Penguasaan Doktrin: Tinjauan Asesmen 1

1 Nefi 3:7 sampai Mosia 18:8-10

Tinjauan asesmen penguasaan doktrin ini dirancang sebagai pengalaman pemelajaran untuk membantu siswa meninjau 12 petikan penguasaan doktrin yang terdapat dalam 1 Nefi sampai Mosia. Tinjauan ini akan memperkenankan mereka untuk memperlihatkan pemahaman dan penerapan kebenaran dalam petikan-petikan ini. Tinjauan ini juga dirancang untuk membantu mempersiapkan siswa di asesmen selanjutnya (“Penguasaan Doktrin: Asesmen 1”).

Pelajaran tinjauan ini dimaksudkan untuk menjadi pengalaman pemelajaran daring atau secara tatap muka.

Gunakan tinjauan ini dan laksanakan asesmen penguasaan doktrin kapan pun setelah semua petikan penguasaan doktrin dari 1 Nefi sampai Mosia selesai diajarkan. Berikan waktu yang cukup bagi siswa antara tinjauan ini dan asesmen untuk menelaah petikan-petikan yang tidak mereka ketahui dengan baik. Anda mungkin perlu menyesuaikan jadwal pengajaran untuk menyelesaikan ini agar asesmen dapat dilaksanakan sebelum akhir paruh pertama kursus.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Pertimbangkan kebutuhan siswa dan pilihlah bagian-bagian dari tinjauan ini yang akan membantu mereka mempersiapkan diri dengan baik untuk “Penguasaan Doktrin: Asesmen 1.” Selama tinjauan ini, ajaklah siswa mencatat petikan-petikan yang tidak mereka ketahui dengan baik serta untuk membuat rencana menelaah dan meninjau petikan-petikan tersebut untuk persiapan asesmen.

Kuis dalam kegiatan tinjauan 1 dan 2 berikut ditujukan untuk membantu siswa meninjau rujukan penguasaan doktrin dan frasa tulisan suci kunci. Kegiatan-kegiatan berbeda dapat digunakan untuk melibatkan siswa dalam proses peninjauan. Beberapa gagasan dapat ditemukan di aplikasi seluler Penguasaan Doktrin.

Kegiatan Tinjauan 1: Ketahui rujukan tulisan suci dan frasa tulisan suci kunci

Bantulah siswa meninjau dan bersiap untuk mencocokkan rujukan tulisan suci berikut dengan frasa tulisan suci kunci. Imbaulah siswa untuk mencatat petikan-petikan yang mungkin belum mereka ketahui agar mereka dapat menelaahnya lebih lanjut sebelum mengerjakan asesmen.

Salah satu cara untuk melibatkan siswa dalam tinjauan ini adalah dengan menuliskan masing-masing dari 12 rujukan tulisan suci dan 12 frasa tulisan suci kunci pada lembaran kertas terpisah. Kemudian, tempelkan seluruh 24 lembar kertas pada dinding di tempat acak di sekitar ruangan dengan tulisan menghadap dinding agar siswa tidak dapat membaca tulisan pada kertas tersebut.

Ajaklah seorang siswa memilih secarik kertas mana pun, membaliknya, dan membacanya. Ajaklah semua siswa menuliskan rujukan atau frasa tulisan suci kunci yang cocok menurut mereka. Kemudian ajaklah siswa yang sama untuk membalik satu kertas lagi untuk melihat apakah kertas-kertas tersebut cocok. Jika cocok, lepaskan kertas dari dinding. Jika kertas-kertas tersebut tidak cocok, mintalah siswa menempelkannya kembali pada dinding agar para siswa tidak dapat membacanya. Kemudian, ajaklah siswa lainnya untuk memilih dua kertas berikutnya. Lanjutkan proses ini sampai semua kertas rujukan dan frasa cocok dan dilepas dari dinding.

