tempel

24 juli

Welke zegeningen komen er uit de tempelverordeningen voort?

Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8

met elkaar overleggen (pictogram)

Met elkaar overleggen

Onder leiding van een lid van het quorum- of klaspresidium; 10–20 minuten

Zeg eerst samen het jongevrouwenthema of het thema Aäronische-priesterschapsquorums op. Breng daarna aan de hand van een of meer van de onderstaande vragen een gesprek over het werk van heil en verhoging op gang. Je kunt ook zelf vragen bedenken. (Zie Algemeen handboek, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org.) Stel een actieplan op om het besprokene uit te voeren.

• Het evangelie naleven. Hoe hebben we de hand van de Heer in ons leven gezien?

• Voor de behoeftigen zorgen. Hoe kunnen we elkaar steunen in alles wat we meemaken?

• Allen uitnodigen om het evangelie te ontvangen. Hoe kunnen we beter gebruikmaken van technologie om het evangelie uit te dragen?

• Gezinsleden voor eeuwig verenigen. Hoe brengen we onze familieleden dichter tot Christus?

Doe aan het eind van de les eventueel het volgende:

• Getuig van de behandelde beginselen.

• Herinner de quorum- of klasleden aan de plannen en uitnodigingen die je tijdens de les besproken hebt.

In de leer onderwijzen

Onder leiding van een volwassen leider of jongere; 25–35 minuten

Je geestelijke voorbereiding

Toen de Joden van hun ballingschap in Babylon terugkeerden, zagen ze dat de stad Jeruzalem en de tempel verwoest waren (zie 2 Koningen 25:1–10; 2 Kronieken 36:17–19). De mensen wilden heel graag de tempel weer opbouwen. Ze begonnen al gauw aan de heropbouw en waren dolblij toen de tempel klaar was (zie Ezra 3:8–13; 6:16–22). Wij zijn Gods verbondsvolk in deze tijd, en ook wij bouwen tempels en zijn blij als er een nieuwe tempel wordt gebouwd. Waarom? Omdat de grootste zegeningen van onze hemelse Vader uit de tempelverordeningen voortvloeien. Ze geven ons geestelijke kracht. Ze geven ons leiding. En ze helpen ons om als God te worden en alles te ontvangen wat Hij heeft. (Zie Leer en Verbonden 84:19–22; 109:22–26.)

Hoe kun je bij de jongeren een diep verlangen naar de tempel aanwakkeren, net zoals de Israëlieten dat hadden? Hoe kun je teweegbrengen dat ze er met heel hun hart naar verlangen om verbonden met God te sluiten in zijn heilig huis? Bestudeer tijdens je lesvoorbereiding eventueel de toespraak van president Thomas S. Monson ‘Zegeningen van de tempel’ (Liahona, mei 2015, 91–93), en het artikel ‘Why Ordinances and Covenants Matter’ op temples.ChurchofJesusChrist.org.

jongeren bij de tempel

Tempelverordeningen helpen ons om als God te worden en alles te ontvangen wat Hij heeft.

Samen leren

Om je klas- of quorumleden te laten uitkijken naar de zegeningen die ze door de tempelverordeningen kunnen krijgen, kun je ze Ezra 3:10–13 en 6:16, 21–22 laten lezen. Laat ze zoeken naar woorden of zinsneden die aangeven wat de heropbouw van de tempel voor de Joden vanouds betekende. Waarom is de bouw van een tempel iets om te vieren? Hoe helpen onze tempels en het werk dat we daar doen ons om dichter tot de Heiland te komen? Hieronder staan enkele ideeën om de jongeren duidelijk te maken welke zegeningen ze in de tempel kunnen krijgen.

• Toen Joseph Smith de Kirtlandtempel inwijdde, sprak hij het inwijdingsgebed uit dat nu in Leer en Verbonden 109 staat. Dat gebed vermeldt veel van de zegeningen die we door de tempelverordeningen kunnen ontvangen. De leden van je klas of quorum kunnen delen van het gebed bestuderen, met name vers 12–26, en letten op de zegeningen waar Joseph Smith voor bad. Laat ze die zegeningen op het bord zetten. Vraag de jongeren wat ze nu en in de toekomst aan die zegeningen kunnen hebben. Getuig van de zegeningen die jij door de tempelverordeningen hebt ontvangen.

• Help de leden van je klas of quorum om hun gevoelens over de tempel te verwoorden door ze deze zin te laten afmaken: ‘Als ik aan de tempel denk, voel ik me…’. Laat ze ook de eerste vijf alinea’s van de toespraak van ouderling Kent F. Richards ‘De macht der goddelijkheid’ (Liahona, mei 2016, 118–120) lezen. Waarom hebben we de tempel harder nodig dan wat dan ook? Wat hebben we geleerd over de macht die God ons door de tempelverordeningen geeft? De jongeren kunnen dan de rest van de toespraak van ouderling Richards bestuderen, en zoeken naar de zegeningen die we krijgen als we aan de tempelverordeningen deelnemen. Of ze kunnen naar die zegeningen zoeken in de toespraak van president Thomas S. Monson ‘Zegeningen van de tempel’.

• Om de jongeren te laten nadenken over de offers die sommige mensen willen brengen om de tempelzegeningen te ontvangen, kun je het filmpje ‘Tempels zijn een baken’ (ChurchofJesusChrist.org) laten zien. Waarom was de familie Mou Tham bereid om zulke grote offers te brengen zodat ze naar de tempel konden gaan? (Zie ook Thomas S. Monson, ‘De heilige tempel: een baken voor de wereld’, Liahona, mei 2011, 90–94.) Welke offers moeten wij brengen om de zegeningen van de tempel te krijgen? Nodig iemand die pas naar de tempel is geweest uit om daarover te komen vertellen. Laat de jongeren in de toespraak van ouderling Ronald A. Rasband ‘Aanbevolen bij de Heer’ (Liahona, november 2020, 22–25) de zegeningen van een tempelaanbeveling opzoeken. Je kunt ook samen de tempelaanbevelingsvragen doornemen (zie Russell M. Nelson, ‘Slotwoord’, Liahona, november 2019, 120–122).

In geloof handelen

Spoor de quorum- of klasleden aan om te bedenken hoe ze met de ingevingen die ze vandaag hebben gekregen aan de slag willen gaan. Moedig ze aan om hun plan op te schrijven. Als ze dat willen, mogen ze vertellen wat ze van plan zijn. Laat ze zich afvragen hoe hun band met onze hemelse Vader en Jezus Christus wordt versterkt als ze naar hun ingevingen handelen.

Aanvullend materiaal

• Quentin L. Cook, ‘Uzelf in de tempel zien’, Liahona, mei 2016, 97–100

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

‘In plaats van gewoon informatie te verschaffen, laat de jongeren tijdens uw onderricht zelf evangeliewaarheden in de Schriften en de woorden van de profeten ontdekken’ (Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 28).