「7月15－21日：『神の言葉の力』アルマ30－31章」『わたしに従ってきなさい—家庭と教会用：モルモン書 2024年』
「7月15－21日アルマ30－31章」『わたしに従ってきなさい—家庭と教会用：2024年』
「万物は神がましますことを示している（アルマとコリホル）」Walter Rane画
7月15－21日：「神の言葉の力」
アルマ30－31章
アルマ30－31章で述べられている話は，善と悪の両方の働きにおける言葉の力を明確に示しています。コリホルという名の偽教師による「へつらい」や「大言壮語」は，「多くの人を滅びに至らせる」（アルマ30：31，47）恐れがありました。同じように，ゾーラムというニーファイ人の離反者による教えは，大勢の人々を「大きな過ち」に陥らせ，「主の道を曲げ」（アルマ31：9，11）ました。
対照的に，アルマは神の言葉が「剣やそのほか，……どのようなことよりも民の心に力強い影響を及ぼ〔す〕」（アルマ31：5）という揺るぎない信仰を持っていました。アルマの言葉は永遠の真理を伝え，コリホルを黙らせるに至るイエス・キリストの力を引き寄せ（アルマ30：39－50参照），ゾーラム人を真理に連れ戻すためにアルマとともに出て行った者たちに対しては主の祝福を招きました（アルマ31：31－38参照）。これらのことは，偽りのメッセージがあふれている今日，キリストに従う人たちにとって大切な例です。アルマが行ったように，わたしたちは「神の言葉の力」（アルマ31：5）を信頼することによって真理を見いだすことができます。
家庭と教会で学ぶためのアイデア
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アルマ30章で，コリホルは「反キリスト」（6節）と呼ばれています。反キリストとは，イエス・キリストとその福音に対して公然と，あるいはひそかに反対する人やものを指します。アルマ30：6－31のどの節が，コリホルがそれに当てはまることを示しているでしょうか。コリホルの偽りの教えを研究することは，同様の教えを認識し，拒む助けとなります。以下の活動は研究の助けとなるでしょう：
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救い主の教えとそれをまねたサタンの偽りの教えの違いをよりよく理解するために，どのような実物を用いたレッスンができるでしょうか。例えば，釣りに使うルアー，偽のお金，虚偽の広告などが使えるでしょう。何かが偽物かどうかは，どのように分かるでしょうか。どうすれば真理を識別できるでしょうか。
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アルマ30：6－31でコリホルが教えている偽りの教義のリストを作るとよいでしょう。今日，コリホルの教えの中で魅力的に響くものはどれでしょうか（アルマ30：12－18，23－28参照）。そのような考えを受け入れることによって，どのような害が生じる恐れがあるでしょうか。サタンは今日，どのような偽りのメッセージを用いてあなたを欺こうとしているでしょうか。
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アルマは真理をもってコリホルの教えに対抗するために，何をしましたか（アルマ30：31－54参照）。これらの原則を，あなたの生活でどのように用いることができるでしょうか。
アルマのように，現代の預言者と使徒たちはわたしたちが真理とサタンの偽りを見分けられるよう助けてくれます。次のメッセージにはどのような助言が含まれているでしょうか。ゲーリー・E・スティーブンソン「わたしを欺くな」（『リアホナ』2019年11月号，93－96）；ダリン・H・オークス「欺かれてはならない」（『リアホナ』2004年11月号，43－46）
「福音トピックス」“Seek Truth and Avoid Deception（真理を求め，欺きを避ける）”の項，福音ライブラリー；「真理は何と言えば」『賛美歌』175番も参照してください。
「アルマと対決するコリホル」Robert T. Barrett画
万物が神について証している
今日多くの人々が神は存在しないと信じています。アルマ30：39－46には，神が実在の御方であると知る助けとなるどのようなことが書いてありますか。神を知ることを妨げるものは何でしょうか。御自分が生きておられることの証として，神はほかにどのようなものをあなたに与えてくださっているでしょうか。
サタンは自分に従う者たちを支えない
アルマ30：56－60から，悪魔が自分に従う者たちをどのように扱うかについて何が学べるでしょうか。悪魔の影響から家庭を守るために何ができるでしょうか。
アルマ36：3も参照してください。
神の言葉には人々を義に導く力がある