Kunci jawaban: 1-j, 2-c, 3-g, 4-a, 5-l, 6-f, 7-h, 8-i, 9-b, 10-e, 11-k, 12-d

Frasa Kunci	Rujukan-Rujukan Tulisan Suci
Frasa Kunci “Menanggalkan manusia alami dan menjadi orang suci melalui pendamaian Kristus Tuhan.”	Rujukan-Rujukan Tulisan Suci 1 Nefi 3:7
Frasa Kunci “Mereka bebas untuk memilih kemerdekaan dan kehidupan kekal … atau … penawanan dan kematian.”	Rujukan-Rujukan Tulisan Suci 2 Nefi 2:25
Frasa Kunci “Kamu mesti berdoa selalu.”	Rujukan-Rujukan Tulisan Suci 2 Nefi 2:27
Frasa Kunci “Aku akan pergi dan melakukan apa yang telah Tuhan perintahkan.”	Rujukan-Rujukan Tulisan Suci 2 Nefi 26:33
Frasa Kunci “Dibaptis dalam nama Tuhan, sebagai suatu kesaksian … bahwa kamu telah masuk ke dalam sebuah perjanjian dengan-Nya.	Rujukan-Rujukan Tulisan Suci 2 Nefi 28:30
Frasa Kunci “Kenyangkanlah diri dengan firman Kristus; karena lihatlah, firman Kristus akan memberi tahu kamu segala sesuatu yang hendaknya kamu lakukan.”	Rujukan-Rujukan Tulisan Suci 2 Nefi 32:3
Frasa Kunci “Bilamana kamu berada dalam pelayanan bagi sesamamu manusia kamu semata-mata berada dalam pelayanan bagi Allahmu.”	Rujukan-Rujukan Tulisan Suci 2 Nefi 32:8–9
Frasa Kunci “Mereka yang menaati perintah-perintah Allah … diberkati dalam segala hal.”	Rujukan-Rujukan Tulisan Suci Mosia 2:17
Frasa Kunci “Adam jatuh agar manusia boleh ada; dan manusia ada, agar mereka boleh merasakan sukacita.”	Rujukan-Rujukan Tulisan Suci Mosia 2:41
Frasa Kunci Allah “akan memberikan kepada anak-anak manusia baris demi baris, ajaran demi ajaran.”	Rujukan-Rujukan Tulisan Suci Mosia 3:19
Frasa Kunci “Percayalah kepada Allah; … percayalah bahwa Dia memiliki segala kebijaksanaan.”	Rujukan-Rujukan Tulisan Suci Mosia 4:9
Frasa Kunci “Semuanya sama bagi Allah.”	Rujukan-Rujukan Tulisan Suci Mosia 18:8–10

Kegiatan Tinjauan 2: Ketahui rujukan tulisan suci dan frasa tulisan suci kunci

Bantulah siswa meninjau frasa-frasa tulisan suci kunci dengan cara yang menarik. Imbaulah mereka untuk mencatat frasa yang mungkin belum mereka ketahui agar mereka dapat menelaahnya lebih lanjut sebelum mengerjakan asesmen.

Salah satu cara untuk melakukannya adalah dengan menugaskan frasa-frasa tulisan suci kunci berbeda kepada setiap siswa. Ajaklah setiap siswa untuk memilih tiga kata dari frasa tulisan suci kunci mereka yang ingin mereka kosongkan. Kemudian, ajaklah siswa untuk berdiri secara bergiliran dan membacakan frasa mereka dengan bagian yang dikosongkan, sementara anggota kelas berusaha untuk menuliskan kata-kata untuk mengisi bagian kosong tersebut.

Anda dapat memilih untuk meninjau seluruh 12 frasa tulisan suci kunci dengan cara ini, alih-alih hanya frasa-frasa yang disarankan berikut.

Kunci jawaban: (1) memilih; kehidupan; penawanan; (2) pelayanan; manusia; Allah; (3) alami; orang suci; pendamaian; (4) Allah; percayalah; kebijaksanaan; (5) dibaptis; kesaksian; perjanjian

Isilah bagian yang kosong dengan kata atau kata-kata yang hilang dari frasa tulisan suci kunci.

1. “Mereka bebas untuk kemerdekaan dan kekal … atau … dan kematian” (2 Nefi 2:27).

2. “Bilamana kamu berada dalam bagi sesamamu kamu semata-mata berada dalam pelayanan bagi mu” (Mosia 2:17).

3. “Menanggalkan manusia dan menjadi melalui Kristus Tuhan” (Mosia 3:19).

4. “Percayalah kepada ; … bahwa Dia memiliki segala ” (Mosia 4:9).

5. Untuk “ dalam nama Tuhan, sebagai suatu … bahwa kamu telah masuk ke dalam sebuah dengan-Nya” (Mosia 18:8–10).

Kegiatan Tinjauan 3: Terapkan doktrin

Kegiatan berikut akan membantu siswa memperlihatkan pemahaman tentang kebenaran dalam petikan-petikan penguasaan doktrin dengan memperkenankan mereka menjelaskan bagaimana petikan tersebut diterapkan dalam situasi kehidupan nyata. Siswa dapat menggunakan tulisan suci mereka untuk membantu mereka memilih satu atau lebih petikan penguasaan doktrin yang mereka rasa dapat membantu orang yang dideskripsikan di setiap skenario. Ajaklah mereka untuk menjelaskan bagaimana petikan(-petikan) yang mereka pilih dapat membantu orang tersebut. Banyak petikan penguasaan doktrin dapat diterapkan pada setiap skenario.

