以帖書第12～15章

概覽

注意：以帖書第12章的部分教材包含在前一週的課程裡。

在摩羅乃繼續節錄以帖書時，他怕外邦人會因為他在寫作上的弱點而嘲笑他寫的事。主回應說，當我們懷著謙卑和信心歸向祂時，祂會將我們的弱點轉化為長處。知道雅列人的毀滅也見證到尼腓人的毀滅後，摩羅乃懇請他所有的讀者，要尋求耶穌基督和祂所賜的祝福。

準備教導

下列資訊為教師在每堂課前可能需事先準備的事項，提供建議。

以帖書12：23-27

課程目的：本課旨在幫助學生，歸向耶穌基督，透過祂的恩典來克服弱點。

• 學生準備：請學生閱讀以帖書12：27，想一想，他們會想在救主的幫助下克服生活中的哪一個弱點。

• 教材：每位學生一張紙

精通教義：以帖書12：27

課程目的：本課能幫助學生背誦以帖書12：27的精通教義經文出處和關鍵經文詞句、說明教義，並在現實生活情況中應用獲得屬靈知識的各項原則。

• 學生準備：請學生試著背誦以帖書12：27。

• 展示內容：本課「青少年花太多時間在手機上」標題下的那個部分

• 視訊教學建議：請學生看看，他們在60秒內，能在聊天室中打字輸入經文出處和關鍵經文詞句幾次。請確使他們知道，每次都需要重新打字輸入，而不只是複製貼上。接著，請他們看看自己是否能憑記憶大聲背出來。

以帖書12：28-41

課程目的：本課能幫助學生，更加渴望在自己的生活中尋求耶穌基督。

• 學生準備：不妨發給每位學生一份本課中的密文·培勒長老的經驗複本。請學生準備好到課堂上分享，他們透過閱讀培勒長老的經驗，學到和感受到有關耶穌基督的哪些事。

• 圖片：泉源

• 影片：「耶穌赦罪並治癒癱瘓病人」（2：57）

• 展示內容：密文·培勒長老的話

以帖書第13～15章

課程目的：本課能幫助學生，在一生中克服誘使自己在憤怒中行動的衝動。

• 學生準備：不妨請學生沉思，耶穌基督是「和平的君」（以賽亞書9：6）是什麼意思，以及對我們來說，成為祂的信徒是什麼意思。

• 展示內容：選項A、選項B或兩者的指示（如果你讓學生二選一）

• 視訊教學建議：如果你讓學生在選項A和選項B中選一項進行，不妨為這兩個選項分別開設一個分組討論室。在學生進入分組討論室前，先透過電子郵件或在聊天室中提供指示。

評估你的學習9

課程目的：本課能幫助學生記住並評估，他們在摩爾門書第7章～以帖書第15章的學習經驗，如何幫助他們在靈性上成長。

• 學生準備：請學生完成以下這句話來複習所學到的事：「我想和朋友分享，從摩爾門書第7章～以帖書第15章學到的一項教訓是，……」

• 圖片：樹木的年輪

• 教材：一些紙條，上面寫著學生可能會蒙召喚擔任傳教士的地方名稱

• 實物教學：一條麵包；一個攪拌盆和製作麵包所需的食材

• 視訊教學建議：在本課「省思為運用對耶穌基督的信心所訂立的計畫」標題下的那部分，不妨讓學生看你混合食材以製作一條麵包。此外，如果學生住在你家附近，不妨請他們在當天稍後麵包烘烤完成時，過來你家拿一片麵包。你可以請他們在吃麵包時聊聊，從課程中學到了哪些事。