Doktryny do opanowania: Ocena, część 1.

I Ks. Nefiego 3:7 — Ks. Mosjasza 18:8–10

W pierwszej połowie tego kursu uczniowie przestudiowali 12 doktrynalnych fragmentów do opanowania z Księgi Mormona od I Ks. Nefiego do Ks. Mosjasza. Niniejsza ocena ma na celu sprawdzenie zdolności uczniów do zapamiętania odsyłaczy i kluczowych sformułowań dla tych fragmentów, jak również do korzystania z nich w sytuacjach z codziennego życia. Sprawdzi także, jak dobrze uczniowie rozumieją zasady zdobywania duchowej wiedzy.

Ocena powinna zostać przeprowadzana przed końcem pierwszej połowy kursu. Aby pomóc uczniom w przygotowaniach, przeprowadź lekcję „Doktryny do opanowania: Powtórka przed oceną, część 1.” lub rozdaj uczniom przewodnik do nauki znajdujący się na końcu tej lekcji. Ponadto przed przeprowadzeniem oceny przeprowadź lekcje o wszystkich doktrynalnych fragmentach do opanowania znajdujących się w księgach od I Ks. Nefiego do Ks. Mosjasza. Aby to osiągnąć, konieczne może być dostosowanie harmonogramu nauczania.

Jeśli to możliwe, ocenę przeprowadź osobiście i popraw ją podczas tych zajęć, zaraz po tym, jak uczniowie ją wykonają, lub podczas kolejnych zajęć.

Poza oceną aktualnej wiedzy samo doświadczenie związane z przeprowadzeniem oceny i poprawą jej wyników ma być dla uczniów przeżyciem znaczącym i budującym świadectwo. Podczas poprawiania pytań 7–12 poproś uczniów, aby powiedzieli, dlaczego wybrali dane odpowiedzi, i wyjaśnili, w jaki sposób wybrane przez nich fragmenty mogą pomóc w opisanych sytuacjach. Wyjaśnij pytania, na które uczniowie odpowiedzieli błędnie. Poświęć czas na udzielenie uczniom odpowiedzi na dodatkowe pytania, które mogą im się nasunąć.

Doktryny do opanowania z Księgi Mormona: Ocena, część 1.

Odsyłacze do doktrynalnych fragmentów do opanowania

Przy pytaniach 1–3 zapisz literę właściwego odsyłacza w pustym miejscu obok każdego zdania. W tej części oceny nie posługuj się pismami świętymi.

Kluczowe sformułowania	Odsyłacze do pism świętych
Kluczowe sformułowania „[Ci], którzy przestrzegają przykazań Boga […], są błogosławieni we wszystkim”.	Odsyłacze do pism świętych I Ks. Nefiego 3:7
Kluczowe sformułowania „Pójdę i uczynię, co Pan nakazał”.	Odsyłacze do pism świętych II Ks. Nefiego 2:25
Kluczowe sformułowania „Adam upadł, aby ludzie mogli istnieć; i ludzie istnieją, aby mogli mieć radość”.	Odsyłacze do pism świętych II Ks. Nefiego 2:27
	Odsyłacze do pism świętych Ks. Mosjasza 2:41
	Odsyłacze do pism świętych Ks. Mosjasza 3:19

Kluczowe sformułowania

Przy pytaniach 4–6 uzupełnij brakujące słowa w kluczowych sformułowaniach dotyczących doktrynalnych fragmentów do opanowania. W tej części oceny nie posługuj się pismami świętymi.

4. „Gdy swoim , zaprawdę, służycie swemu ” (Ks. Mosjasza 2:17).

5. „[Odsuń] tego człowieka i [stań] się poprzez Chrystusa Pana” (Ks. Mosjasza 3:19).

6. Przyjmijcie „[] w imię Pana jako [] […], że przystąpiliście do z Nim” (Ks. Mosjasza 18:8–10).

Zastosowanie w sytuacjach z codziennego życia

W dalszej części oceny możesz korzystać ze swoich pism świętych.

Przy pytaniach 7–8 odszukaj jeden lub więcej doktrynalnych fragmentów do opanowania, które mogłyby pomóc komuś w podanych sytuacjach i wyjaśnij, w jaki sposób tej osobie mogą pomóc zawarte w tych fragmentach prawdy. Następnie, przy pytaniu 9., postępuj według podanych wskazówek.

7. Młody mężczyzna ma do podjęcia ważną decyzję, która może mieć wielki wpływ na jego przyszłość. Jest zdenerwowany i niepewny, jakiego wyboru dokonać.

8. Młoda kobieta żyje w sytuacji, która jej zdaniem bardzo utrudnia jej przestrzeganie przykazań Boga. Chce być posłuszna, ale w tej sytuacji wydaje jej się to zbyt trudne.

