教義和聖約第41～44篇

教會在1830和1831年快速成長，特別是在俄亥俄州嘉德蘭有許多新成員加入。這樣的成長令聖徒感到興奮和鼓舞，但同時也帶來了一些挑戰。你要如何讓人數激增的一群信徒團結合一？具體來說，當他們將過去信仰的教義和習慣帶過來時，你該怎麼辦？例如，約瑟·斯密在1831年2月初抵達嘉德蘭時，他看到新成員真心誠意地仿效新約基督徒的樣式，分享共有的財產（見使徒行傳4：32-37）。主針對此項和其他的主題，作了一些重要的更正和澄清。祂做此事的方式，主要是透過記載在教義和聖約第42篇的啟示，祂稱之為「〔管理我教會的〕我的律法」（第59節）。在這個啟示中，我們學習到在後期時代建立主的教會的重要真理。我們學到，我們還有很多事情要學習；主應許說：「你若祈求，就必獲得啟示上加啟示、知識上加知識」（教義和聖約42：61）。

亦見聖徒，第一冊，第89-92頁。

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研讀圖示

在家中和教會中學習的建議

教義和聖約第41篇

「凡接受我的律法又遵行的，就是我的門徒。」

在1831年初，聖徒開始到俄亥俄州聚集。他們渴望接受神應許要在那裡啟示的律法（見教義和聖約38：32）。但首先，主教導祂的門徒應該如何準備接受祂的律法。在教義和聖約41：1-6中，你找到哪些原則可以幫助聖徒接受神的律法？這些原則如何幫助你接受祂的指示？

亦見「教會的主教」，啟示的相關背景，福音圖書館。

教義和聖約第42篇

主賜給我誡命是因為祂愛我。

聖徒認為收錄在教義和聖約42：1-72的啟示，是先知接受到的最重要的啟示之一。這是最早出版的啟示之一。多年來，聖徒簡稱為「律法」。雖然該篇啟示並未包含主所有的誡命或律法，但值得沉思的是，為什麼這些原則對剛復興的教會很重要。這些原則對今日的我們來說，為什麼很重要？

由於第42篇相當長，你不妨按照以下方式，一次研讀一小部分。找出每個部分所教導的原則，並思考這些律法如何象徵主對祂人民的愛。

神為什麼要賜給我們律法和誡命？你曾因為明白並遵守這些誡命，而在哪些方面蒙得祝福？

教義和聖約42：30-42

「顧念窮人。」

如同在第42篇所揭示的律法，主教導祂的聖徒如何能像古代的基督信徒一樣，「凡物公用」（使徒行傳2：44；尼腓四書1：3），讓「他們當中沒有窮人」（摩西書7：18）。關於聖徒奉行獻納律法的方式，你從教義和聖約42：30-42學到了什麼？（獻納的意思是為了一項神聖的目的，而保留某件事物。）

雖然今日我們沒有「凡物公用」，但後期聖徒已在聖殿裡立約，要奉行獻納律法。你要如何獻納神所賜給你的事物，來造福有需要的人？或許唱「因為我已獲賜良多」（聖詩選輯，第134首）這類的歌曲，可以提供你一些想法。

亦見雪倫·尤班克，「我祈求，我們能為祂所用」，2021年11月，利阿賀拿，第53-56頁；「律法」，啟示的相關背景，福音圖書館。

教義和聖約42：61，65-68；43：1-16

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福音進修班圖示
神賜予啟示來領導祂的教會，也同樣領導我。

想像一下，你正在和教會的一位新成員交談，他非常興奮地得知教會是藉由啟示來帶領的。你能如何運用教義和聖約43：1-16，來幫助他（她）了解主透過祂的先知來帶領教會的這個模式？你如何運用教義和聖約42：61，65-68，來教導接受個人啟示這項主題？

你透過主的靈從祂那裡獲得哪些「令人平安〔和喜悅〕的事」？

若要了解教會領袖如何聆聽主的聲音，你可以觀看福音圖書館「聽祂說」影片集的其中一部。不妨製作自己的影片，說明主如何與你溝通。

亦見羅素·納爾遜，「給教會的啟示，給我們生活的啟示」，2018年5月，利阿賀拿，第93-96頁；「所有的事都必須按秩序完成」，啟示的相關背景，福音圖書館。

採用實物教學。實物教學或視覺輔助教材可以幫助你所教導的人更了解福音真理，並且記得更牢。例如，你可以把拼圖一片一片地拼起來，以教導如何獲得「啟示上加啟示，知識上加知識」（教義和聖約42：61）。

人物，地點，事件

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兒童單元圖示03

教導兒童的建議

教義和聖約41：5

門徒就是接受並服從神的律法的人。

為了幫助孩子知道成為耶穌基督的門徒是什麼意思，你可以在一張紙上寫下教義和聖約41：5，將門徒一詞的位置留空白。然後他們可以從第5節中找出遺漏的字詞。根據這節經文，成為耶穌基督的門徒是什麼意思？我們要如何努力成為基督更好的門徒？

教義和聖約42：2

我服從主時，就會很快樂。

你的孩子可能會喜歡玩一個需要他們仔細聆聽並遵從指示的遊戲。你可以用這個遊戲來談談「聽著並聆聽，服從」主是什麼意思（教義和聖約42：2）。祂賜給我們哪些指示？我們如何藉由服從祂的律法和誡命而蒙受祝福？
你可以陪孩子完成本週的活動頁。你也可以唱一首有關服從神的律法的歌曲，比如「我願意遵行福音」（兒童歌本，第72頁）。不妨彼此分享，談談服從神的律法如何為你帶來快樂。

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初級會班級

教義和聖約42：38

當我為人服務時，就是在事奉耶穌基督。

一起讀教義和聖約42：38後，幫助孩子想一想他們可以用哪些方法為人服務，藉此事奉耶穌。他們也可以看救主幫助別人、醫治病人或善待兒童的圖片（見福音畫冊，編號42，47）。

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Jesus Christ (at the pools of Bethesda) lifting a blanket under which a crippled man lies. Christ is looking compassionately at the man and extending His hand toward him. Other people are gathered around the pools and around Christ.
你可以給孩子看什一奉獻及其他捐獻單，談談如何運用這張單子，捐出我們所擁有的來造福他人。

教義和聖約43：1-7

只有先知可以獲得給整個教會的啟示。

請你的孩子想像一下，有人在見證聚會中站出來對支會成員說，他獲得了一個給整個教會的啟示（例如，我們不應再吃紅蘿蔔，或是我們應該用牛奶洗手而不是用水）。他說我們應聽從他的話而不是先知的話。那會出現什麼問題？接著你們可以一起研讀教義和聖約43：1-7，找出主如何將誡命賜給祂的教會。
你也可以展示活著先知的圖片，請你的孩子分享先知最近教導了哪些事。如果他們需要幫助，就從最近一場總會大會選擇一段影片或講辭來分享。今日能有活著的先知為什麼是一項祝福？

如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。

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給兒童的活動頁