«30 Ιουνίου-6 Ιουλίου: “Δεν υπάρχει όπλο εναντίον σας που θα επιτύχει”: Διδαχή και Διαθήκες 71-75», Έλα, ακολούθα με–Για το σπίτι και την εκκλησία: Διδαχή και Διαθήκες 2025 (2025)
«Διδαχή και Διαθήκες 71-75», Έλα, ακολούθα με–Για το σπίτι και την εκκλησία: 2025
I Will Remember the Covenant [Θα θυμάμαι τη διαθήκη], υπό Enrique Manuel Garcia
30 Ιουνίου-6 Ιουλίου: «Δεν υπάρχει όπλο εναντίον σας που θα επιτύχει»
Διδαχή και Διαθήκες 71-75
Από τότε που ήταν παιδί, ο Τζόζεφ Σμιθ αντιμετώπισε κριτική –ακόμα και εχθρούς– καθώς προσπαθούσε να κάνει το έργο του Θεού. Όμως θα πρέπει να ήταν ιδιαιτέρως θλιβερό στα τέλη του 1831, όταν ο Έζρα Μπουθ άρχισε δημοσίως να ασκεί κριτική στην Εκκλησία, διότι στην περίπτωση αυτή ο επικριτής υπήρξε πρώην πιστός. Ο Έζρα είχε δει τον Τζόζεφ να χρησιμοποιεί τη δύναμη του Θεού για να θεραπεύσει μία γυναίκα. Είχε κληθεί να συνοδεύσει τον Τζόζεφ στην πρώτη έρευνα για τη γη της Σιών στο Μιζούρι. Από τότε όμως είχε χάσει την πίστη του και σε μία προσπάθεια να δυσφημήσει τον Προφήτη δημοσίευσε μία σειρά επιστολών σε μία εφημερίδα του Οχάιο. Και οι προσπάθειές του έδειχναν να κατακτούν έδαφος εξαιτίας «εχθρικ[ών] αισθ[ημάτων]… που είχαν αναπτυχθεί ενάντια στην Εκκλησία» στην περιοχή (Διδαχή και Διαθήκες 71 επικεφαλίδα τμήματος). Τι θα έπρεπε να κάνουν οι πιστοί σε μία τέτοια περίσταση; Μολονότι δεν υπάρχει μία σωστή απάντηση για κάθε περίσταση, φαίνεται ότι αρκετά συχνά –συμπεριλαμβανομένης της περίπτωσης αυτής του 1831– μέρος της απάντησης του Κυρίου είναι να δηλώνουμε την αλήθεια και να διορθώνουμε τις αναλήθειες «διακηρύ[σσοντας] το Ευαγγέλιο» (εδάφιο 1). Ναι, το έργο του Κυρίου θα δέχεται πάντοτε κριτική, όμως στο τέλος «δεν υπάρχει όπλο εναντίον [της] που θα επιτύχει» (εδάφιο 9).
Ιδέες για μάθηση στο σπίτι και στην εκκλησία
Το Πνεύμα θα με καθοδηγεί καθώς διακηρύσσω το Ευαγγέλιο του Σωτήρος.
Μπορεί να είναι ενοχλητικό, όταν οι άνθρωποι επικρίνουν ή χλευάζουν την πίστη σας στον Σωτήρα, στο Ευαγγέλιό Του ή στην Εκκλησία Του. Όταν συμβαίνει αυτό, τι κάνετε; Κάτι παρόμοιο συνέβη στο Οχάιο το 1831 (βλ. την επικεφαλίδα τμήματος στο Διδαχή και Διαθήκες 71). Τι είπε ο Κύριος στον Τζόζεφ Σμιθ και στον Σίντνεϊ Ρίγκντον να κάνουν γι’ αυτό στο Διδαχή και Διαθήκες 71; Ίσως θα μπορούσατε να απαριθμήσετε τις οδηγίες που τους έδωσε ο Κύριος και τις ευλογίες που υποσχέθηκε.
