ajudar a entendê-las melhor e convidar mais plenamente a ajuda do Salvador em nossa vida.

Você pode mostrar as últimas 12 referências de escrituras do domínio doutrinário do Livro de Mórmon ou mostrar aos alunos onde eles podem localizá-las no Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2023. Se desejar, use todas as 24 passagens de domínio doutrinário do Livro de Mórmon para essa revisão, ou selecione apenas algumas, dependendo das necessidades da classe.

Você pode fazer a seguinte atividade com a classe usando uma das passagens de domínio doutrinário. Depois, peça aos alunos que repitam a atividade usando uma passagem de domínio doutrinário diferente. Os alunos podem trabalhar em grupos, em duplas ou individualmente, dependendo das necessidades ou das preferências deles.

Escolha uma passagem de domínio doutrinário que gostaria de entender melhor e a leia cuidadosamente. Identifique pelo menos duas perguntas que você poderia fazer sobre a passagem para entendê-la melhor e anote-as. Por exemplo, ao ler 3 Néfi 27:20, você pode perguntar: “O que significa ser santificado?” Ou, ao ler Morôni 10:3–5, você pode perguntar: “O que significa perguntar ‘com real intenção’?”

Procure respostas para as perguntas que você pensou; use ferramentas de estudo das escrituras como o Guia para Estudo das Escrituras, Tópicos do Evangelho ou até discursos de conferência geral. Use outras estratégias de estudo das escrituras que você conhece, como estudar os versículos ao redor para entender melhor o contexto da passagem.

Para ajudar os alunos a interagirem uns com os outros, peça que escrevam a passagem de domínio doutrinário que escolheram e as perguntas em uma folha de papel separada com seu nome. Peça aos alunos que troquem seus papéis com outro aluno. Como alternativa, peça a eles que passem seus papéis para a frente, embaralhe-os e distribua-os aleatoriamente para outros alunos. Peça que registrem as respostas para as perguntas da folha que lhes foram dadas. Depois de dar a eles tempo suficiente, peça que entreguem o papel ao aluno cujo nome está escrito nele.

Dê aos alunos tempo para ponderar sobre as respostas que os colegas escreveram e, se for útil, procure por respostas adicionais nas escrituras, por meio da oração e assim por diante.

Lembre-se de que talvez você não encontre respostas para todas as suas perguntas ao estudar. Mas, ao continuar a exercer fé no Senhor, Ele vai ajudá-lo a saber a verdade do que você busca.

Peça a vários alunos que compartilhem a passagem de domínio doutrinário que escolheram, algumas das perguntas que escreveram e as respostas que eles ou seus colegas de classe encontraram. Além disso, pergunte o que a passagem os ajudou a entender sobre o Salvador ou Seu evangelho.

Se o tempo permitir (ou em um dia diferente), peça aos alunos que repitam a atividade usando outra passagem de domínio doutrinário.

Incentive-os a continuar a fazer perguntas sobre as escrituras e a buscar respostas.