14 Αυγούστου

Πώς μπορώ να βρω χαρά ακολουθώντας τον Σωτήρα;

Ψαλμοί 1-2, 8, 19-33, 40, 46

Συσκεφθείτε

Με επικεφαλής ένα μέλος της προεδρίας της απαρτίας ή τάξης, 10-20 λεπτά

Στην αρχή της συγκέντρωσης, επαναλάβετε μαζί το Θέμα των Νέων Γυναικών ή το Θέμα της Απαρτίας Ααρωνικής Ιεροσύνης. Στη συνέχεια, διευθύνετε τη συζήτηση για το έργο σωτηρίας και υπερύψωσης, χρησιμοποιώντας μία ή περισσότερες από τις παρακάτω ερωτήσεις ή δικές σας (βλέπε Γενικό Εγχειρίδιο, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org). Σχεδιάστε τρόπους δράσεως επ’ αυτών που συζητήθηκαν.

• Ζήστε το Ευαγγέλιο. Πώς βρίσκουμε χαρά ακολουθώντας τον Ιησού Χριστό;

• Φροντίστε όσους έχουν ανάγκη. Ποιοι στον τομέα ή την κοινότητά μας χρειάζονται τη βοήθειά μας; Πώς μπορούμε να τους βοηθήσουμε;

• Καλέστε όλους να δεχθούν το Ευαγγέλιο. Πώς μπορούμε να αλληλοβοηθηθούμε στην προετοιμασία μας για ιεραποστολική υπηρέτηση;

• Ενώστε οικογένειες για την αιωνιότητα. Πώς μπορούμε να συνεισφέρουμε στις προσπάθειες του τομέως μας όσον αφορά στην οικογενειακή ιστορία και το έργο ναού;

Στο τέλος του μαθήματος, ανάλογα με την περίπτωση, κάντε τα ακόλουθα:

• Καταθέστε μαρτυρία για τις αρχές που διδάχθηκαν.

• Υπενθυμίστε στα μέλη της τάξης ή της απαρτίας τα σχέδια και τις προτάσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της συγκέντρωσης.

Διδάξτε τη Διδαχή

Με επικεφαλής έναν ενήλικο ηγέτη ή νέο, 25-35 λεπτά

Προετοιμαστείτε Πνευματικά

Τι σας φέρνει χαρά; Kάποιοι θα πουν ότι τους δίνει χαρά ο χρόνος με οικογένεια και φίλους, ένα αγαπημένο χόμπι ή ακόμα κι όταν περνά μία ημέρα χωρίς προβλήματα. Ο Πρόεδρος Νέλσον δίδαξε: «Η χαρά που αισθανόμαστε έχει λίγο να κάνει με τις συνθήκες της ζωής μας και τα πάντα με το σημείο εστίασης της ζωής μας. Όταν το σημείο εστίασης της ζωής μας είναι στο σχέδιο σωτηρίας του Θεού …και στον Ιησού Χριστό και στο Ευαγγέλιό Του, μπορούμε να νιώσουμε χαρά άσχετα από το τι συμβαίνει –ή δεν συμβαίνει– στη ζωή μας. Η χαρά προέρχεται από Εκείνον και είναι χάριν Εκείνου» («Χαρά και πνευματική επιβίωση», Λιαχόνα, Νοε 2016, 82). Πολλοί από τους Ψαλμούς επαναλαμβάνουν αυτό το ίδιο μήνυμα: «Φανέρωσες σε μένα τον δρόμο τής ζωής· χορτασμός ευφροσύνης είναι το πρόσωπό σου» (Ψαλμοί 16:11).

Σκεφτείτε μερικές από τις δυσκολίες που ίσως αντιμετωπίζουν τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας σας. Πώς θα τα βοηθήσετε να καταλάβουν ότι αληθινή χαρά απορρέει από την άσκηση πίστης στον Σωτήρα – ακόμη και σε δύσκολες στιγμές; Αναλογιστείτε αυτό το ερώτημα καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε. Αναζητήστε σχετικά εδάφια που μπορείτε να συζητήσετε με την τάξη ή την απαρτία σας στους Ψαλμούς ή στο μήνυμα του Προέδρου Nέλσον «Χαρά και πνευματική επιβίωση».

Αληθινή χαρά απορρέει από την άσκηση πίστης στον Σωτήρα, ακόμη και σε δύσκολους καιρούς.

Μάθετε μαζί

Θα μπορούσατε ίσως να ζητήσετε από μέλη της τάξης ή της απαρτίας σας να επανεξετάσουν μερικά από τα ακόλουθα: Ψαλμοί 1, 8, 19, 23, 27. Τι μαθαίνουμε από αυτούς του Ψαλμούς για το τι δίνει χαρά; Στη συνέχεια, θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε μία ή περισσότερες από τις ακόλουθες δραστηριότητες για να βοηθήσετε όσους διδάσκετε να κατανοήσουν καλύτερα ότι αν ακολουθούν τον Ιησού Χριστό θα έχουν αληθινή χαρά.

