「2月10-16日：『好使你成為征服者』：教義和聖約第10～11篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：教義和聖約2025年（2025）
「教義和聖約第10～11篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：2025年
摩爾門經原始手稿的複製品
2月10-16日：「好使你成為征服者」
教義和聖約第10～11篇
當摩爾門經的翻譯工作持續進行，隨之而來的問題是：對於那些遺失的譯稿，約瑟·斯密和奧利佛·考德里該怎麼辦？重新翻譯那部分或許是合理的做法，但是主看到了他們無法看到的事：他們的敵人正計劃要竄改那些譯稿上的文字，好使人們質疑約瑟受靈啟發的工作。神有個計畫來避免這個問題發生，並讓這事工繼續前進。幾千年前，神「為了其睿智的目的」，啟發尼腓寫下了涵蓋同一時期的第二部紀錄（尼腓一書9：5）。
主對約瑟說：「我的智慧高過魔鬼的狡猾」（教義和聖約10：43）。在我們這樣的時代，敵對者削弱信心的攻勢正日益加劇，這個信息則令人感到安心。就像約瑟一樣，我們可以「忠信，並繼續」（第3節）去做神已召喚我們的事工，那時我們就會發現祂已經預備一個方法，好使「地獄的門不能勝過」我們（第69節）。
見聖徒，第一冊，第40-48頁。
在家中和教會中學習的建議
神「絕不容許撒但……的邪惡計謀得逞」。
撒但寧願我們忘記他的存在，或者，希望我們至少沒有意識到他企圖影響我們（見尼腓二書28：22-23）。但在教義和聖約第10篇中，主的話語證實了撒但是真實的——他積極地反對主的事工。在第1-33節中，找出神對撒但的攻勢有何了解（亦見第62-63節）。你也可以請求主幫助你看清楚撒但是如何誘惑你的。閱讀第10篇時，沉思救主如何能幫助你抵抗撒但的攻勢。
主的「智慧高過魔鬼的狡猾」。
尼腓不知道他為何受到啟發去為人民製作兩套紀錄。摩爾門不知道他為何受到啟發，將第二套紀錄納入金頁片。但是兩位先知都相信，神有一個「睿智的目的」（尼腓一書9：5；摩爾門語1：7）。今天，我們知道至少一部分的目的，就是要取代遺失的116頁摩爾門經。你覺得主希望你從這整件事中學到什麼？閱讀教義和聖約10：34-52時，沉思這個問題。你也可以列出從這幾節經文中學到關於主的各項真理。這些真理如何影響你和祂的關係？主為遺失的116頁手稿作準備時，有哪些智慧和遠見讓你印象深刻？
你也可能受到啟發，想要在自己的人生中找出祂的智慧和遠見的證據。閱讀羅納德·羅斯本長老的信息「藉著神聖的安排」，裡面的故事可能會幫助你想起一些例子（2017年11月，利阿賀拿，第55-57頁）。當你想到時，不妨將這些例子寫下來。主如何在你的人生中不斷幫助你？例如，祂準備了哪些「巧合」？祂為你的祝福奠定了哪些基礎？祂曾在何時引導你去施助有需要的人？
亦見羅馬書8：28；教義和聖約90：24；「主題和問題」：「救恩計畫」，福音圖書館。
摩爾門節錄頁片，局部，多馬·洛威繪
「信賴〔主的〕靈」。
約瑟的哥哥海侖很渴望知道主對他的旨意，因此請約瑟為他尋求啟示。先知很高興這麼做，而得到的啟示（教義和聖約第11篇）中至少有一項信息是，海侖也可以為自己尋求啟示。「所有那些有好的渴望，並已揮動鐮刀收割的人」（第27節）也可以這麼做。閱讀第11篇時，你覺得主在教導你哪些有關個人啟示的事？這與第6～9篇中，祂教導奧利佛·考德里的事有何關聯？祂還有什麼信息要給你？
亦見「讓聖靈來指引你」，聖詩選輯，第83首。
邀請學員提出問題。問題通常會促成啟示。如果你正在教導家人或教會的課程，要鼓勵他們提出問題，並幫助他們在經文中尋找答案。例如，如果他們對個人啟示有疑問，可一起在教義和聖約11：12-14找出答案。
只要我努力「獲得〔神〕的話」，我就會獲得祂的靈和能力。
早在摩爾門經翻譯完成之前，海侖·斯密就渴望協助福音復興的事工。閱讀主如何回答海侖的渴望時，想一想「獲得〔神〕的話」對你的意義（第21節）。獲得神的話如何幫助你帶著能力去事奉祂？
如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。
人物，地點，事件
教導兒童的建議
只要我一直祈禱，就會從神那裡獲得力量。
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為了向孩子介紹這節經文，可以問他們「一直」做哪些事情。在教義和聖約10：5中，主說我們應該一直做什麼事？為什麼祂要我們做這件事？
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你能如何幫助孩子記得要一直祈禱？或許他們可以收集一些平滑的小石頭，並用顏料在上面寫下「教義和聖約10：5」或「一直祈禱」。他們可以將石頭放在能提醒他們要祈禱的各個地方，像是床邊、學校課本旁，或是他們用餐的地方。根據教義和聖約10：5，我們祈禱時神如何祝福我們？孩子可以在「孩子的祈禱」（兒童歌本，第6頁）之類的歌曲裡找到更多答案。
聖靈引導我行善。
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孩子可以學著辨認聖靈何時對他們說話。為了幫助他們，你可以將一個燈泡、手電筒或一張笑臉的圖片藏在教室某處；然後請孩子找出這些物品。閱讀教義和聖約11：13，幫助孩子找出哪些詞句與他們找到的物品有關。關於聖靈如何幫助我們，這些詞句教導了什麼？
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分享你自己的靈性經驗，這樣可以幫助孩子在生活中辨認出聖靈的影響力。當你分享時，請他們也分享自己的經驗。你們也可以一起閱讀教義和聖約11：12-13，找出我們要如何辨認出聖靈在引導我們。見證天父希望透過聖靈引導我們。
我需要了解福音，才能幫助他人找到真理。
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孩子很可能會有許多機會與人分享福音，就像海侖·斯密一樣。你們可以一起閱讀教義和聖約11：21，26，請孩子找出主告訴海侖需要去做什麼，才能教導福音。「獲得」神的話是什麼意思？我們要如何做到？我們要如何將神的話「珍藏」在心中？或許孩子可以進行角色扮演，與人分享關於耶穌基督或摩爾門經的事。
如需更多建議，請見本月的朋友。
約瑟·斯密及海侖·斯密，肯尼斯·高培繪。