Εκτός από τη μελέτη του τμήματος 71 θα μπορούσατε επίσης να ερευνήσετε πώς ο Σωτήρας απάντησε στους επικριτές Του κατά τη διάρκεια της θνητής διακονίας Του. Ορίστε μερικά παραδείγματα: Κατά Ματθαίον 22:15-22, 26:59-64, Κατά Ιωάννην 10:37-38. Τι μαθαίνετε από Εκείνον; Ποιες επιπρόσθετες εσώτερες γνώσεις αποκτάτε από τα Κατά Ματθαίον 18:15, Προς Εφεσίους 4:31-32, Β΄ Προς Τιμόθεον 3:12, Ιακώβου 1:19;
Πώς θα μπορούσε η συμβουλή Του να εφαρμοστεί σε καταστάσεις που αντιμετωπίζετε σήμερα; Θα μπορούσατε να σκεφθείτε τρόπους να διορθώνετε ειρηνικά τις αναλήθειες με δικά σας λόγια. Για παράδειγμα θα μπορούσατε να αρχίσετε εκφράζοντας σεβασμό για τις απόψεις του άλλου και στη συνέχεια θα μπορούσατε να αναφέρετε με ταπεινό και ευγενικό τρόπο αυτά που πιστεύετε για τον Ιησού Χριστό και τις διδασκαλίες Του. Για να προετοιμαστείτε για αυτές τις περιπτώσεις, ίσως θα μπορούσατε να εξασκηθείτε σε αυτήν την προσέγγιση με φίλους ή μέλη της οικογένειας.
Βλ., επίσης, Ντάλλιν Χ. Όουκς: «Αγαπώντας άλλους και ζώντας με διαφορές», Λιαχόνα, Νοέ 2014, 25-28, Γκεργκ Κλέμπινγκατ, «Γενναία ιδιότητα του μαθητού κατά τις τελευταίες ημέρες», Λιαχόνα, Μάιος 2022, 107-10.
Ο Κύριος με ευλογεί μέσω της διακονίας ηγετών όπως οι επίσκοποι.
Όταν ο Νιούελ Γουίτνεϊ κλήθηκε να υπηρετήσει ως επίσκοπος, τα καθήκοντά του ήταν λίγο διαφορετικά από εκείνα των σημερινών επισκόπων. Για παράδειγμα, ο επίσκοπος Γουίτνεϊ επέβλεπε την αφιέρωση της ιδιοκτησίας και την άδεια εγκατάστασης στη γη της Σιών στο Μιζούρι. Όμως καθώς διαβάζετε για την κλήση του στο Διδαχή και Διαθήκες 72 θα μπορούσατε να παρατηρήσετε κάποιους συσχετισμούς αναφορικώς με αυτά που κάνουν οι επίσκοποι σήμερα – τουλάχιστον ως προς την πρόθεση, αν όχι ως προς τα ακριβή καθήκοντά τους.
Για παράδειγμα, με τι τρόπους «λογοδοτ[είτε] για την επιστασία [σας]» προς τον επίσκοπό σας; (Εδάφιο 5). Στην εποχή μας, η «αποθήκη του Κυρίου» μπορεί να περιλαμβάνει τις δωρεές, την υπηρέτηση και τα ταλέντα των μελών του τομέως (βλ. εδάφια 10, 12). Πώς μπορείτε να συνεισφέρετε σε αυτήν την αποθήκη;
Πώς έχει ευλογήσει ο Κύριος εσάς και την οικογένειά σας μέσω της υπηρέτησης ενός επισκόπου;
Βλ., επίσης, Κουέντιν Λ. Κουκ: «Επίσκοποι–Ποιμένες επί του ποιμνίου του Κυρίου», Λιαχόνα, Μάιος 2021, 56-60.
Έχω πολλές ευκαιρίες να διαδώσω το Ευαγγέλιο του Σωτήρος.
