「2月3-9日。尼腓二书第1～5章：『我们依着幸福的方式生活』」，来跟从我——供个人和家庭使用：摩尔门经2020年（2020）
「2月3-9日。尼腓二书第1～5章」，来跟从我——供个人和家庭使用：2020年
亚当与夏娃，道格·费尔绘
2月3-9日
尼腓二书第1～5章
「我们依着幸福的方式生活」
经文可以开启通往个人启示的大门。阅读尼腓二书第1～5章时，你或许会发现主想要教导你某些特别的事。
记录灵感启发
你若知道自己的生命即将结束，会想跟你最爱的人分享什么临终遗言？先知李海觉得自己的生命即将终了，于是最后一次把孩子聚在一起，向他心爱的人预言并分享他所珍视的福音真理。他教导自由、服从、亚当和夏娃的坠落、透过耶稣基督而来的救赎，以及喜乐。并非他所有的孩子都接受他临终的见证，但凡接受的——以及今日读到他见证的千百万人——会在他的见证中发现「依着幸福的方式生活」（尼腓二书5：27）的原则。
个人经文研读的建议
我可以自行选择永生。
陶德·克理斯多长老说：「神要祂的儿女按照祂给他们的道德选择权来行动。……正因祂的计划和旨意，『作决定』这个重要的角色，才会出现在我们自己生活的舞台」（「永远自由，可以自己采取行动」，2014年11月，利阿贺拿，第17页）。李海在教导选择权时，指出了让我们能行使选择权，得以发挥神圣的潜能的基本条件。以下是这些条件：
阅读尼腓二书第2章时，你从选择权的每一个条件中学到什么？又从它们彼此之间的关系学到什么？这些条件若少了一两样，会如何影响我们的选择权？你从李海的话中还学到哪些其他有关选择权的事？
坠落与耶稣基督的赎罪是天父计划中不可或缺的部分。
许多人视亚当和夏娃的坠落为一悲剧事件。但是，李海在教导坠落时揭示了为何在天父的计划中必须要有坠落，我们才能在永恒中进步。阅读这些章节时，找出为什么我们——天父的儿女——若要进步，坠落就必须先发生。救主的赎罪牺牲如何救赎我们脱离坠落的状态？
亦见摩西书5：9-12；6：51-62；「亚当的坠落」，福音主题，topics.ChurchofJesusChrist.org。
约瑟·斯密被预立来复兴福音。
尼腓二书第3章的最后一部分记载了在埃及的约瑟的一则预言，他预言将来会有一位先见与他同名（见第14-15节），那位先见就是约瑟·斯密。这一部分也提到很多关于约瑟·斯密的使命。第6-24节说约瑟·斯密这位「精选先见」会做什么，使神的人民蒙受祝福？约瑟·斯密的事工为何对你「极有价值」？
约瑟·斯密的一大重要使命就是，让摩尔门经中约瑟后裔的写作问世。你从这章经文学习到摩尔门经有何重要性？
亦见约瑟·斯密译本，创世记50：24-38（在经文指南中）。
主的先知，大卫·林斯里绘
我可以在软弱时转向神。
尼腓刚失去父亲，带领全家的责任现在落在他身上。他感觉自己被诱惑包围，也因自己的罪而感到沮丧。纵使你的情况与尼腓的不同，还是能对尼腓二书4：15-35中所记的一些想法和情绪有所体会。是什么帮助了在苦难中的尼腓？尼腓回应挑战的方式，如何能帮助你面对自己的苦难？
遵行福音可以找到幸福。
你会如何定义「幸福」？尼腓写说，他的人民「依着幸福的方式生活」（尼腓二书5：27）。你可以找出尼腓和他的人民做了哪些选择来获得幸福——他们如何支持彼此和家人，他们的社会重视什么等等。你学到什么，可以帮助你建立幸福的人生，就像尼腓的人民那样？
临到拉曼人身上的「诅罚」是什么？
在尼腓的时代，拉曼人的诅罚是他们「已被剪除，与〔主〕隔绝」，而那是「由于他们的罪恶」使然（尼腓二书5：20-21）。这意谓着主的灵已从他们的生活中引退。拉曼人后来接受了耶稣基督的福音，「神的诅罚〔就〕不再随着他们」了（阿尔玛书23：18）。
摩尔门经也记载，在尼腓人与拉曼人分开后，拉曼人就出现了深色皮肤的记号。我们并不完全了解这项记号的本质和出现的原因。这项记号最初是用来区分拉曼人和尼腓人。后来随着尼腓人和拉曼人各自经历邪恶和正义的时期，这项记号就与拉曼人在神面前的地位无关了。
众先知在我们的时代断言：深色皮肤并不代表神的不悦或诅咒。本教会认可尼腓的这项教导：「凡来就祂的，不论黑人或白人、为奴的或自主的、男人或女人，〔主〕都不拒绝」（尼腓二书26：33）。罗素·纳尔逊会长说：「主……强调一项基本教义，即祂的子女都有平等的机会……。文化、语言、性别、种族和国籍的差异，在忠信者走上圣约的道路，归向我们挚爱的救赎主时，早已变得无关紧要」（「纳尔逊会长在全球圣职庆祝活动上的演讲」〔2018年6月1日〕，newsroom.ChurchofJesusChrist.org）。
亦见「直等到我们众人在真道上同归于一（Till We All Come in the Unity of the Faith）」（影片，ChurchofJesusChrist.org）。
家庭经文研读和家人家庭晚会的建议
你和家人一起阅读经文时，圣灵会帮助你知道该强调并讨论哪些原则，以符合家庭的需求。以下是一些建议：
尼腓二书1：13-25
这几节经文教导我们，正义的父母对孩子最大的愿望是什么？
尼腓二书3：6
一起阅读经文指南中的「先见」。约瑟·斯密如何是一位先见？为什么我们很感激约瑟·斯密所完成的事工？（见尼腓二书3：6-24。）
尼腓二书4：20-25
一起阅读尼腓二书4：20-25时，每读一节就停顿一下，然后请家人分享他们曾在何时经历或体会到尼腓形容的事。神为我们的家庭做过哪些事？
尼腓二书第5章
你的家庭用哪些方法「依着幸福的方式生活」？你的家庭阅读尼腓二书第5章时，可以讨论尼腓人关心的事情：家庭（第6节），诫命（第10节），经文（第12节），教育（第15节），圣殿（第16节），工作（第17节），以及教会召唤（第26节）。进行这个活动的一个方法，就是找出几个代表这些事情的物品，然后再谈谈我们要如何表示出我们和尼腓人一样，同样重视这些事情。
欲了解更多教导儿童的建议，请见来跟从我——供初级会使用的本周大纲。
改进教导
随时观察。只要你注意孩子的生活情况，就会找到极佳的教导机会。孩子的意见，或他们所提出的问题，也可以成为教导的机会。（见以救主的方式教导，第16页。）
李海和他的人民抵达新大陆，克拉克·普莱斯绘