9. Wybierz jeden z 12 doktrynalnych fragmentów do opanowania z ksiąg od I Ks. Nefiego do Ks. Mosjasza i opowiedz o sytuacji, w której nauczane w tym fragmencie prawdy mogłyby pomóc nastolatkowi w jego życiu.

Zasady zdobywania duchowej wiedzy

Przy pytaniach 10–11 zademonstruj swoją wiedzę i umiejętność korzystania z zasad zdobywania duchowej wiedzy.

10. Podsumuj krótko własnymi słowami podane trzy zasady zdobywania duchowej wiedzy.

    1. Działaj z wiarą.

    2. Badaj pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy.

    3. Dąż do osiągnięcia głębszego zrozumienia przy użyciu wyznaczonych przez Boga źródeł.

11. Przyjaciółka zastanawia się, dlaczego pewne rzeczy, o których niedawno uczyła się w szkole, zdają się zaprzeczać temu, czego Bóg naucza nas poprzez pisma święte i współczesnych proroków. Odpowiedz na następujące pytania:

    1. Co konkretnie może zrobić, aby zadziałać z wiarą?

    2. W jaki sposób spojrzenie na tę sytuację przez pryzmat wiecznej perspektywy mogłoby jej pomóc?

    3. Doktrynalne fragmenty do opanowania to przykłady wyznaczonych przez Boga źródeł. Jaki doktrynalny fragment lub doktrynalne fragmenty do opanowania z ksiąg od I Ks. Nefiego do Ks. Mosjasza mogłyby pomóc twojej przyjaciółce? W jaki sposób?

Wpływ na twoje życie

12. Jaki doktrynalny fragment do opanowania, który przestudiowałeś w tym semestrze, wywarł na ciebie wpływ? W jaki sposób na ciebie wpłynął? Czego dowiadujemy się z tego fragmentu o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie?

Daj uczniom wystarczająco dużo czasu, aby mogli ukończyć ocenę. Gdy skończą, omówcie ją wspólnie. Zdecyduj, czy lepiej będzie, jeśli uczniowie poprawią swoje prace sami, czy też powinni je przekazać do poprawienia koledze lub koleżance.

Klucz odpowiedzi

1. d. Ks. Mosjasza 2:41

2. a. I Ks. Nefiego 3:7

3. b. II Ks. Nefiego 2:25

4. służycie; bliźnim; Bogu

5. naturalnego; świętym; zadośćuczynienie

6. chrzest; świadectwo; przymierza

7. Do przykładowych odpowiedzi należą II Ks. Nefiego 32:3 i II Ks. Nefiego 32:8–9, ale uczniowie mogą dostać punkt za każdy doktrynalny fragment do opanowania, jeśli wyjaśnią, jakie zastosowanie ma zawarta w tym fragmencie prawda.

8. Do przykładowych odpowiedzi należą I Ks. Nefiego 3:7 i Ks. Mosjasza 2:41, ale uczniowie mogą dostać punkt za każdy doktrynalny fragment do opanowania, jeśli wyjaśnią, jakie zastosowanie ma zawarta w tym fragmencie prawda.

9. Uczniowie powinni otrzymać punkt, jeśli odpowiedzą na to pytanie otwarte szczerze i w pełni.

10. Uczniowie powinni być w stanie pokrótce wyjaśnić zasady zdobywania duchowej wiedzy. Możesz poprosić, aby porównali swoje odpowiedzi z akapitami 5–12 rozdziału „Zdobywanie duchowej wiedzy” publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2023).

11. Uczniowie powinni być w stanie wyjaśnić, czym jest działanie z wiarą oraz jakie błogosławieństwa płyną z badania pojęć i pytań przez pryzmat wiecznej perspektywy. Powinni również wskazać doktrynalny fragment do opanowania, który mógłby pomóc osobie zastanawiającej się, dlaczego niektóre nauki na świecie zdają się zaprzeczać naukom Pana. Do przykładowych fragmentów, które uczniowie mogą wykorzystać, należą: Ks. Mosjasza 4:9 i II Ks. Nefiego 28:30.

12. Uczniowie powinni otrzymać punkt, jeśli odpowiedzą na to pytanie otwarte szczerze i w pełni. Poproś, aby omówili wybrany przez siebie doktrynalny fragment do opanowania i opowiedzieli, dlaczego wybrali akurat ten. Na podzielenie się odpowiedziami możesz pozwolić tak wielu uczniom, na ilu wypowiedź pozwoli czas. Poproś ich, aby opowiedzieli, czego uczą się na podstawie wybranego fragmentu o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie.

Ocenę zakończ, składając świadectwo o mocy, jaką niesie ze sobą rozumienie doktryny Jezusa Chrystusa, znajdującej się w Jego pismach świętych, a także o wiedzy, jak stosować Jego nauki w sytuacjach z codziennego życia.