Книга Мормона. Посібник для вчителя семінарії (2024)

Зміст
Титульна сторінка
Вступ до Книга Мормона. Посібник для вчителя семінарії
Книга Мормона — Ознайомчі матеріали
Вступні сторінки Книги Мормона
1 Нефій 1–5
1 Нефій 6–10
1 Нефій 11–15
1 Нефій 16–22
2 Нефій 1–2
2 Нефій 3–5
2 Нефій 6–10
2 Нефій 11–19
2 Нефій 20–25
2 Нефій 26–30
2 Нефій 31–33
Кн. Якова 1–4
Кн. Якова 5–7
Енош–Слова Мормона
Мосія 1–3
Мосія 4–6
Мосія 7–10
Мосія 11–17
Мосія 18–24
Мосія 25–28
Мосія 29–Алма 4
Алма 5–7
Алма 8–12
Алма 13–16
Алма 17–22
Алма 23–29
Алма 30–31
Алма 32–35
Алма 36–38
Алма 39–42
Алма 43–52
Алма 53–63
Геламан 1–6
Геламан 7–12
Геламан 13–16
3 Нефій 1–7
3 Нефій 8–11
3 Нефій 12–16
3 Нефій 17–19
3 Нефій 20–26
3 Нефій 27–4 Нефій 1
Мормон 1–6
Мормон 7–9
Eтер 1–5
Eтер 6–11
Eтер 12–15
Moроній 1–6
Мороній 7–9
Мороній 10
Додаток

Опанування доктрини: Етер 12:27 — Подолання наших слабкостей

“Опанування доктрини: Етер 12:27 — Подолання наших слабкостей”, Книга Мормона. Посібник для вчителя (2024)

“Опанування доктрини: Етер 12:27”, Книга Мормона. Посібник для вчителя

Опанування доктрини. Етер 12:27

Подолання наших слабкостей

Вивчаючи Етер 12:23–27, ви дізналися, що якщо ми будемо смиренними й віритимемо в Господа, Він зможе перетворити наші слабкості на силу. Цей урок може допомогти вам запам’ятати посилання на доктринальний уривок для опанування та ключову фразу з Писань для Етер 12:27, пояснити суть учення та застосовувати принципи набуття духовного знання в реальних життєвих ситуаціях.

Дайте студентам час застосувати принципи набуття духовного знання. Чітко проінструктуйте студентів, а потім дайте їм час застосувати принципи набуття духовного знання. Дайте їм змогу самим знайти відповіді. Заохочуйте студентів з вірою звертатися до Господа й довіряти Йому.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам спробувати запам’ятати Етер 12:27.

Можливі навчальні завдання

Цей урок із вивчення доктринального уривка для опанування потрібно проводити після уроку з вивчення “Етер 12:23–27”, який є контекстуальним уроком для вивчення доктринального уривка для опанування Етер 12:27. Якщо цей урок з вивчення доктринального уривка для опанування потрібно перенести на інший тиждень, обов’язково проведіть також і відповідний йому контекстуальний урок протягом того самого тижня.

Поясніть і запам’ятайте

Запропонуйте студентам виконати просте завдання, яке допоможе пояснити вчення, викладене в Етер 12:27. Нижче наведено одне з можливих завдань.

Не підглядаючи в Етер 12:27, перевірте, чи зможете ви заповнити пропущені слова в цьому реченні з огляду на те, чого Господь навчав Моронія.

Якщо я , та , тоді Ісус Христос зробить так, що слабке стане для мене сильним.

Як ви вважаєте, що важливо було б запам’ятати в цьому реченні?

Допоможіть студентам попрактикуватися в запам’ятовуванні посилання та ключової фрази з Писань. Студенти можуть виконати наведене далі завдання в парах чи невеликих групах. Дайте студентам трохи часу, якого було б достатньо, щоб попрактикувати застосування принципів набуття духовного знання у розділі уроку “Практичне застосування”.

Щоб запам’ятати посилання та ключову фразу з Писань, перегляньте їх кілька разів, а потім спробуйте записати їх із пам’яті у своєму щоденнику для навчання.

Етер 12:27: “Якщо люди прийдуть до Мене… то Я вчиню так, щоб слабке стало сильним для них”.