1. Seorang remaja putra harus mengambil keputusan penting yang akan sangat memengaruhi masa depannya. Dia gugup dan tidak yakin dengan pilihan apa yang harus dibuat.

2. Orang tua seorang remaja putri tidak mendukung keputusannya untuk menaati perintah-perintah Allah. Dia ingin patuh, tetapi tampaknya terlalu sulit dalam keadaannya.

3. Salah seorang teman Anda diejek oleh teman sekelasnya karena menjalankan Injil Yesus Kristus. Anda ingin meyakinkan dia bahwa adalah sepadan untuk tetap setia pada perjanjian-perjanjian-Nya.

Setelah siswa selesai membahas ketiga skenario sebelumnya, pertimbangkan untuk mengajak mereka bekerja sama dengan rekan untuk membuat skenario tambahan. Setiap siswa dapat memilih petikan penguasaan doktrin bagi rekan mereka. Kemudian, dengan petikan yang dipilih oleh rekan mereka, siswa dapat memikirkan dan membagikan skenario ketika petikan itu dapat membantu seseorang.

Kegiatan Tinjauan 4: Gunakan asas-asas memperoleh pengetahuan rohani

Pertimbangkan untuk menggunakan skenario berikut untuk membantu siswa meninjau asas-asas memperoleh pengetahuan rohani. Mungkin akan efektif bagi siswa untuk melakukan aktivitas ini dengan bermain peran di dalam kelompok-kelompok yang terdiri dari tiga orang, dengan setiap siswa menjelaskan asas memperoleh pengetahuan rohani yang berbeda.

Anda memiliki seorang teman yang mempertanyakan mengapa beberapa hal yang baru-baru ini diajarkan kepadanya di sekolah tampaknya bertentangan dengan apa yang telah Allah ajarkan melalui tulisan suci dan para nabi modern.

Ajari teman Anda tentang tiga asas memperoleh pengetahuan rohani berikut dan bagaimana dia dapat menggunakannya untuk berpaling kepada Bapa Surgawi untuk membantu mengatasi kekhawatirannya.

• Bertindak dengan iman

• Meneliti konsep dan pertanyaan dengan perspektif kekal

• Mengupayakan pemahaman lebih lanjut melalui sumber-sumber yang ditetapkan secara ilahi

Pertimbangkan untuk mengajak siswa bekerja dalam kelompok yang terdiri dari tiga orang, dengan setiap siswa menuliskan jawaban dari salah satu pertanyaan berikut pada selembar kertas.

Berikutnya, ajaklah siswa untuk bertukar kertas dan menuliskan apa yang mereka sukai dari jawaban siswa tersebut di kertas mereka. Kemudian, mintalah siswa bertukar kertas untuk kedua kalinya agar mereka dapat menanggapi kedua anggota kelompok mereka. Terakhir, ajaklah mereka untuk mengambil kembali kertas mereka dan membaca tanggapan dari anggota kelompok mereka.

• Petikan penguasaan doktrin dari 1 Nefi sampai Mosia mana yang dapat membantu teman Anda? Bagaimana petikan-petikan ini bisa membantu?

• Bagaimana asas-asas memperoleh pengetahuan rohani bisa bermanfaat ketika kita mengupayakan jawaban atas pertanyaan atau kekhawatiran kita?

• Bagaimana Anda telah menggunakan asas-asas ini untuk membantu orang lain atau mengatasi kekhawatiran Anda sendiri?

Kegiatan Tinjauan 5: Petikan-petikan dengan makna khusus dalam kehidupan Anda

Ajaklah siswa untuk merenungkan sebuah petikan penguasaan doktrin yang telah memengaruhi mereka selama penelaahan Kitab Mormon sejauh ini. Siswa dapat memilih satu petikan yang menolong mereka merasakan kasih Bapa Surgawi dan Yesus Kristus. Jelaskan bahwa siswa akan memiliki kesempatan untuk membagikan petikan yang mereka pilih sebagai bagian dari asesmen.

Pertimbangkan untuk membagikan selebaran berikut kepada siswa untuk membantu mereka bersiap untuk asesmen (“Penguasaan Doktrin: Asesmen 1”).