Όταν ο Τζόζεφ Σμιθ και ο Σίντνεϊ Ρίγκντον επέστρεψαν από την ιεραποστολική τους ανάθεση (βλ. Διδαχή και Διαθήκες 71) ο Κύριος τους είπε να συνεχίσουν τη μετάφρασή τους της Αγίας Γραφής (βλ. Guide to the Scriptures, “Joseph Smith Translation (JST)”, Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου). Όμως αυτό δεν σήμαινε ότι ήθελε να σταματήσουν να διαδίδουν το Ευαγγέλιο. Εξάλλου είναι μέρος της ζωής ενός μαθητή.
Καθώς διαβάζετε το Διδαχή και Διαθήκες 73 σκεφθείτε πώς μπορείτε να κάνετε τη διάδοση του Ευαγγελίου ένα διαρκές, «εφικτό» (εδάφιο 4) –ή ρεαλιστικό– μέρος της ζωής σας μεταξύ των άλλων ευθυνών σας.
Η διάδοση του Ευαγγελίου του Ιησού Χριστού μπορεί να είναι κανονική και φυσική.
«Να εργαστείτε με όλη σας τη δύναμη… διακηρύσσοντας την αλήθεια».
Η αποκάλυψη στο τμήμα 75 απευθυνόταν σε ανθρώπους που είχαν «δώσει το ονόμά [τους] για να πά[νε] και να κηρύξ[ουν] το Ευαγγέλιο [του Σωτήρος]» (εδάφιο 2). Ένας τρόπος να μελετήσουμε αυτήν την αποκάλυψη είναι να κάνουμε δύο καταλόγους: (1) πώς να διαδίδουμε το Ευαγγέλιο αποτελεσματικά και (2) πώς ο Κύριος μας ευλογεί και μας υποστηρίζει καθώς το κάνουμε.
Τι νομίζετε ότι σημαίνει να «αργοπορ[ούμε]» ή «να [είμαστε] αδρανείς» στη διάδοση του Ευαγγελίου. Πώς είναι να «εργάζ[εσθε] με όλη σας τη δύναμη»; (εδάφιο 3).
Βλ., επίσης «Θα πάω όπου θέλεις εσύ, Θεέ»», Ύμνοι, αρ. 158.
Για περισσότερες ιδέες, βλ. τα τεύχη αυτού του μηνός των περιοδικών Λιαχόνα και Για την ενδυνάμωση των νέων.
Ιδέες για διδασκαλία των παιδιών
Μπορώ να υπερασπιστώ την αλήθεια λέγοντας τη μαρτυρία μου.
-
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την επικεφαλίδα τμήματος του Διδαχή και Διαθήκες 71 ή το «Κεφάλαιο 25: Ο Τζόζεφ Σμιθ και ο Σίντνεϊ Ρίγκντον πηγαίνουν σε αποστολή» (στο Ιστορίες από το Διδαχή και Διαθήκες, 96 ή το αντίστοιχο βίντεο στη Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου) για να διδάξετε στα παιδιά σας σχετικώς με τις περιστάσεις που ενέπνευσαν το τμήμα 71. Κατόπιν βοηθήστε τα να ανακαλύψουν στο εδάφιο 1 τι ήθελε ο Κύριος να κάνουν ο Τζόζεφ και ο Σίντνεϋ για τα «εχθρικά συναισθήματα» προς την Εκκλησία. Πώς είπε ότι θα τους βοηθούσε; Πώς μπορούμε να είμαστε σαν τον Τζόζεφ και τον Σίντνεϊ;
0:45Chapter 25: Joseph Smith and Sidney Rigdon Go on a Mission: December 1831–January 1832
-
Θα μπορούσατε επίσης να τραγουδήσετε ένα τραγούδι που εμπνέει τα παιδιά σας να είναι αληθινά στον Σωτήρα, όπως το «Τη δικαιοσύνη να υπηρετείς» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 81). Βοηθήστε τα παιδιά σας να εξασκηθούν στον τρόπο αναφοράς αυτών που γνωρίζουν για τον Ιησού Χριστό.