Порівняйте те, що ви написали з пам’яті, із посиланням і ключовою фразою з Писань, наведеними вище, та внесіть необхідні виправлення. Спробуйте написати посилання та ключову фразу з Писань ще три-чотири рази, або доки не зможете написати їх з пам’яті.

Застосування на практиці

Дайте студентам змогу повторити принципи набуття духовного знання. Ви можете запросити трьох студентів і попросити, щоб кожен із них написав на дошці один із принципів набуття духовного знання. Попросіть інших студентів з пам’яті написати пояснення біля кожного принципу. Дайте студентам кілька хвилин, щоб переглянути ці принципи в абзацах 5–12 посібника Опанування доктрини. Базовий документ (2023) і додати будь-які деталі, які вони могли пропустити.

Наведене далі завдання має допомогти студентам на практиці застосовувати принципи набуття духовного знання до відповідної слабкості. Перший раз студенти можуть виконати завдання в невеликих групах, парах або всім класом. А надалі повторити його самостійно для іншої або особистої слабкості.

Якщо ви надаєте перевагу використанню навчальної ситуації, перегляньте пропозиції в розділі “Додаткове навчальне завдання” цього уроку.

У своєму щоденнику для навчання запишіть деякі слабкості, через які молодь може відчувати себе невмілою або невідповідною.
Виберіть одну з цих слабкостей, яка, на вашу думку, актуальна для багатьох молодих людей, і запишіть, як молодь може застосувати принципи набуття духовного знання, щоб подолати цю слабкість.
Один зі способів зробити це — перерахувати кожен із принципів набуття духовного знання у вашому щоденнику для навчання під тією слабкістю, на якій ви вирішили зосередитися. Потім ви можете перелічити під кожним принципом, як його можна застосувати до роботи над слабкістю, або записати запитання, які хтось може поставити щодо принципу.

Можна показати студентам вказаний далі приклад. Такий приклад може стати в пригоді під час особистої практики студентів.

Наприклад, якщо ви виберете слабкість або занепокоєння на кшталт “Молодь проводить занадто багато часу у своїх телефонах”, то ваш запис у щоденнику для навчання може мати приблизно такий вигляд.

Молодь проводить занадто багато часу у своїх телефонах

Діяти з вірою

Можливо, ті, хто бореться з цією проблемою, могли б конкретніше молитися про допомогу з її вирішенням. Перед молитвою вони можуть поміркувати, яка допомога їм може знадобитися цього дня. Можливо, вони можуть навіть молитися, перш ніж використовувати свій телефон.
Бог дав нам технології, щоб благословити наше життя й допомогти нам та іншим бути ближчими до Нього; як ми можемо використовувати їх таким чином?
Етер 12:27: як ми можемо показати Господу, що ми смиренні, довіряємо Йому і потребуємо Його допомоги, щоб удосконалюватися?

Вічна перспектива

Якщо якійсь людині не вдасться впоратися з проблемою, то як це вплине на майбутні стосунки, роботу, вічність тощо.?
Що я знаю про Бога та Його норми? Чому наше використання технологій має значення для Нього?

Божественно призначені джерела

Я знаю, що мій єпископ говорив про це, і пам’ятаю, як він розповідав про те, що зробив сам. Я запитаю його, які ресурси він використовував і що йому допомогло.

Коли ви завершите, виконайте попереднє завдання ще раз. Цього разу зосередьтеся на конкретній слабкості, з якою вам потрібна допомога. Вас не проситимуть ділитися цим з іншими.

Студенти можуть поміркувати над своїм досвідом і поділитися тим, що вони дізналися під час сьогоднішньої діяльності. Свідчіть про силу й бажання Спасителя допомогти нам удосконалитися та стати більше схожими на Нього.

Перевірка опанування доктрини

Виконайте вказане далі завдання з повторення на одному з наступних уроків, які ви будете проводити невдовзі.

Запитайте студентів, чи можуть вони згадати ключову фразу з Писань для Етер 12:27. Усім класом кілька разів повторіть посилання та ключову фразу з Писань для “Етер 12:27: Якщо люди прийдуть до Мене… то Я вчиню так, щоб слабке стало сильним для них”.