Перевірка опанування доктрини 24

Розуміння та пояснення

юнак вивчає Писання

Опанування доктрини може допомогти вам зрозуміти та пояснити вчення Спасителя своїми словами. Цей урок дасть вам можливість поглибити своє розуміння й пояснити істини, знайдені в різних доктринальних уривках для опанування з Книги Мормона.

Дізнайтеся більше про своїх студентів. Шукайте можливості познайомитися зі студентами ближче. Спостереження та щирі запитання можуть допомогти вам дізнатися більше про те, що є важливим для кожного студента. Коли ви краще знатимете своїх студентів, Святий Дух зможе допомогти вам пристосувати навчання до їхніх потреб.

Підготовка студентів: можна запропонувати студентам з молитвою вибрати доктринальний уривок для опанування з Книги Мормона, який вони хотіли б краще зрозуміти. Попросіть їх обговорити цей уривок із членом сім’ї, кимось із близьких друзів або церковним провідником і прийти готовими поділитися тим, що вони дізналися про цей уривок під час обговорення.

Можливі навчальні завдання

Можливо, замість уроку на повторення слід буде провести урок, присвячений доктринальним уривкам для опанування. Розгляньте розклад, наданий територіальним чи регіональним директором або координатором, щоб переконатися, що всі уроки, присвячені доктринальним уривкам для опанування, будуть проведені під час занять у семінарії.

Ставити запитання

Можна запропонувати студентам знайти когось у класі, кого вони, можливо, погано знають. Запропонуйте їм приділити кілька хвилин для обміну запитаннями, які допоможуть цим студентам краще пізнати одне одного. Якщо це буде корисно, наведіть їм приклади запитань, які вони можуть поставити, наприклад: “Чим ти любиш займатися?” і “Які твої улюблені предмети в школі?”

Подумайте про когось, кого ви добре знаєте.

• Що ви робили, щоб пізнати їх краще?

• Як ставлення запитань допомогло вам пізнати їх?

• Як змінилися б ваші стосунки, якби ви ніколи не ставили запитання?

Ставити запитання, щоб пізнати когось, настільки ж важливо, як і ставити запитання під час вивчення Писань, оскільки запитання дають змогу краще пізнати й зрозуміти Ісуса Христа.

Президент Рассел М. Нельсон навчав: “Якщо ставити доречні запитання щодо Писань, то можна швидше отримати скерування” (“Living by Scriptural Guidance”, Ensign, Nov. 2000, 18).

Ставлячи запитання про доктринальні уривки для опанування, ми можемо краще зрозуміти їх і повноцінніше просити скерування від Господа в нашому житті.

Можна показати посилання на останні 12 доктринальних уривків для опанування з Книги Мормона або показати студентам, де вони можуть їх знайти в посібнику Опанування доктрини. Базовий документ (2023). Якщо бажаєте, повторіть усі 24 доктринальні уривки для опанування з Книги Мормона, або виберіть лише декілька з них, залежно від потреб класу.

Наведене далі завдання можна виконати всім класом, використовуючи один з доктринальних уривків для опанування. Потім попросіть студентів повторити це завдання, використовуючи інший доктринальний уривок для опанування на їхній вибір. Студенти можуть працювати в групах, у парах або індивідуально, залежно від їхніх потреб і вподобань.

Виберіть один з доктринальних уривків для опанування, який ви хотіли б краще зрозуміти, і уважно його прочитайте. Визначте принаймні два запитання, які ви можете поставити щодо цього уривка, щоб краще його зрозуміти, і запишіть їх. Наприклад, читаючи 3 Нефій 27:20, можна запитати: “Що означає бути освяченим?” Або, читаючи Мороній 10:3–5, можете поставити запитання: “Що означає просити “із справжнім наміром”?”

Шукайте відповіді на запитання, які у вас виникли; використовуйте матеріали для вивчення Писань, як-от Путівник по Писаннях або навіть виступи на генеральній конференції. Ви можете використати й інші стратегії вивчення Писань, які вам відомі, наприклад, вивчення віршів, що йдуть до і після уривка, щоб краще зрозуміти контекст уривка.

Щоб допомогти студентам взаємодіяти одне з одним, попросіть їх записати вибраний ними доктринальний уривок для опанування і сформульовані запитання на аркуші паперу, підписаному їхнім ім’ям. А потім обмінятися аркушами з іншими студентами. Або запропонуйте студентам передати свої аркуші вперед, щоб їх можна було перемішати і навмання роздати іншим студентам. Попросіть студентів написати відповіді на запитання на аркуші, який їм дали. Дайте студентам достатньо часу на це завдання, а потім запропонуйте їм повернути аркуші студентам, чиї імена вказані на аркушах.

Дайте студентам час подумати над відповідями інших, і, якщо це буде для них корисно, пошукати додаткові відповіді в Писаннях, за допомогою молитви тощо.

Пам’ятайте, що під час навчання ви можете не знайти відповіді на всі свої запитання. Але, якщо ви продовжуватимете виявляти віру в Господа, Він допоможе вам дізнатися істину про те, що ви шукаєте.

Попросіть кількох студентів поділитися доктринальним уривком для опанування, який вони вибрали, кількома запитаннями, які вони написали, і відповідями, які вони або їхні однокласники знайшли. Крім того, можна запитати, що цей уривок допоміг їм зрозуміти про Спасителя або Його євангелію.

Якщо у вас є достатньо часу (або в інший день), запропонуйте студентам повторити це завдання, використовуючи інший доктринальний уривок для опанування.

Заохочуйте студентів продовжувати ставити запитання про Писання та шукати відповіді.