• Όλοι θέλουμε να βρούμε χαρά, αλλά πρέπει να καταλάβουμε τι φέρνει αληθινή χαρά και τι πραγματικά οδηγεί στη θλίψη. Ζητήστε από τους νέους να αναφέρουν μερικά από αυτά που τους φέρνουν χαρά και για ποιον λόγο. «Οι άνθρωποι υπάρχουν για να μπορέσουν να έχουν αγαλλίαση» (Νεφί Β΄ 2:25). Κατόπιν, καλέστε τους νέους, ατομικά ή σε μικρές ομάδες, να επανεξετάσουν μία ή περισσότερες από τις γραφές στα «Βοηθήματα Υποστήριξης» και να κάνουν μία λίστα με αυτά που βρίσκουν ότι οδηγούν στη χαρά. Ποιοι είναι μερικοί τρόποι με τους οποίους οι άνθρωποι προσπαθούν να βρουν χαρά, αλλά στην πραγματικότητα οδηγούν σε θλίψη; Πώς μας έχει φέρει χαρά ο Σωτήρας;

• Όλοι μας γνωρίζουμε ανθρώπους που αντιμετωπίζουν δυσκολίες, παρόλο που προσπαθούν όσο καλύτερα μπορούν να ζήσουν το Ευαγγέλιο. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε όσους διδάσκετε να καταλάβουν ότι μπορούμε να βρούμε χαρά ακόμα και όταν η ζωή μας είναι δύσκολη; Θα μπορούσατε να τους ζητήσετε να επανεξετάσουν το μήνυμα του Προέδρου Ράσσελ Νέλσον «Χαρά και πνευματική επιβίωση» ή το μήνυμα του Προέδρου Στήβεν Λουντ «Βρίσκοντας χαρά εν Χριστώ» (Λιαχόνα, Noε 2020, 35-37). Ποια παραδείγματα ανθρώπων βρίσκουμε οι οποίοι βρήκαν χαρά εν Χριστώ, παρά τις δυσκολίες τους; Τι μαθαίνουμε από αυτά τα παραδείγματα; Ποιες εμπειρίες μπορούμε να αναφέρουμε;

• Όλοι μας είμαστε ευάλωτοι σε συναισθήματα άγχους και κατάθλιψης, όταν αντιμετωπίζουμε τις δυσκολίες της ζωής. Για μερικούς, αυτά τα συναισθήματα είναι μια διά βίου μάχη. Η τάξη ή η απαρτία σας ίσως επωφελούνταν από μια συζήτηση για αυτές τις δυσκολίες και για τον τρόπο που ο Σωτήρας μπορεί να βοηθήσει εκείνους που αγωνίζονται με το άγχος και την κατάθλιψη. Για να ξεκινήσετε αυτήν τη συζήτηση, μπορείτε να ζητήσετε από τους νέους να επανεξετάσουν το μήνυμα του Πρεσβυτέρου Τζέφρυ Χόλλαντ «Σαν σπασμένο σκεύος», ιδιαιτέρως τις τελευταίες τέσσερεις παραγράφους (Λιαχόνα, Noε 2013, 40-42), ή το μήνυμα της αδελφής Ρέυνα Αμπούρτο «Μέσα από σύννεφο και ηλιόφως, Κύριε μείνε μαζί μου!» (Λιαχόνα, Νοε 2019, 57-59). Καλέστε μέλη της τάξης ή της απαρτίας να αναζητήσουν αλήθειες που έχουν νόημα για αυτά και να αναφέρουν τι βρήκαν. Προτρέψτε τους νέους να μιλήσουν με έναν γονιό ή ηγέτη που εμπιστεύονται ή να επισκεφθούν το mentalhealth.ChurchofJesusChrist.org αν νιώθουν ότι χρειάζονται βοήθεια.

Ενεργείτε με πίστη

Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας να συλλογισθούν και να καταγράψουν πώς θα ενεργήσουν σύμφωνα με τις εντυπώσεις που έλαβαν σήμερα. Αν θα ήθελαν, θα μπορούσαν να αναφέρουν τις ιδέες τους. Ζητήστε τους να σκεφτούν πώς η δράση σύμφωνα με τις εντυπώσεις τους θα ενισχύσει τη σχέση τους με τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό.

Βοηθήματα Υποστήριξης

• Κατά Ματθαίον 5:1-12, Α΄ Πέτρου 4:12-13, Νεφί Β΄ 2:25-27, Mωσία 2:41, 3:3-7, 4:2-3, Άλμα 36:16-22, Νεφί Δ΄ 1:15-16 (Πώς βρίσκουμε χαρά)

• Τοντ Κριστόφερσον, «Η χαρά των αγίων», Λιαχόνα, Noε 2019, 15-18

• «Πρόληψη αυτοκτονίας και Τέλεση Διακονίας», ChurchofJesusChrist.org

Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος

Ο Σωτήρας γνώριζε προσωπικώς αυτούς που δίδασκε – και ποιοι μπορούσαν να γίνουν. Όταν είχαν δυσκολίες, συνέχιζε να τους αγαπά. Πώς μπορείτε να δείξετε ότι αγαπάτε και υποστηρίζεται αυτούς που διδάσκετε;