Ο Κύριος έχει καλέσει τον επίσκοπο για να με βοηθά.
-
Η ανάγνωση του Διδαχή και Διαθήκες 72:2 μαζί θα μπορούσε να δημιουργήσει μία ευκαιρία να συζητήσετε γιατί ο Κύριος μας δίδει επισκόπους (βλ., επίσης, «Κεφάλαιο 17: Οι Πρώτοι Επίσκοποι της Εκκλησίας», στο Ιστορίες από το Διδαχή και Διαθήκες, 64-66 ή το αντίστοιχο βίντεο στη Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου). Εσείς και τα παιδιά σας θα μπορούσατε να βρείτε φωτογραφίες ή αντικείμενα που αντιπροσωπεύουν τις ευθύνες ενός επισκόπου. Η απεικόνιση και η σελίδα δραστηριότητας στο τέλος αυτού του περιγράμματος παρέχει μερικές ιδέες. Κατόπιν θα μπορούσατε να μιλήσετε μαζί σχετικώς με επισκόπους που έχετε γνωρίσει και πώς ο Κύριος έχει ευλογήσει την οικογένειά σας μέσω της υπηρέτησής τους.
1:45Chapter 17: The First Bishops of the Church: February and December 1831
Πάντα διδάσκουν για τον Ιησού Χριστό. «Ό,τι κι αν διδάσκετε, θυμηθείτε ότι πραγματικά διδάσκετε για τον Ιησού Χριστό και πώς να γίνετε όπως Εκείνος» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 6). Για παράδειγμα, όταν διδάσκετε τα παιδιά σας σχετικώς με τους επισκόπους, τονίστε ότι είναι αντιπρόσωποι του Ιησού Χριστού, κεκλημένοι από Εκείνον για να κάνουν το έργο Του (βλ. Α΄ Πέτρου 2:25).
Ο Κύριος ζητεί από τους επισκόπους να φροντίζουν τους ανθρώπους που έχουν ανάγκη.
Μπορώ να κάνω το καλύτερο που μπορώ για τον Κύριο.
-
Για να μιλήσετε για τη διαφορά μεταξύ του να είμαστε «αδρανείς» και να «εργα[ζόμαστε] με όλη [μας] τη δύναμη», ίσως θα μπορούσατε να επιλέξετε μερικές πράξεις υπηρέτησης ή οικιακές εργασίες και να ζητήσετε από τα παιδιά σας να δείξουν πώς τα κάνουν αδρανή και κατόπιν με όλη τους τη δύναμη. Καθώς διαβάζετε «ούτε να είστε αδρανείς» στο Διδαχή και Διαθήκες 75:3, τα παιδιά σας θα μπορούσαν να δείξουν πώς θα έκαναν τις δουλειές με νωθρότητα. Όταν διαβάζετε «αλλά να εργαστείτε με όλη σας τη δύναμη», θα μπορούσαν να δείξουν πώς εργάζονται σκληρά. Γιατί είναι σημαντικό να κάνουμε το καλύτερο που μπορούμε, όταν υπηρετούμε τον Κύριο;
-
Στο μήνυμά του “Two Principles for Any Economy” (Λιαχόνα, Νοέ 2009, 55-58), ο Πρόεδρος Ντίτερ Φ. Ούχτντορφ είπε δύο ιστορίες για την εργασία. Ίσως θα μπορούσατε να τις αναφέρετε στα παιδιά σας και να μιλήσετε για τον τρόπο που αισθανόμαστε όταν γνωρίζουμε ότι έχουμε εργαστεί σκληρά και κάναμε ό,τι καλύτερο μπορούσαμε.
Για περισσότερες ιδέες, βλ. το τεύχος αυτού του μηνός του περιοδικού Φίλος.
Recognizing the Tender Mercies in Your Life [Αναγνωρίζοντας τα πολυεύσπλαχνα ελέη στη ζωή σας], υπό Keith Larson