一部の人々には，ゾーラム人がニーファイ人から分かれていた問題に対しては政治的あるいは軍事的な解決策が必要であると思われたかもしれません（アルマ31：1－4参照）。しかし，アルマは「神の言葉の力」（アルマ31：5）を信頼することを学んでいました。アルマ31：5から，神の言葉の力について何を学べるでしょうか（ヘブル4：12；1ニーファイ15：23－24；2ニーファイ31：20；モルモン書ヤコブ2：8；ヒラマン3：29－30も参照）。
アルマ31章を研究するとき，あなたの人生での経験に当てはまる福音の真理として，ほかにどのようなものを見つけることができますか。例えば：
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あなたは神の言葉がどのようにして人々に正しいことを行わせるのを見たことがありますか（5節参照）。
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ほかの人々に対するアルマの態度，気持ち，行動（34－35節参照）を，ゾーラム人のもの（17－28節参照）と比較してください。どうすればもっとアルマのようになれるでしょうか。
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ほかの人々の罪のために悲しんでいる人々の助けとなることとして，アルマ31：30－38からどのようなことが見つかるでしょうか。
イエス・キリストのおかげで，だれでも変わることができる
ゾーラム人に福音を教える際，アルマが伴って行った人たちに注目してください（アルマ31：6参照）。この人たちの生涯について，モーサヤ27：8－37；28：4；アルマ10：1－6；11：21－25；15：3－12からどのようなことが分かるでしょうか。彼らの経験は，あなたにどのようなメッセージを伝えているでしょうか。
その他のアイデアについては，今月号の機関誌『リアホナ』および『For the Strength of Youth—青少年の強さのために』を参照してください。
子供を教えるためのアイデア
モルモン書は偽りの教えについてわたしに警告してくれる
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幾つかの物（お金や食べ物など）と，それらのおもちゃの模造品を並べて見せるとよいでしょう。これは，真実と偽りを見分ける方法についての話し合いにつながるかもしれません。その後，アルマ30：12－18から，神についてコリホルが教えたうそや偽りの教えを子供たちが見つけられるよう助けるとよいでしょう。アルマ30：32－35で，アルマはそれらの偽りにどのように応じていますか。アルマの模範から，何を学べるでしょうか。
万物が神について証している
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アルマは，空と地上にあるものが，神が生きておられることをどのように証しているかについて話しました。可能であれば，アルマ30：44を読む際，子供たちと一緒に外を散歩するか，窓のそばに立ってください。神が実在し，自分たちを愛しておられることを知る助けとなるものが見えたら指差すよう，子供たちに言います。見つけたものの絵を描いてもらってもよいでしょう（今週の活動ページ参照）。
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子供たちと一緒に「天のお父様の愛」（『子供の歌集』16－17）を歌いながら，ボールやそのほかの物を回します。定期的に音楽を止め，その物を持っている子供に，天の御父が造られたもので自分が感謝しているものを一つ言ってもらいます。
子供たちは視覚資料を通して学ぶ。視覚資料は，子供たちが教わった事柄をよりよく理解し，より長く覚えているための助けになります。この概要にある子供向けの活動のほとんどでは，視覚資料を用いるように提案されています。子供たちが学んだことを思い出せるように，時間がたってからまた同じ視覚資料を見せるとよいでしょう。
神の言葉には力がある
天の御父はわたしの祈りを聞いておられる
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アルマ31：8－35の幾つかの節を使って，アルマとゾーラム人の話を短く要約します（「だい28しょう：ゾーラム人とラミアンプトム」『モルモン書ものがたり』78－80も参照）。ブロックや石でラミアンプトムの塔を作るのを子供たちに手伝ってもらいながら，ゾーラム人が祈りの中で言ったことを子供たちが探せるように助けます（アルマ31：15－18参照）。わたしたちはこのように祈るべきではないことを説明します。どのように祈るべきかについて話し合いながら，子供たちに一つずつブロックや石を取り除いてもらいます。毎日朝晩祈ることを思い出せるように，石の一つをベッドの横に置いておくとよいでしょう。また，その石に模様をつけると楽しいかもしれません。
その他のアイデアについては，今月号の機関誌『フレンド』を参照してください。
ゾーラム人は「心を高ぶらせて，非常に誇るようになり，高慢になってい〔た〕。」（アルマ31：25）