Penguasaan Doktrin: Asesmen 1—Penuntun Penelaahan

Hafalkan rujukan dan frasa tulisan suci kunci

Kenali rujukan tulisan suci penguasaan doktrin dan frasa tulisan suci kunci. Anda mungkin ingin mengunduh dan menggunakan aplikasi seluler Penguasaan Doktrin untuk membantu Anda meninjau.

Rujukan Tulisan Suci	Frasa Tulisan Suci Kunci
Rujukan Tulisan Suci 1 Nefi 3:7	Frasa Tulisan Suci Kunci “Aku akan pergi dan melakukan apa yang telah Tuhan perintahkan.”
Rujukan Tulisan Suci 2 Nefi 2:25	Frasa Tulisan Suci Kunci “Adam jatuh agar manusia boleh ada; dan manusia ada, agar mereka boleh merasakan sukacita.”
Rujukan Tulisan Suci 2 Nefi 2:27	Frasa Tulisan Suci Kunci “Mereka bebas untuk memilih kemerdekaan dan kehidupan kekal … atau … penawanan dan kematian.”
Rujukan Tulisan Suci 2 Nefi 26:33	Frasa Tulisan Suci Kunci “Semuanya sama bagi Allah.”
Rujukan Tulisan Suci 2 Nefi 28:30	Frasa Tulisan Suci Kunci Allah “akan memberikan kepada anak-anak manusia baris demi baris, ajaran demi ajaran.”
Rujukan Tulisan Suci 2 Nefi 32:3	Frasa Tulisan Suci Kunci “Kenyangkanlah diri dengan firman Kristus; karena lihatlah, firman Kristus akan memberi tahu kamu segala sesuatu yang hendaknya kamu lakukan.”
Rujukan Tulisan Suci 2 Nefi 32:8–9	Frasa Tulisan Suci Kunci “Kamu mesti berdoa selalu.”
Rujukan Tulisan Suci Mosia 2:17	Frasa Tulisan Suci Kunci “Bilamana kamu berada dalam pelayanan bagi sesamamu manusia kamu semata-mata berada dalam pelayanan bagi Allahmu.”
Rujukan Tulisan Suci Mosia 2:41	Frasa Tulisan Suci Kunci “Mereka yang menaati perintah-perintah Allah … diberkati dalam segala hal.”
Rujukan Tulisan Suci Mosia 3:19	Frasa Tulisan Suci Kunci “Menanggalkan manusia alami dan menjadi orang suci melalui pendamaian Kristus Tuhan.”
Rujukan Tulisan Suci Mosia 4:9	Frasa Tulisan Suci Kunci “Percayalah kepada Allah; … percayalah bahwa Dia memiliki segala kebijaksanaan.”
Rujukan Tulisan Suci Mosia 18:8–10	Frasa Tulisan Suci Kunci “Dibaptis dalam nama Tuhan, sebagai suatu kesaksian … bahwa kamu telah masuk ke dalam sebuah perjanjian dengan-Nya.”

Terapkan doktrin ke situasi kehidupan nyata

• Gunakan satu atau lebih petikan tulisan suci penguasaan doktrin untuk membantu seseorang yang menginginkan bimbingan dalam membuat keputusan penting dalam hidupnya.

• Pilihlah satu atau lebih petikan untuk menolong seseorang yang merasa bahwa keadaan mereka menjadikannya sulit untuk menaati perintah-perintah Allah.

• Pilihlah petikan penguasaan doktrin mana pun dan pikirkan situasi saat kebenaran-kebenaran yang diajarkan dalam petikan tersebut dapat membantu seorang remaja dalam kehidupannya. Jika memungkinkan, pikirkan situasi nyata yang Anda ketahui atau yang telah Anda hadapi sendiri.

• Bersiaplah untuk membagikan petikan-petikan penguasaan doktrin yang paling berdampak bagi diri Anda. Apa yang petikan tersebut ajarkan kepada Anda mengenai Bapa Surgawi dan Yesus Kristus?

Asas-asas memperoleh pengetahuan rohani

Tinjaulah paragraf 5–12 di bagian “Memperoleh Pengetahuan Rohani” dari Dokumen Inti Penguasaan Doktrin (2023). Renungkan bagaimana Anda dapat menggunakan asas-asas memperoleh pengetahuan rohani untuk membantu seseorang mengatasi tantangan atau kekhawatiran yang sedang dia hadapi.

selebaran penyakit rohani