教義和聖約第30～36篇

帕雷·普瑞特蒙召喚「進入曠野」（教義和聖約32：2）宣講福音時，才剛加入教會約莫一個月。多馬·馬西被告知「你傳道的時刻到了」（教義和聖約31：3）時，他加入教會的時間甚至還不到一個月。奧申·普瑞特、愛德華·裴垂治和其他許多人接到傳道召喚時，也才剛剛受洗。或許今日的我們，可以從這個模式學到一些事：如果你所知的已足以讓你藉著洗禮接受復興的福音，那麼你所知的已足以與他人分享。當然，我們總是希望增進自己的福音知識，但神召喚「沒有學問的人」（教義和聖約35：13）去宣講祂的福音，對此祂從不猶豫。事實上，祂邀請我們所有的人：「開口宣講我的福音」（教義和聖約30：5）。要做到這一點最好的方式不是靠自己的智慧和經驗，而是「靠靈的能力」（教義和聖約35：13）。

亦見「多馬·馬西的忠信和墜落」，「以斯拉·泰爾：從無神論到歸信」，「奧申·普瑞特蒙召喚去服務」，啟示的相關背景，福音圖書館。

在家中和教會中學習的建議

教義和聖約第30～36篇

我蒙召喚成為耶穌基督的證人。

無論你是否正式蒙召喚成為傳教士，你都可以「隨時隨地，在所有的事上」作耶穌基督的證人（摩賽亞書18：9）。研讀教義和聖約第30～36篇時，針對分享福音的機會，將你所學習到的記錄下來。你可以列出主要求你去做的事情，再列出主應許你在分享福音時會獲得的祝福（例見教義和聖約30：8；31：3-5；32：1，5；35：13-15，24）。你也可以找出有哪些原則能幫助你分享福音。你找到哪些事能啟發你去「宣講大喜的佳音」？（教義和聖約31：3）

蓋瑞·史蒂文生長老教導，宣講福音「可以透過簡單而容易理解的原則來完成。我們每個人從小就被教導這些原則：愛、分享和邀請」（「愛、分享、邀請」，2022年5月，利阿賀拿，第85頁）。不妨研讀他的信息，同時想一想你所認識的人、朋友和家人。你得到哪些想法，知道能如何與他們分享「耶穌基督福音中〔你〕所愛的事」？你可以用哪些方式邀請他們「來看」、「來幫忙」和「來成為我們的一份子」？當你唱出或聆聽「任主差遣」（聖詩選輯，第169首）或一首相關的聖詩時，可以問問自己：「主希望我說什麼、成為什麼樣的人，以便分享祂的福音？」

亦見馬可仕·艾度凱，「要滿懷喜樂」，2022年5月，利阿賀拿，第40-43頁；「主題和問題」：「邀請所有的人接受耶穌基督的福音」，「像救主那樣施助」，福音圖書館；「邀請所有的人歸向基督：分享福音」（影片），福音圖書館。

Inviting All to Come unto Christ: Sharing the Gospel

教義和聖約31：1-2，5-6，9，13

主可以幫助我經營家庭關係。

1830年代的家庭有待克服的許多困難，與今日的家庭所面臨的問題一樣。主在教義和聖約第31篇中，給多馬·馬西哪些有關他家庭的指引和應許？（特別見第1-2，5-6，9，13節）。祂的話對你的家庭關係有何幫助？

有關多馬·馬西的其他資料，見聖徒，第一冊，第61-62頁，第93頁。

教義和聖約第32～33篇；第35篇

主準備我去從事祂要我做的事工。

研讀教義和聖約第32～33篇和第35篇提到的人們的生活；這麼做可以幫助你體會主如何準備你從事祂的事工。例如，你可以在「復興的聲音：早期歸信者」中，讀到帕雷·普瑞特和西德尼·雷格登之間的關係。這樣的關係如何造福神的子女？（見教義和聖約第35篇）。

另一個例子：以斯拉·泰爾寫到，他受洗之前，曾在一個異象中看到「有個人來帶了一份紙卷給我，他把紙卷交給我，也給我一支號角，要我〔吹奏〕。我告訴他，我這一生從來沒有吹過號角。他說你能吹，試試看。……那號角發出了我所聽過最美妙的聲音」（“Revelation, October 1830–B, Revelation Book 1,” historical introduction, josephsmithpapers.org）。約瑟·斯密後來為以斯拉·泰爾和諾拉·史維接受了現在記載於教義和聖約第33篇的啟示，以斯拉將這篇啟示解釋為他異象中的紙卷。主如何準備以斯拉從事教義和聖約33：1-13中，祂賦予以斯拉的使命？

你看到哪些證據，證明這些早期教會成員的生活有主的手參與其中？主在你生活中安排了哪些人來幫助你歸向基督？祂如何幫助你準備好，透過你的忠信、愛或邀請來造福其他人？

亦見「向拉曼人傳教」，啟示的相關背景，福音圖書館。

教義和聖約33：12-18

如果我將生活建立在救主的福音上，我就不致跌倒。

教義和聖約第33篇是對諾拉·史維和以斯拉·泰爾這兩位教會的新成員所說的話。諾拉在獲賜這項啟示後不久就離開了教會；以斯拉忠信地服務了一段時間，但他最後也離開了。閱讀本篇中有關這些人的紀事，可能會提醒你思考自己在福音的「磐石上」（第13節）奠定的基礎有多穩固。這幾節經文中的哪些真理，可以幫助你保持對救主的忠信？

亦見希拉曼書5：12。

如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。

人物，地點，事件

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教導兒童的建議

教義和聖約30：1-2

我應該更專注於屬神的事，甚於世上的事。

讓孩子試著一心二用可能會很有趣，例如在他們背誦最喜歡的一首歌的歌詞時，同時寫下他們所有家人的名字。為什麼一心二用很困難？接下來可以一起閱讀教義和聖約30：1-2。哪些「世上的事」會使我們分心，無法記得耶穌基督和祂的福音？我們要如何專注在祂身上？

教義和聖約33：2-3，6-10

我能分享耶穌基督的福音。

為了幫助孩子了解教義和聖約33：8-10，可以請他們試著閉上嘴說一句話，同時，你或其他孩子猜猜他們在說什麼。讀出第8-10節，每當唸到「張開你們的口」這句話時，請他們張開口。為什麼天父要我們開口與人分享福音信息？我們可以告訴家人和朋友哪些關於救主或祂福音的事？你們也可以唱一首關於分享福音的歌曲，例如「我們要把真理傳給萬民」（兒童歌本，第92-93頁）。
不妨分享你們與教義和聖約第30～34篇的原則或應許有關的經驗。當你在事奉救主時，對祂和祂的事工有何認識或感受？

為應許的祝福作見證。當你邀請孩子遵行一項福音原則時，可以分享神對遵行那項原則的人所作的應許。例如，我們張開口分享福音時，主會賜予祝福；你可以為這些祝福作見證。

教義和聖約33：12-13

我能把我的生活建立在耶穌基督的福音上。

你可以帶孩子到外面，看看他們家或教會建築物的地基，並請他們描述一下。為什麼建築物需要有穩固的根基？和他們一起讀教義和聖約33：12-13，針對主為什麼希望我們把生活建立在祂的福音上，彼此分享你們的感覺。為什麼「磐石」很適合用來形容福音？我們要如何把生活建立在福音這塊磐石上？（亦見馬太福音7：24-29）。

如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。