Doktryny do opanowania: Ocena, część 2.

Ks. Almy — Ks. Moroniego

W drugiej połowie tego kursu uczniowie przestudiowali 12 doktrynalnych fragmentów do opanowania znajdujących się w księgach od Ks. Almy do Ks. Moroniego. Niniejsza ocena ma na celu sprawdzenie zdolności uczniów do zapamiętania odsyłaczy i kluczowych sformułowań dla tych fragmentów, jak również do korzystania z nich w sytuacjach z codziennego życia. Sprawdzi także, jak dobrze uczniowie rozumieją zasady zdobywania duchowej wiedzy.

Lekcję powtórzeniową oraz ocenę znajomości doktryn do opanowania przeprowadź w dowolnym momencie po tym, jak przedstawisz wszystkie doktrynalne fragmenty do opanowania znajdujące się w księgach od Ks. Almy 7:11–13 do Ks. Moroniego 10:4–5. Aby pomóc uczniom w przygotowaniach, przeprowadź lekcję „Doktryny do opanowania: Powtórka przed oceną, część 2.” lub rozdaj uczniom przewodnik znajdujący się na końcu owej lekcji. Konieczne może być wcześniejsze niż wynikałoby to z harmonogramu przeprowadzenie niektórych lekcji z doktryn do opanowania, aby ocenę można było zorganizować przed końcem roku.

Jeśli to możliwe, lekcję związaną z oceną przeprowadź osobiście i dokonaj oceny podczas tych zajęć, zaraz po tym, jak uczniowie ją wykonają. Oceny możesz wystawiać osobiście, omawiając później prawidłowe odpowiedzi wspólnie z klasą; możesz też poprosić każdego z uczniów o dokonanie oceny we własnym zakresie. Ponieważ w niektórych odpowiedziach uczniowie mogą dzielić się osobistymi informacjami, nie proś ich o ocenę odpowiedzi innych uczniów.

Poza oceną aktualnej wiedzy samo doświadczenie związane z przeprowadzeniem oceny i omówieniem jej wyników ma być dla uczniów przeżyciem wartościowym i budującym świadectwo. Podczas omawiania pytań 7–12 poproś uczniów, aby powiedzieli, dlaczego wybrali daną odpowiedź, i wyjaśnili, w jaki sposób wybrany przez nich fragment lub fragmenty mogłyby pomóc w opisanych sytuacjach. Wyjaśnij pytania, na które uczniowie odpowiedzieli błędnie. Poświęć czas na udzielenie uczniom odpowiedzi na dodatkowe pytania, które mogą im się nasunąć.

Przykładowe ćwiczenia

Doktryny do opanowania z Księgi Mormona: Ocena, część 2.

Odsyłacze do doktrynalnych fragmentów do opanowania

Przy pytaniach 1–3 napisz literę właściwego odsyłacza w pustym miejscu obok każdego zdania. W tej części oceny nie posługuj się pismami świętymi.

Kluczowe sformułowania	Odsyłacze do pism świętych
„Prawdziwa miłość jest nieskalaną miłością Chrystusa”.	Ks. Almy 39:9
„I pójdzie On, cierpiąc boleści i udręki, i pokusy wszelkiego rodzaju”.	Ks. Almy 41:10
„Nie podążaj już więcej za tym, co pożądliwe w twoich oczach”.	Ks. Moroniego 7:45–48
	Ks. Helamana 5:12
	Ks. Almy 7:11–13

Kluczowe sformułowania

Przy pytaniach 4–6 uzupełnij brakujące słowa w kluczowych sformułowaniach dotyczących doktrynalnych fragmentów do opanowania. W tej części oceny nie posługuj się pismami świętymi.

4. „[Zapytajcie] ze sercem, ze szczerą , mając wiarę w Chrystusa […], [a] mocą Ducha Świętego możecie prawdę o wszystkim”. (Ks. Moroniego 10:4–5)

5. „To na naszego  […] musicie budować swą ”. (Ks. Helamana 5:12)

6. „Nie otrzymacie żadnego , dopóki wasza nie zostanie ”. (Ks. Etera 12:6)

Zastosowanie w sytuacjach z codziennego życia

W dalszej części oceny możesz korzystać ze swoich pism świętych.

Przy pytaniach 7–9 odszukaj jeden lub kilka doktrynalnych fragmentów do opanowania z ksiąg od Ks. Almy do Ks. Moroniego, które mogą pomóc komuś w podanych sytuacjach. Wyjaśnij, dlaczego wybrałeś akurat ten fragment lub te fragmenty.

