「3月10-16日，『基督的教會……的興起』：教義和聖約第20～22篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：教義和聖約2025年（2025）
「教義和聖約第20～22篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：2025年
3月10-16日：「基督的教會……的興起」
教義和聖約第20～22篇
救主促成摩爾門經問世的這項事工如今已完成，但這只是祂復興事工的開始。除了復興教義和聖職權柄之外，主也透過先前的啟示清楚表明，祂想要復興一個正式的組織，即祂的教會（見教義和聖約10：53；18：5）。在1830年4月6日這天，有40多名信徒湧進紐約州菲也特的惠特茂家的木屋，見證耶穌基督的教會正式成立。
有些人不明白為什麼一定要成立教會。這答案至少有一部分可以在1830年第一次教會聚會的相關啟示中找到。這些啟示說明，如果耶穌基督的真實教會沒有在這後期時代「正式組織成立」（教義和聖約20：1），許多祝福將無法實現。
亦見聖徒，第一冊，第65-67頁；「建立我的教會」，啟示的相關背景，福音圖書館。
在家中和教會中學習的建議
耶穌基督已復興了祂的教會。
為什麼我們有一個組織完善的教會？也許最好的答案是：「因為耶穌基督把這樣的教會建立起來了。」研讀教義和聖約第20～21篇時，你可能會注意到祂在古代建立的教會，和祂今日復興的教會之間有相似之處。運用以下經文來了解救主在古代的教會：馬太福音16：15-19；約翰福音7：16-17；以弗所書2：19-22；尼腓三書11：23-26；摩羅乃書第4～5章。運用這幾節經文來了解復興的教會：教義和聖約20：17-25，60，72-79；21：1-2。你可以將學到的事情記錄在如下的表格中：
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教義 |
教儀 |
聖職權柄 |
先知 | |
|---|---|---|---|---|
基督古代的教會 | 教義 | 教儀 | 聖職權柄 | 先知 |
基督復興的教會 | 教義 | 教儀 | 聖職權柄 | 先知 |
針對耶穌基督為何建立並復興祂的教會，你從這個活動中學到什麼？
亦見達林·鄔克司，「我們需要教會」，2021年11月，利阿賀拿，第24-26頁。
邀請分享。當你邀請人們分享自己所學到的事時，他們會受到鼓勵繼續進行個人研讀。你可以邀請他人分享什麼？
神聖的教儀能幫助我變得更像救主。
教會組織成立的時候，主教導祂的聖徒了解神聖教儀，包括洗禮和聖餐。閱讀這些教儀時，沉思這些教儀如何幫助你感覺與救主緊密相連。例如，這些教儀如何幫助你保持「決心事奉〔耶穌基督〕到底」？（第37節）你也可以閱讀聖餐祈禱文（第77，79節），想像自己第一次聽到聖餐祈禱文，你獲得了哪些見解？
亦見陶德·克理斯多，「為何要談聖約道路」，2021年5月，利阿賀拿，第116-119頁。
聖職服務造福教會成員和他們的家庭。
你是否曾想過，在救主的教會中復興聖職，對祂來說為什麼很重要？閱讀教義和聖約20：38-60中，祂要求聖職持有人去做的事，這可能會給你一些見解。透過這幾節經文所描述的事工，救主如何祝福了你和你的家人？
除了被按立聖職的人之外，被按手選派在教會中服務的婦女，在參與祂的事工時，也能運用神的權柄。若要了解如何運用聖職，見達林·鄔克司會長的信息「聖職的權鑰與權柄」（2014年5月，利阿賀拿，第49-52頁）。
亦見「主題和問題」：「約瑟·斯密的教導——談聖職、聖殿和婦女」，福音圖書館。
服從神透過先知所賜的話語，會帶給我神聖的保護。
教義和聖約21：4-9邀請我們跟從主的先知，也給予遵行的人有力的應許。以下建議可以幫助你沉思這幾節經文：
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在第4-5節中有哪些詞句，談到救主希望你如何看待祂活著先知的話語？你覺得為什麼需要有「耐心和信心」來做到這一點？
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沉思第6節中，救主在描述跟隨祂的先知可獲得的祝福時所用的意象。你認為「地獄的門」是什麼意思？主如何為你「驅散黑暗的力量」？「諸天為你們的益處……震動」是什麼意思？
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主透過現任總會會長要求你做什麼？主曾在你聽從祂的忠告時，如何實現祂的應許？
列出你從尼爾·安德森長老的信息「神的先知」（2018年5月，利阿賀拿，第24-27頁）的以下各大段中，所獲得的其他見解：
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我們為什麼要跟隨先知：
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塔上的守望者：
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不要驚訝：
亦見「塔上的守望者」（影片），ChurchofJesusChrist.org；「主題和問題」：「先知」，福音圖書館。
塔上的守望者
（以西結書33：1-7）主召喚先知成為塔上的「守望者」。
如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。
人物，地點，事件
教導兒童的建議
耶穌基督的教會已經復興了。
在接受洗禮和證實時，我承諾要跟從耶穌基督。
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你的孩子可能會喜歡看一張兒童接受洗禮和證實的圖片。他們可以指出這張圖片哪些地方符合教義和聖約20：41，71-74中的教導。從教義和聖約20：37中，我們對於想要受洗的人有哪些了解？你們也可以一起唱「當我受洗」（兒童歌本，第53頁），或觀看影片「耶穌的洗禮」（福音圖書館）。
2:3耶穌的洗禮
耶穌去找施洗約翰並且受洗，為的是盡諸般的義。
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如果你的孩子已經接受洗禮和證實，請詢問他們的經驗。他們有照片可以分享嗎？跟他們談談他們正在做哪些事來跟從耶穌基督，以及耶穌基督如何祝福他們。
我可以承受耶穌的名，一直記得祂。
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你的孩子可以從教義和聖約20：37（談到洗禮）和第77節（聖餐祈禱文）這兩節經文中，找出「願意」這個詞。耶穌基督希望我們願意去做什麼？或許孩子可以看一樣帶有名字的物品（比如一個品牌名稱或是一個人名）。關於這件物品，這個名字告訴我們什麼事？承受耶穌基督的名是什麼意思？
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不妨一起閱讀教義和聖約20：77，請孩子找出我們在領受聖餐時立下哪些承諾。或許他們可以輪流演出他們可以做哪些事來「一直記得」救主，並猜猜對方的動作代表什麼。根據第77節，如果我們一直記得救主，會有什麼祝福？
只要我跟隨先知，耶穌就會祝福我。
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在找出教義和聖約21：4-6中的邀請和應許後，你的孩子可以看一張現任先知的圖片，分享他們從他那裡學到或聽到的事。彼此分享你們因為跟隨先知，而獲得耶穌基督所賜的哪些祝福。
如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。
奧利佛·考德里按立約瑟·斯密，瓦特·雷恩繪