7. Młoda kobieta, która uczy się o Kościele, chce wiedzieć, co powinna zrobić, aby podążać za Jezusem Chrystusem.

8. Twój przyjaciel nie rozumie, jak ważny jest Jezus Chrystus i pyta cię, co On dla nas uczynił.

9. Młody mężczyzna chce się dowiedzieć, w jaki sposób może otrzymać Bożą pomoc i siłę, aby był chroniony przed pokusami Szatana.

Zasady zdobywania duchowej wiedzy

Przy pytaniach 10–11 zademonstruj swoją wiedzę i umiejętność korzystania z zasad zdobywania duchowej wiedzy.

10. W jaki sposób wyjaśniłbyś komuś podane trzy zasady zdobywania duchowej wiedzy?

    1. Działaj z wiarą.

    2. Badaj pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy.

    3. Dąż do osiągnięcia głębszego zrozumienia przy użyciu wyznaczonych przez Boga źródeł.

11. Młoda kobieta czasami czuje, że przykazania Boga są zbyt restrykcyjne. Zastanawia się, czy nie byłaby szczęśliwsza, gdyby mogła po prostu żyć w sposób, który wydaje się najlepszy jej samej.

    Odpowiedz na następujące pytania:

    1. Co konkretnie może zrobić ta osoba, aby zadziałać z wiarą?

    2. W jaki sposób spojrzenie na tę sytuację przez pryzmat wiecznej perspektywy mogłoby jej pomóc?

    3. Doktrynalne fragmenty do opanowania to przykłady wyznaczonych przez Boga źródeł. Jaki doktrynalny fragment do opanowania lub jakie doktrynalne fragmenty do opanowania mogłyby pomóc w tej sytuacji? W jaki sposób?

12. Który z przestudiowanych 12 doktrynalnych fragmentów do opanowania z Księgi Mormona był dla ciebie szczególnie pomocny lub jest dla ciebie szczególnie wartościowy? Dlaczego?

Daj uczniom wystarczająco dużo czasu, aby mogli ukończyć ocenę. Gdy skończą, omówcie ją wspólnie. Możesz wystawić oceny lub poprosić uczniów, aby sami poprawili swoje odpowiedzi.

Klucz do odpowiedzi:

1. c. Ks. Moroniego 7:45–48

2. e. Ks. Almy 7:11–13

3. a. Ks. Almy 39:9

4. szczerym; intencją; poznać

5. opoce; Odkupiciela; podstawę

6. świadectwa; wiara; wypróbowana

7. Do przykładowych odpowiedzi należą III Nefi 27:20 lub Ks. Moroniego 7:45–48, ale uczniowie mogą dostać punkt za każdy doktrynalny fragment do opanowania, jeśli wyjaśnią, jakie zastosowanie ma zawarta w tym fragmencie prawda.

8. Do przykładowych odpowiedzi należą Ks. Almy 7:11–13 i Ks. Almy 34:9–10, ale uczniowie mogą dostać punkt za każdy doktrynalny fragment do opanowania, jeśli wyjaśnią, jakie zastosowanie ma zawarta w tym fragmencie prawda.

9. Do przykładowych odpowiedzi należą Ks. Helamana 5:12 lub Ks. Etera 12:27, ale uczniowie mogą dostać punkt za każdy doktrynalny fragment do opanowania, jeśli wyjaśnią, jakie zastosowanie ma zawarta w tym fragmencie prawda.

10. Uczniowie powinni być w stanie pokrótce wyjaśnić zasady zdobywania duchowej wiedzy. Możesz poprosić, aby porównali swoje odpowiedzi z akapitami 5–12 rozdziału „Zdobywanie duchowej wiedzy” publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2023).

11. Uczniowie powinni być w stanie wyjaśnić, w jaki sposób ta młoda kobieta mogłaby zadziałać z wiarą oraz badać pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy. Powinni również wskazać doktrynalny fragment do opanowania, który mógłby pomóc w jej wątpliwościach. Do możliwych odpowiedzi należą: Ks. Almy 41:10, Ks. Etera 12:6 i Ks. Moroniego 10:4–5.

12. Jeśli uczniowie odpowiedzą na to pytanie szczerze i w pełni, powinni otrzymać punkt. Poproś uczniów, aby omówili doktrynalny fragment do opanowania, który wybrali przy pytaniu 12., i powiedzieli dlaczego wybrali akurat ten. Dobrym pomysłem może być poproszenie o zabranie głosu tylu uczniów, na ilu wypowiedź starczy czasu. Poproś ich, aby opowiedzieli, czego uczą się na podstawie wybranego fragmentu o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie.

Ocenę zakończ, składając świadectwo o mocy znajomości doktryny Jezusa Chrystusa, znajdującej się w Jego pismach świętych, i bycia przygotowanym do stosowania Jego nauk w sytuacjach z codziennego życia.

ulotka1